班主任發(fā)展規(guī)劃_班主任工作學(xué)期總結(jié)

1、班主任發(fā)展規(guī)劃_班主任工作學(xué)期總結(jié) 班主任進(jìn)展規(guī)劃 伴著炎炎夏日，我送走了陪我走過(guò)三年的孩子們。品嘗三年的勝利與失敗，歡樂(lè)與淚水，讓我滿載著收獲并心存感謝之情。是孩子們與我的朝夕相處，讓我獲得了訓(xùn)練中最大歡樂(lè)。不知道下一年要面對(duì)是哪一些面孔，怎樣的孩子，我想訓(xùn)練閱歷富有的我肯定會(huì)和他們歡樂(lè)與共，豐收滿車的。自信之余，簡(jiǎn)潔制定班主任進(jìn)展規(guī)劃： 一、個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃： （一）自我分析 我有豐富的教學(xué)經(jīng)受,工作仔細(xì)踏實(shí),各方面成果突出；但是文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)上還有不足,尤其缺乏對(duì)同學(xué)反復(fù)訓(xùn)練方面的熟悉和討論。樂(lè)于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性閱歷的層面。 （二）自我規(guī)劃 一是成為知名

2、老師；二是成為知名班主任；三是受同學(xué)愛(ài)戴家長(zhǎng)喜愛(ài)的優(yōu)秀英語(yǔ)老師。完成三大目標(biāo)有以下六條詳細(xì)任務(wù)：第一，教學(xué)成果連續(xù)名列學(xué)校前茅，總結(jié)出一套同學(xué)更樂(lè)學(xué)的教學(xué)方式；第二，每年發(fā)表或獲獎(jiǎng)一篇訓(xùn)練教學(xué)文章；第三，連續(xù)開(kāi)展自主合作教學(xué)，總結(jié)其中規(guī)律；第四，做好拜師活動(dòng)中師傅應(yīng)做的各項(xiàng)工作，為青年老師引好路；第五，每年學(xué)習(xí)一本訓(xùn)練專著；第六，完成課題討論任務(wù)。 （三）詳細(xì)措施 1、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)及管理書刊并以讀書筆記的形式準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行積累，每期至少五千字，以博客形式進(jìn)行記錄。 2、每期上各種級(jí)別的討論課至少2節(jié)，每周至少聽(tīng)評(píng)課2節(jié)課，提高自己的教學(xué)和指導(dǎo)水平。 3、每周寫一篇教學(xué)及管理日志并發(fā)表在博

3、客上，反思自己的訓(xùn)練教學(xué)。 4、每節(jié)課后寫一段100字左右的教學(xué)反思。 5、每天保持表?yè)P(yáng)他人5次。 6、每周參加一次教研活動(dòng)。 二、班級(jí)進(jìn)展規(guī)劃： （一）、指導(dǎo)思想 貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的治理方法，抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，以此促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培育目標(biāo)，以及對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的訓(xùn)練和治理，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，制定班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)。 （二）。班級(jí)自我進(jìn)展目標(biāo)：自主管理、自主學(xué)習(xí)、展現(xiàn)自我 1.建立班級(jí)自主管理模式。讓每一位同學(xué)都有參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，能找到一個(gè)能發(fā)揮作用和自我滿足的角色。學(xué)會(huì)在自我管理中相互合作、協(xié)商

4、民主評(píng)議。能自我解決集體生活中的一些沖突，使每一個(gè)同學(xué)都得到熬煉。 2.讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量，在班級(jí)中形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 3.展現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，在全班提倡我能行！我最棒！，培育同學(xué)的自信念，充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，使班級(jí)生活成為同學(xué)精神生活的樂(lè)園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康進(jìn)展。 （三）、詳細(xì)實(shí)施措施： 1.在班級(jí)的常規(guī)工作中培育一些新的班級(jí)管理人員。在班級(jí)中實(shí)行值日班長(zhǎng)制。確定了全班同學(xué)輪番做值日班長(zhǎng)，并且每天記好一天的值日日記，每天反饋。通過(guò)培育訓(xùn)練，合理分工，建立一支肯干、能干的同學(xué)干部隊(duì)伍。實(shí)行人人有事做，事事有人做的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件

5、事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由同學(xué)自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。培育他們具有仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理力量。 2.優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。建立樂(lè)觀、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。要敬重同學(xué)的主體人格，使他們?cè)谑芫粗氐沫h(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參加班級(jí)管理。非常留意調(diào)動(dòng)同學(xué)參加班級(jí)建設(shè)的樂(lè)觀性，確立同學(xué)在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)谧灾鞴芾碇蝎C取勝利，增加自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。建立凈化、美化、學(xué)問(wèn)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的潔凈干凈，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)的良好氛圍。 3.開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)展好傳統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)構(gòu)建主體參加型的班

6、級(jí)活動(dòng)模式，由同學(xué)自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。拓寬班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)空間，開(kāi)展課外綜合愛(ài)好小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)溝通。 4.開(kāi)展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)互助、競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)同學(xué)之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)同學(xué)個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱忱，使同學(xué)的各方面都得到很大進(jìn)展。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我還會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任,只要關(guān)愛(ài)孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。讓訓(xùn)練真正能為同學(xué)服務(wù)、指路、引航。 精選閱讀 【十三五進(jìn)展規(guī)劃綱要】公司十三五進(jìn)展規(guī)劃(1) 本頁(yè)是我最新發(fā)布的【十三五進(jìn)

7、展規(guī)劃綱要】公司十三五進(jìn)展規(guī)劃(1)的具體范文參考文章，覺(jué)得有用就保藏了，盼望對(duì)網(wǎng)友有用。 十三五進(jìn)展規(guī)劃(1) 亞寶藥業(yè)太原制藥有限公司十三五進(jìn)展規(guī)劃 第一部分 “十二五”進(jìn)展回顧 回顧公司“十二五”進(jìn)展，亞寶藥業(yè)太原制藥有限公司以精益深化扎根為目標(biāo)，以車間班組建設(shè)為抓手，在保證產(chǎn)值產(chǎn)能的同時(shí)，完成了推動(dòng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、加強(qiáng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃、實(shí)施精益生產(chǎn)管理并努力拓展其外延等。 一、推動(dòng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè) “十二五” 期間，公司實(shí)行扁平化管理模式，共設(shè)立生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部、質(zhì)量保證部、質(zhì)量掌握部、物資管理部、人力資源部、設(shè)備工程部、行政事務(wù)部、財(cái)務(wù)部、平安保衛(wèi)科，均由公司總經(jīng)理或副總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)，在整

