小學(xué)三年級英語期末試卷分析

1、小學(xué)三年級英語期末試卷分析鉛山縣2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末考試三年級英語試卷分析紫溪鄉(xiāng)中心小學(xué)李密紅我縣于一月二十八號組織了全縣小學(xué)期末考試?，F(xiàn)試