8、體工作運(yùn)行上，達(dá)成了高效精確的管理目標(biāo)。固體制劑一車間、固體制劑二車間、動(dòng)力維護(hù)車間作為公司產(chǎn)能保證，由車間主任直接負(fù)責(zé)，車間主任配備工藝技術(shù)員、質(zhì)量管理員、勞資核算員、設(shè)備管理員四大職能管理人員，該管理體系獨(dú)立支持車間生產(chǎn)運(yùn)作。 在后勤管理方面，公司依靠管理協(xié)調(diào)體系、后勤保障體系兩大主體帶動(dòng)生產(chǎn)、保證進(jìn)展。從生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)保證質(zhì)量、掌握成本。在生產(chǎn)中，嚴(yán)格要求過(guò)程掌握，全面落實(shí)“三檢制度”，確保流入市場(chǎng)產(chǎn)品的合格性。 二、加強(qiáng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃 “十二五”期間，公司樂(lè)觀參加山西省內(nèi)制藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，努力投身我省生物制藥科技項(xiàng)目工作。 通過(guò)小試工藝討論、中試、大生產(chǎn)工藝討論，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)討論、

9、穩(wěn)定性討論等，太原制藥公司獨(dú)立起草了“鹽酸氨基葡萄糖膠囊”產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，其中的含量測(cè)定方法為公司自主研發(fā)技術(shù)，已申報(bào)專利。 三、實(shí)施精益生產(chǎn)管理 在全面推行精益生產(chǎn)管理的過(guò)程中，公司組建“精益生產(chǎn)管理小組”，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，全面端詳公司的組織運(yùn)作，解決組織架構(gòu)與組織運(yùn)作的沖突。在整體運(yùn)作方面，公司以管理流程為中心組建管理架構(gòu)，對(duì)公司的部門進(jìn)行重組，不斷改善管理流程。 在不斷打造精益樣板的同時(shí)，目標(biāo)管理體系漸漸建立并完善起來(lái)。通過(guò)目標(biāo)管理工具的運(yùn)用，管理漸漸以數(shù)字和事實(shí)為基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，公司全員將自身工作和公司目標(biāo)對(duì)標(biāo)，達(dá)成了工作系統(tǒng)化、理論化的目標(biāo)。 (來(lái)自:規(guī)定進(jìn)行執(zhí)行。 第五

10、部分 落實(shí)關(guān)鍵配套機(jī)制 一、提升生產(chǎn)系統(tǒng)信息化工作水平 建設(shè)運(yùn)營(yíng)中涉及生產(chǎn)故障的管理系統(tǒng)。針對(duì)車間生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的設(shè)備故障，以及其他生產(chǎn)偏差，收集、分析和發(fā)布運(yùn)營(yíng)中的故障信息和延程運(yùn)行信息。 建設(shè)信息化工作平臺(tái)，以此滿意生產(chǎn)的協(xié)同工作需求，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)管理和車間的信息共享。 二、優(yōu)化公司培訓(xùn)機(jī)制 加強(qiáng)培訓(xùn)頂層規(guī)劃，建立培訓(xùn)閉環(huán)管理模式。開(kāi)展培訓(xùn)體系方法討論，制定培訓(xùn)需求收集、培訓(xùn)要求發(fā)布、培訓(xùn)結(jié)果匯總和培訓(xùn)效果評(píng)估的機(jī)制和程序，建立符合公司工作需要的培訓(xùn)體系。 (來(lái)自: 我) 制定生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)大綱。根據(jù)不同崗位，不同學(xué)歷、不同專業(yè)分工，制定差異化和模塊化的崗位培訓(xùn)方案。 建設(shè)內(nèi)部專家?guī)?。以“以?nèi)訓(xùn)

11、師儲(chǔ)備”為基礎(chǔ)，制定專家?guī)爝x拔機(jī)制和培訓(xùn)課程開(kāi)辦機(jī)制，充分利用公司內(nèi)專家資源。 購(gòu)買院校培訓(xùn)服務(wù)。針對(duì)管理崗位、生產(chǎn)崗位所需但由于需求量小而無(wú)法開(kāi)辦的專業(yè)技術(shù)課程，合理利用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，通過(guò)購(gòu)買培訓(xùn)服務(wù)的方式，與授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)辦專業(yè)課程，擴(kuò)展公司員工學(xué)問(wèn)面和提高業(yè)務(wù)水平。 建設(shè)和使用 “培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)” 管理培訓(xùn)需求和培訓(xùn)記錄。 第六部分 結(jié)束語(yǔ) “十三五”期間，太原公司將堅(jiān)持“致力健康、敬畏生命、精益管理、規(guī)范超越”質(zhì)量方針，深化精益生產(chǎn)管理模式，促進(jìn)與全面質(zhì)量管理的有機(jī)結(jié)合，不斷汲取借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理體制和管理閱歷，推動(dòng)公司從優(yōu)秀向卓越跨越，從效率向品質(zhì)跨越，從學(xué)習(xí)向標(biāo)桿

12、跨越！ 上頁(yè) 【十三五進(jìn)展規(guī)劃綱要】公司十三五進(jìn)展規(guī)劃(1)是篇好范文參考，涉及到公司、管理、工作、生產(chǎn)、提高、進(jìn)展、制藥、車間等方面，覺(jué)得好就請(qǐng)（ctrl+d）保藏下。 【醫(yī)院后勤,進(jìn)展規(guī)劃】醫(yī)院進(jìn)展規(guī)劃后勤保障篇 本頁(yè)是我最新發(fā)布的【醫(yī)院后勤,進(jìn)展規(guī)劃】醫(yī)院進(jìn)展規(guī)劃后勤保障篇的具體范文參考文章，感覺(jué)很有用處，盼望大家能有所收獲。 進(jìn)展規(guī)劃保障篇 醫(yī)院進(jìn)展規(guī)劃 后勤保障篇 回顧近年來(lái)在醫(yī)院黨委和院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞醫(yī)院的進(jìn)展規(guī)劃和每年的后勤目標(biāo)，廣闊后勤職工群眾樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)全都，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，奮力拼搏，醫(yī)院后勤方面建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。 一、后勤保障的現(xiàn)狀分析 二、

13、（一）現(xiàn)狀和“十一五”成就 后勤辦下屬8個(gè)班組，正式在編人員7人，臨時(shí)人員 10人。電梯六部、中央空調(diào)機(jī)組四臺(tái)、變壓器4臺(tái)、污水處理站1座、液氧儲(chǔ)罐1臺(tái)。擔(dān)負(fù)醫(yī)院3.6萬(wàn)平方米建筑面積的水電修理、物資供應(yīng)工作。 在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)醫(yī)院黨政工作要點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)醫(yī)院的工作部署，聽(tīng)從需要，后勤方面建設(shè)取得了進(jìn)展。 （二）特色與優(yōu)勢(shì) 后勤保障工作是醫(yī)院的一個(gè)非常重要環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，是醫(yī)院工作的有力保障。尤其抓好以人為本的管理，是醫(yī)院后勤保障的工作關(guān)鍵。培育職工的仆人翁精神，有效地發(fā)揮職工的主觀樂(lè)觀性，立足本職，樹(shù)立“以病人為中心”的意識(shí)，圍著臨床需要開(kāi)展工作，才能全面后勤服務(wù)水平，促

14、進(jìn)后勤工作與醫(yī)療同步進(jìn)展。 （1）后勤辦下屬班組多，服務(wù)涵蓋范圍廣，專業(yè)性強(qiáng)。 不少崗位專業(yè)性強(qiáng)，工作人員都有操作證。如壓力容器操作工負(fù)責(zé)醫(yī)院的中央空調(diào)，電梯司機(jī)負(fù)責(zé)醫(yī)院的電梯；配電班擔(dān)負(fù)全院的配電任務(wù)，為醫(yī)療供應(yīng)電力保障；氣體班負(fù)責(zé)醫(yī)院的氧氣、負(fù)壓等工作。 （2）廣闊后勤職工群眾團(tuán)結(jié)全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難。 后勤隊(duì)伍是一支吃苦耐勞、不怕?tīng)奚年?duì)伍，后勤職工群眾對(duì)于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的任何任務(wù)都能仔細(xì)完成，它呈現(xiàn)了后勤系統(tǒng)的作戰(zhàn)力量和應(yīng)變素養(yǎng)，體現(xiàn)了職工群眾犧牲精神和責(zé)任意識(shí)。 （三）差距與不足 作為一個(gè)病床400張的縣級(jí)二甲醫(yī)院，在后勤保障方面與同級(jí)醫(yī)院相比仍舊有差距與不足。 1、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)

15、，服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平有待提高 后勤班組有很多臨時(shí)工，工作主動(dòng)性不夠強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量有待提高。 2、仆人翁意識(shí)淡薄、責(zé)任感和危機(jī)感不夠 有少數(shù)后勤職工仆人翁意思淡薄，工作表現(xiàn)不樂(lè)觀、不主動(dòng)，缺乏責(zé)任感，已經(jīng)不能適應(yīng)后勤服務(wù)的現(xiàn)狀和進(jìn)展。 (來(lái)自: 我) 3、專業(yè)技術(shù)人才較缺乏 后勤的臨時(shí)職工多，流淌性大，面對(duì)醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的不斷擴(kuò)大，面對(duì)大量的設(shè)備，多數(shù)人已經(jīng)不能解決設(shè)備問(wèn)題，嚴(yán)峻的制約了醫(yī)院后勤對(duì)醫(yī)教研一線工作的支持。 三、機(jī)遇與挑戰(zhàn) （一）進(jìn)展機(jī)遇 醫(yī)院后勤保障系統(tǒng)作為醫(yī)院的重要組成部分，在肯定程度上影響醫(yī)院的進(jìn)展和建設(shè)，影響醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)前，醫(yī)院后勤服務(wù)社會(huì)化的進(jìn)展方向已初步成為

16、人們的共識(shí)，但醫(yī)院后勤改革仍面臨著諸如觀念轉(zhuǎn)變遲緩、熟悉明顯滯后、隊(duì)伍素養(yǎng)偏低等困難。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，衛(wèi)生部相關(guān)改革措施的出臺(tái)，醫(yī)院后勤服務(wù)由福利型向經(jīng)營(yíng)型轉(zhuǎn)變，由無(wú)償服務(wù)向有償服務(wù)轉(zhuǎn)變，由單純?yōu)獒t(yī)院服務(wù)向?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)方面轉(zhuǎn)變。醫(yī)院后勤服務(wù)社會(huì)化、后勤服務(wù)部門的企業(yè)化改革已成趨勢(shì)。 （二）面臨的挑戰(zhàn) 醫(yī)院后勤面臨再次進(jìn)展的機(jī)遇也面臨巨大的挑戰(zhàn)，一方面，醫(yī)院大機(jī)器要良好的運(yùn)轉(zhuǎn)、大處和細(xì)節(jié)都離不開(kāi)后勤的保障，隨著社會(huì)化的要求逐步提高，管理必定更簡(jiǎn)單、更困難；另一方面，醫(yī)院后勤部門不是直接創(chuàng)收部門，醫(yī)院改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求后勤人員編制盡可能裁減，后勤投入盡可能掌握。在這樣一種“夾縫”中生存的

17、后勤管理，面臨巨大的困難和挑戰(zhàn)！但是，由于受傳統(tǒng)管理體制的習(xí)慣勢(shì)力的影響，后勤改革在理論熟悉和實(shí)際操作上都存在著不少主、客觀方面的緣由，甚至還有可能成為醫(yī)院改革與進(jìn)展的一個(gè)沉重包袱。就目前全國(guó)大小醫(yī)院狀況來(lái)看，不少醫(yī)院用于后勤的人力、物力和財(cái)務(wù)往往是一筆不菲的開(kāi)支，然而如此浩大的后勤攤子供應(yīng)的服務(wù)質(zhì)量不能盡如人意，因此徹底打破在以往舊體制下形成的舊觀念、舊思維模式，用市場(chǎng)機(jī)制的強(qiáng)大生命力激活改革和創(chuàng)新，使后勤管理完全使用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和群眾的要求，把后勤服務(wù)切實(shí)推向社會(huì)化，才能真正提醫(yī)院后勤 的質(zhì)量和效率。 三、目標(biāo)與任務(wù) （一）、指導(dǎo)思想 在“一切以病人為中心”的服務(wù)思想指導(dǎo)下，建立一支綠色、低耗

18、、高效的后勤保障隊(duì)伍。 （二）、總體目標(biāo) 建設(shè)知名、一流的型醫(yī)院，并打造一支“精干、務(wù)實(shí)、節(jié)省、高效”的后勤管理和服務(wù)隊(duì)伍。 （三）、詳細(xì)目標(biāo)和任務(wù) 1、完善管理工作 加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高服務(wù)水平；規(guī)范物質(zhì)選購(gòu)招標(biāo)的程序；規(guī)范基建修理改造工作，逐步實(shí)現(xiàn)全成本核算、目標(biāo)管理，打造一支“精干、務(wù)實(shí)、節(jié)省、高效”的后勤管理和服務(wù)隊(duì)伍。 2、加強(qiáng)制度建設(shè) 規(guī)范辦公用品領(lǐng)用制度、辦公物品的購(gòu)置、領(lǐng)用、管理和報(bào)廢審批程序，削減辦公設(shè)備的意外毀損、閑置鋪張。設(shè)立財(cái)產(chǎn)管理員領(lǐng)物，嚴(yán)格辦公物品的領(lǐng)用手續(xù)；完善用水、用電、中央空調(diào)開(kāi)機(jī)管理制度，堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水的不良行為。 3、增收節(jié)支節(jié)能減排 從嚴(yán)掌握支出，

19、堅(jiān)固樹(shù)立“節(jié)支也是增收”的理念，開(kāi)展節(jié)省“一滴水、一度電、一升油、一張紙”的增收節(jié)支活動(dòng)。以達(dá)成全院的節(jié)能、減排、降耗目標(biāo)，水、電、氣的節(jié)能指標(biāo)力爭(zhēng)達(dá)到7%。開(kāi)展增 收節(jié)支節(jié)能減排就是向管理要效益，用科學(xué)管理提高效率，削減醫(yī)院的支出，降低醫(yī)院的運(yùn)行成本，為醫(yī)院可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、改革后勤機(jī)制，推動(dòng)后勤社會(huì)化 建立現(xiàn)代醫(yī)院的后勤管理體制，推動(dòng)后勤工作的規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。后勤系統(tǒng)實(shí)行統(tǒng)一著裝、掛牌上崗，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)平安生產(chǎn)，實(shí)行后勤班組人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、配置和整合，強(qiáng)化為臨床一線服務(wù)的意識(shí)，提高后勤綜合保障力量。樂(lè)觀推動(dòng)后勤社會(huì)化進(jìn)程，為醫(yī)院的快速進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)有力的后勤保障。

20、四、思路與措施 堅(jiān)持以國(guó)家進(jìn)展規(guī)劃為依據(jù)，樂(lè)觀投身國(guó)家公立醫(yī)院改革，結(jié)合醫(yī)院提出的戰(zhàn)略目標(biāo)與任務(wù)，結(jié)合醫(yī)院進(jìn)展的實(shí)際，抓住機(jī)遇推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力降低運(yùn)行成本，加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，建立現(xiàn)代醫(yī)院的后勤管理體制，推動(dòng)后勤工作的規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。強(qiáng)化為臨床一線服務(wù)的意識(shí)，提高后勤綜合保障力量，逐步實(shí)現(xiàn)全成本核算、目標(biāo)管理，開(kāi)展增收節(jié)支活動(dòng)，以達(dá)成全院的節(jié)能、減排、降耗目標(biāo)。樂(lè)觀推動(dòng)后勤社會(huì)化進(jìn)程，為醫(yī)院的快速進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)有力的后勤保障。 （ 一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一熟悉，建立優(yōu)質(zhì)、高效的后勤管理和服務(wù)隊(duì)伍 后勤工作是醫(yī)院工作的重要組成部分，其支持保障和修理供應(yīng)工作做的好壞將直接影響到醫(yī)療、教學(xué)、科研工作

21、的效率和質(zhì)量。同時(shí)，后勤支出也是醫(yī)院財(cái)務(wù)支出的大頭，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效的后勤管理和服務(wù)隊(duì)伍是關(guān)鍵，加大對(duì)現(xiàn)有后勤人員的培育力度。對(duì)專業(yè) 下頁(yè) 余下全文 醫(yī)院進(jìn)展規(guī)劃后勤保障篇 技術(shù)要求較高的工作崗位要實(shí)行持證上崗，對(duì)不具備資格的人員要通過(guò)各種渠道進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，使其盡快達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)水平。要逐步引進(jìn)一些高學(xué)歷、高層次的管理人才與技術(shù)骨干，對(duì)一些特別需要的人才可在社會(huì)上公開(kāi)聘請(qǐng)，以不斷充實(shí)我院的后勤隊(duì)伍，力爭(zhēng)在兩、三年內(nèi)建立起一支“精干、務(wù)實(shí)、節(jié)省、高效”的后勤管理和服務(wù)隊(duì)伍 （二）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量 后勤服務(wù)與醫(yī)院職工有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，無(wú)論體制如何改、機(jī)制如何變，以我們以醫(yī)療為主、為臨

22、床服務(wù)的宗旨不能變，離開(kāi)了這個(gè)宗旨，后勤部門就失去了生存和進(jìn)展的依據(jù)。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，服務(wù)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重會(huì)越來(lái)越大。服務(wù)是商品，供應(yīng)服務(wù)就是在制造和銷售這一商品。后勤職工將要通過(guò)自己的商品-服務(wù)，充分發(fā)揮自己工作樂(lè)觀性，展現(xiàn)自己工作的技能，提高單位勞動(dòng)生產(chǎn)率，獲得更多的價(jià)值。最直接的說(shuō)就是依據(jù)醫(yī)院的要求，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更好的服務(wù)質(zhì)量。 （三）加強(qiáng)后勤人員目標(biāo)考核 后勤辦公室管理和指揮各班組，提高工作效率，人盡其才，物盡其用，達(dá)到資源共享；后勤管理要本著精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高工作效率的原則，三五年內(nèi)逐步形成小機(jī)關(guān)、多實(shí)體、社會(huì)化大服務(wù)的管理模式。后勤辦作為后勤管理的主要職能部門，全面負(fù)責(zé)醫(yī)院后

23、勤服務(wù)工作的管理。要從醫(yī)院實(shí)際需要?jiǎng)由?，依?jù)工作性質(zhì)和職責(zé)范圍在人員管理上進(jìn)行理順與完善。在福利待遇不變的狀況下逐步實(shí)行“目標(biāo)考核制“。依據(jù)不同工作崗位的性質(zhì)和工作量不同進(jìn)行定崗定編，將原后勤 工作人員的工齡和工資要記錄檔案，對(duì)被年度考核不合格的人員實(shí)行崗位分流(甚至待崗或下崗)，建立起有效競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，提高工作效率。 （四）后勤服務(wù)實(shí)行有償服務(wù)，調(diào)動(dòng)人員的樂(lè)觀性，提高工作效率 依據(jù)后勤服務(wù)的工作任務(wù)和性質(zhì)不同，實(shí)行有償服務(wù)形式，可實(shí)行責(zé)任目標(biāo)經(jīng)營(yíng)管理形式?？偟脑瓌t是在嚴(yán)格質(zhì)量掌握與價(jià)格掌握下實(shí)行有償服務(wù)，獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，逐步與醫(yī)院脫鉤。服務(wù)部門內(nèi)部可實(shí)行優(yōu)化組合，競(jìng)爭(zhēng)上崗，充分調(diào)動(dòng)工作人

24、員的樂(lè)觀性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，提高工作效率與效益，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、便捷的服務(wù)宗旨。本著“立足醫(yī)院求生存、走出醫(yī)院求進(jìn)展”的進(jìn)展思想，參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。 （五）部分成熟的部門實(shí)行后勤社會(huì)化 在一些技術(shù)含量低，勞動(dòng)強(qiáng)度大，對(duì)醫(yī)院的穩(wěn)定影響相對(duì)較小的服務(wù)項(xiàng)目上先改革，把部分成熟后勤服務(wù)項(xiàng)目托付給社會(huì)服務(wù)企業(yè)，采納“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步剝離，穩(wěn)定推動(dòng)”的原則，推動(dòng)后勤班組的社會(huì)化改革，在整體規(guī)劃下，重視試點(diǎn)，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，分批推動(dòng)，先易后難，成熟一個(gè)推動(dòng)一個(gè)，確保有序高效進(jìn)行。要在保證醫(yī)院后勤服務(wù)、保障穩(wěn)定的條件下，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步進(jìn)行。 總之，二甲醫(yī)院評(píng)審是醫(yī)院后勤改革的關(guān)鍵

25、時(shí)期，后勤改革目的是提高工作效率，徹底滿意臨床第一線的需要，為全院的醫(yī)、教、研供應(yīng)一個(gè)良好的工作環(huán)境，同時(shí)要極大限度地降低消耗，增收節(jié)支， (來(lái)自: 我) 提高經(jīng)濟(jì)效益，以促進(jìn)醫(yī)院地可持續(xù)進(jìn)展。后勤改革是一項(xiàng)艱難的工程，因此，需要醫(yī)院上下提高熟悉，端正態(tài)度，以全院一盤棋的觀念去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題。后勤改革的順當(dāng)進(jìn)行將為醫(yī)院的進(jìn)展供應(yīng)良好的內(nèi)部環(huán)境，一個(gè)嶄新的醫(yī)院后勤將會(huì)再創(chuàng)輝煌。上頁(yè) 以上就是這篇范文的具體內(nèi)容，主要描述后勤、醫(yī)院、工作、服務(wù)、提高、改革、保障、管理，盼望大家能有所收獲。 老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想 老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提

26、升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系，對(duì)訓(xùn)練工提出了新的更高的要求。老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過(guò)程。 從1991年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個(gè)春秋了。在這期間，我的教學(xué)有了跨越式的進(jìn)展，教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步，教學(xué)力量也得到肯定的提高。我擅長(zhǎng)接受新事物，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)畏懼，而是懷著一份期盼，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人，平常無(wú)論做任何事都是認(rèn)仔

27、細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清晰地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了進(jìn)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題討論大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。課堂教學(xué)力量尚可以應(yīng)付，但還有巨大的進(jìn)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。 面對(duì)嚴(yán)峻的進(jìn)展形勢(shì)，我必需選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，訓(xùn)練的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，查找職業(yè)幸福感。認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐，堂堂正正地做人，不斷進(jìn)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個(gè)人的五年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下： 二、自我熟悉 在學(xué)習(xí)中，我深化剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)

28、待。工作1年來(lái)，我的教學(xué)閱歷增長(zhǎng)了一點(diǎn)，但在教學(xué)討論上缺少科學(xué)的理論學(xué)問(wèn)。如訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)學(xué)問(wèn)等。平常思想上有惰性，讀書較少，對(duì)訓(xùn)練名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋訓(xùn)練現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的訓(xùn)練隨筆。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀，對(duì)教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠等等。 三、目標(biāo)定位 傾心學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平常的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增加理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)

29、踐，做個(gè)科研型老師。全心訓(xùn)練，關(guān)注同學(xué)的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在進(jìn)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)討論型反思性老師。仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，吸取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之，仔細(xì)備好每一課，備好每一個(gè)同學(xué)，上好每一節(jié)課，擅長(zhǎng)請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。樂(lè)觀參加課題討論，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，堅(jiān)持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著，定期閱讀學(xué)校語(yǔ)文老師、湖北訓(xùn)練等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于1萬(wàn)字。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握訓(xùn)練脈搏。注意自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)專心愛(ài)

30、惜同學(xué)，用民主和才智贏得同學(xué)的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的確定。 四、五年規(guī)劃詳細(xì)目標(biāo) 第一年（xx年） 循序漸進(jìn)，有的放矢，有選擇的再讀一些訓(xùn)練專著，完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。 1、仔細(xì)做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。2、仔細(xì)研讀教材，堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注；并每周一整理，寫一篇教學(xué)反思，發(fā)在博客上；并每月一整理教學(xué)反思，寫一篇教學(xué)論文。3、苦練教學(xué)基本功，特殊是一般話的基本訓(xùn)練。4、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。留意訓(xùn)練課堂教學(xué)的有實(shí)效。5、遠(yuǎn)程訓(xùn)練試驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。6、每天堅(jiān)持讀一章訓(xùn)練專注和一章非專業(yè)書籍。7、每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。 第二年（xx年） 閱讀訓(xùn)練書籍

31、，閱讀中外名著；加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功的熬煉；數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高；訓(xùn)練機(jī)靈能在生成性的課堂出現(xiàn)出光線。 1、在反思中不斷提高，做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。2、樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記。3、仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。4、仔細(xì)參與教學(xué)專題討論，學(xué)習(xí)教學(xué)專題討論的一些基本技能。7、論文格式規(guī)范，選題新奇貼合教學(xué)實(shí)際。 第三年（xx年） 能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野；在訓(xùn)練教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。 1、樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，作好師訓(xùn)工作。2、仔細(xì)備課、上課，寫好教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步。3、仔細(xì)進(jìn)行課題討論。4、論文寫作規(guī)劃化，力爭(zhēng)有所突

32、破。5、教學(xué)討論進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。 第四年（xx年） 有方案地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的訓(xùn)練隨筆；有良好的語(yǔ)言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，漸漸形成自己的課堂特色。 1、仔細(xì)研讀訓(xùn)練理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。2、仔細(xì)總結(jié)訓(xùn)練閱歷。 3、樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)生活。4、上課做到有效、簡(jiǎn)明、趣味。5、教學(xué)專題討論有實(shí)質(zhì)性成效。 第五年（xx年） 在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的訓(xùn)練隨筆和論文；有良好的語(yǔ)言素養(yǎng)；能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。 1、堅(jiān)持寫作與閱讀。2、仔細(xì)總結(jié)訓(xùn)練閱歷，多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。4、保持一顆童心。5、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。6、盡量多的參與公開(kāi)課。

33、 五、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí)，為老師的專業(yè)化成長(zhǎng)供應(yīng)支持與關(guān)心。 終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是學(xué)問(wèn)分子的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是老師的職業(yè)需要。因此我在老師專業(yè)化進(jìn)展的過(guò)程中，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，漸漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在學(xué)問(wèn)進(jìn)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動(dòng)成為活水之源，永不枯竭，時(shí)時(shí)更新。這樣，才能享受勞動(dòng)的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型老師。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí). 我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑?，社?huì)在前進(jìn)，觀念在轉(zhuǎn)變，教學(xué)理念也在轉(zhuǎn)變，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。今年我訂閱了學(xué)校語(yǔ)文老師這門刊物，準(zhǔn)時(shí)了解語(yǔ)

34、文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中留意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時(shí)記錄整理。另外，自己還閱讀了有效教學(xué)、訓(xùn)練心理學(xué)等書籍，不斷給自己充電，讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn)。 a學(xué)習(xí)訓(xùn)練心理學(xué)，使自己能運(yùn)用訓(xùn)練心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析同學(xué)的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問(wèn)題。 b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，直立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對(duì)課程、教材的討論與實(shí)踐力量。 c學(xué)習(xí)同學(xué)自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)中同學(xué)自主學(xué)習(xí)課題的探究與實(shí)踐。 d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革叢書，學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作力量。 3、訓(xùn)練教學(xué)工作 豐富自身的訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，使自己

35、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解同學(xué)的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好；使部分同學(xué)不厭倦數(shù)學(xué)課，做到上課聽(tīng)講，仔細(xì)抄筆記。授課中，形成了自己獨(dú)特的訓(xùn)練、教學(xué)風(fēng)格；嫻熟把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。依據(jù)教材中的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加；提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，在課上仔細(xì)聽(tīng)講的基礎(chǔ)上，課下能自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨(dú)立思索問(wèn)題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性明顯提高，學(xué)習(xí)成果有較大提高；使成果好的同學(xué)主動(dòng)關(guān)心困難生提高學(xué)習(xí)成果，也使他們自身的力量得以提高，教學(xué)效果顯著。 4、常規(guī)教學(xué)工作 教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到細(xì)心備

36、課、上課等。備課中，不僅把握精確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且備資料，備同學(xué)，注意以人為本的教學(xué)理念。課堂中留意發(fā)揮同學(xué)主體地位，把課堂真正還給同學(xué)。教學(xué)中，采納質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法，提高同學(xué)閱讀理解力量，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量。細(xì)心批改作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到急躁指導(dǎo)，當(dāng)面改錯(cuò)，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。 我將把提高同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語(yǔ)文修養(yǎng)感化同學(xué)，讓同學(xué)喜愛(ài)你，從而喜愛(ài)你所教的語(yǔ)文課。營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣，抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué)，重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，加大日記寫作力度。 通過(guò)作業(yè)的批改和批閱，可以連續(xù)對(duì)同學(xué)實(shí)施教學(xué)指導(dǎo)，作

37、業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)討論方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑。通過(guò)寫作業(yè)批改記錄，可以實(shí)現(xiàn)與同學(xué)跨越時(shí)空的對(duì)話，可以通過(guò)作業(yè)本、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間，完成老師課堂教學(xué)才智的連續(xù)生成。 5、教研教學(xué)工作 培育擅長(zhǎng)總結(jié)、反思力量，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研力量，做學(xué)者型老師。每年要寫10篇訓(xùn)練教學(xué)的博文，力爭(zhēng)在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題討論，樂(lè)觀參與電子教案?jìng)湔n等教研活動(dòng)。 以上是我今后五年中的個(gè)人進(jìn)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)根據(jù)以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，常常對(duì)比自己的五年進(jìn)展規(guī)劃，時(shí)刻提示自己，使自己在訓(xùn)練教學(xué)

38、工作中不斷提高！ 老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃刺眼間,工作已經(jīng)9個(gè)年頭,回顧這段匆忙而慌亂的日子,我的工作狀態(tài)始終都可以保持飽滿的激情,但是,缺少了規(guī)劃的有序性,讓我的路走得有些踉蹌。規(guī)劃是進(jìn)展進(jìn)步的有效手段,要不然怎么會(huì)上到國(guó)家的進(jìn)展大計(jì),小到個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃都要具體地制定方案,并且要有目的、有秩序、有步驟地實(shí)施。 一、現(xiàn)狀分析 在本職工作中,做到兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,悄悄地奉獻(xiàn)出自己的青春與才華,雖談不上成果顯赫,但也碩果累累。工作中,始終樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。認(rèn)真分析了一下自己的現(xiàn)狀,存在以下不足之處: 1.缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí),教科研力量有待提高。 2.需努力探究課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)

39、效率。 3.需進(jìn)一步提高專業(yè)理論水平與論文撰寫力量。 4.課件制作力量欠佳。 二、進(jìn)展目標(biāo) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念,提高自身素養(yǎng)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系,對(duì)廣闊老師提出了新的更高的要求,促使老師必需加強(qiáng)學(xué) 習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平,力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)。 2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。 3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起進(jìn)展,擅長(zhǎng)反思、總結(jié),力爭(zhēng)做一名“科研型、學(xué)者型”的老師。 4、樂(lè)觀參與連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。 三、三年規(guī)劃 第一年(xx-xx學(xué)年度) 1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前進(jìn)展。 2、明確討論型老師的基本要求和進(jìn)展方

40、向:樹(shù)立正確的價(jià)值觀,具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感,敬業(yè)愛(ài)生,教書育人,為訓(xùn)練事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn);不斷更新訓(xùn)練觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)進(jìn)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,組織實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng); 3、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),把握肯定的現(xiàn)代訓(xùn)練理論,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)及其訓(xùn)練的基本特征、現(xiàn)代訓(xùn)練的目標(biāo)任務(wù)、方法和手段等有明確的熟悉。 第二年(xx-xx學(xué)年度) 1、連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和提高課堂實(shí)踐力量 2、連續(xù)向成為討論型老師方向努力:逐步形成較強(qiáng)的訓(xùn)練教學(xué)討論力量,擅長(zhǎng)在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行試驗(yàn)討論,并擅長(zhǎng)把討論實(shí)踐中獲得的感性熟悉總結(jié)上升為理性熟悉

41、,把握一般規(guī)律,用以指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),求得提高訓(xùn)練教、學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。 3、努力使自己具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)信息和訓(xùn)練教學(xué)改革閱歷,并擅長(zhǎng)結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際,制造性地予以運(yùn)用、博采眾長(zhǎng),形成教學(xué)特色。 4、樂(lè)觀參與連續(xù)訓(xùn)練。 第三年(xx-xx學(xué)年度) 1、基本具備討論型老師的素養(yǎng):有豐富的教學(xué)閱歷;對(duì)訓(xùn)練教學(xué)有劇烈的討論意識(shí);有反思的力量,并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為;在訓(xùn)練討論方面形成自己的特色。 2、申報(bào)科研型老師,努力成為科研型老師。 3、關(guān)注訓(xùn)練界的最新動(dòng)向,能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)信息和訓(xùn)練教學(xué)改革閱歷,進(jìn)一

42、步加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),為教學(xué)工作做好積淀。 四、詳細(xì)實(shí)施方案 1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 他山之石,可以攻玉。通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),增加理論底蘊(yùn)。 2、仔細(xì)備課,不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具。 3、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清楚,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性,加強(qiáng)師生溝

43、通,充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。 5、重視課堂教學(xué)模式的探究和教學(xué)閱歷的積累,走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。 6、樂(lè)于動(dòng)筆,提高訓(xùn)練科研水平。 (1)做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的

44、片段準(zhǔn)時(shí)地記錄下來(lái),積累專題討論的第一手資料。 (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例12篇。 (3)通過(guò)撰寫論文,把自己的專題討論從實(shí)際層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。 7、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作較簡(jiǎn)單的課件。新世紀(jì)老師應(yīng)具備先進(jìn)的訓(xùn)練理念及駕馭課堂的力量,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)和嫻熟信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個(gè)進(jìn)展目標(biāo)。 三年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng),因?yàn)樗稚⒅拜叺年P(guān)懷與愛(ài)惜,分散著我的辛勤付出;說(shuō)短也短,匆忙間,時(shí)間便如流水般無(wú)聲息地悄然滑過(guò),了無(wú)痕跡,無(wú)論怎樣,我都會(huì)根據(jù)既定目標(biāo),一步

45、一個(gè)腳印地堅(jiān)決走下去。2021年學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃 （xx2021） 一、現(xiàn)狀分析 xx學(xué)校始建于1938年，原名“xx鋪學(xué)校”，幾經(jīng)變遷，至今已有七十多年的歷史。學(xué)校座落在xx鎮(zhèn)商貿(mào)城經(jīng)濟(jì)中心，毗鄰湘府路、韶山南路，南臨長(zhǎng)沙市汽車東站，東與省植物園相望。地理位置優(yōu)越、交通便利，周邊的經(jīng)濟(jì)正在飛速的進(jìn)展。學(xué)?，F(xiàn)址建于1984年，占地面積4560平方米，校舍面積2507平方米，現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，同學(xué)802名；教職工46名，專任老師42名，其中學(xué)校高級(jí)老師17名，學(xué)校一級(jí)老師18名，其他級(jí)別老師7名，老師學(xué)歷合格率為100%。面對(duì)新形式和訓(xùn)練進(jìn)展的新機(jī)遇，結(jié)合上級(jí)的要求，為將我校建成一所特色鮮亮的試驗(yàn)學(xué)

46、校，我們必需總結(jié)過(guò)去，分析現(xiàn)狀，展望將來(lái)，制定出符合本校實(shí)際，又具有進(jìn)展?jié)摿Φ霓k學(xué)規(guī)劃。 二、辦學(xué)思想 端正訓(xùn)練思想，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，面對(duì)全體同學(xué)，以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課程改革為突破口，以現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)為手段，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展必由之路。我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“以人為本、開(kāi)放高效、科研先導(dǎo)、彰顯特色”。 以人為本：以老師進(jìn)展為本，一切與老師有關(guān)的工作都要立足于老師的成才、勝利。以同學(xué)進(jìn)展為本，敬重同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)和訓(xùn)練規(guī)律。為同學(xué)的綜合素養(yǎng)的進(jìn)展和特長(zhǎng)的進(jìn)展制造條件。 開(kāi)放高效：在管理上，繼承傳統(tǒng)，深化改革，強(qiáng)化管理，開(kāi)放辦學(xué)，努力

47、探尋新的辦學(xué)體制。增加學(xué)校的幅射功能，加強(qiáng)與外校的溝通，不斷增加學(xué)校活力。 科研先導(dǎo)：充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)備資源和人力資源優(yōu)勢(shì)，努力在“試驗(yàn)”二字上作文章，移植和引進(jìn)訓(xùn)練科研課題，順時(shí)應(yīng)變，與時(shí)俱進(jìn)，大膽突破，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練科研和改革進(jìn)展的飛躍，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。 突出特色：全面貫徹xx區(qū)訓(xùn)練局“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”的訓(xùn)練方針，近期重點(diǎn)進(jìn)展美術(shù)學(xué)科，使之成為強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，成為我校師生與眾不同的鮮亮特長(zhǎng)。以后在師資條件允許的狀況下，逐步做強(qiáng)科技學(xué)科。同時(shí)抓好體育運(yùn)動(dòng)這一基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。 三、進(jìn)展目標(biāo)和任務(wù) （一）辦學(xué)目標(biāo) 1、遠(yuǎn)景目標(biāo) 以現(xiàn)代訓(xùn)練思想和理念，現(xiàn)代訓(xùn)練方法和手段，構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)模式，以培育現(xiàn)代

48、社會(huì)需要的合格人才為已任，努力創(chuàng)建“長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)討論示范學(xué)?！保浞职l(fā)揮“窗口”與示范作用。 2、近期目標(biāo) 繼承我校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，初步呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。堅(jiān)持以課程改革為突破口，基本形成“以師生進(jìn)展為本”的訓(xùn)練教學(xué)管理模式，使同學(xué)的主體地位，主動(dòng)精神漸漸滲透在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程之中，使同學(xué)全面、和諧、健康地進(jìn)展。 3、綜合目標(biāo) 培育同學(xué)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、自辦法識(shí)和合作精神，良好的審美素養(yǎng)和扎實(shí)的創(chuàng)作基礎(chǔ)，使其具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。 創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、自辦法識(shí)和合作精神的培育，主要通過(guò)日常訓(xùn)練教學(xué)和訓(xùn)練科研工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。審美素養(yǎng)和創(chuàng)作基礎(chǔ)則通過(guò)重點(diǎn)

49、進(jìn)展的特色學(xué)科來(lái)實(shí)現(xiàn)。 （二）、詳細(xì)步驟 1、探究德育工作新途徑。 完善德育工作體系，形成“全員、全程、全方位”的德育工作格局和“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，增加同學(xué)的主體意識(shí)和綜合力量，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作，突出德育核心，增加德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，養(yǎng)成受益終身的良好行為習(xí)慣。 2、創(chuàng)新教學(xué)科研工作 以教學(xué)質(zhì)量為生命線、 以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)模式（手段），訓(xùn)練科研諸方面，形成適應(yīng)時(shí)代和同學(xué)進(jìn)展需要的教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制。引導(dǎo)同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)動(dòng)手、會(huì)制造，突出創(chuàng)新和實(shí)踐兩個(gè)重點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。 3、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍

50、建設(shè)。 以老師進(jìn)展為本，實(shí)施“名師工程”，努力建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、能適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練要求的師資隊(duì)伍。培育一批具有新的訓(xùn)練理念、勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、有自身教學(xué)特色、有較強(qiáng)的訓(xùn)練科研力量和應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)力量的骨干老師和學(xué)科帶頭人。 4、加快訓(xùn)練現(xiàn)代化進(jìn)程。 適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展之需，提升學(xué)校檔次，緊緊抓住校內(nèi)網(wǎng)工程這一契機(jī)，以信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化，推動(dòng)學(xué)校管理、訓(xùn)練教學(xué)改革、加速實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化、以及訓(xùn)練教學(xué)模式、手段和方法的現(xiàn)代化。 5、改進(jìn)總務(wù)后勤工作。 建設(shè)好后勤工作隊(duì)伍，樹(shù)立后勤人員面對(duì)市場(chǎng)和全方位為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，查找勤工儉學(xué)工作與同學(xué)、家長(zhǎng)需求的結(jié)合點(diǎn)。強(qiáng)化總務(wù)后勤部門的制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益。 三、工作措施 （一）探究德育工作新途徑措施 1、構(gòu)建以愛(ài)國(guó)主義為主線，以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)的全員參加的德育工作模式。 2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)社區(qū)協(xié)調(diào)，齊抓共管，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。實(shí)施德育系統(tǒng)建設(shè)工程，形成全員、全程、全方位的德育系統(tǒng)。 3、加強(qiáng)校內(nèi)文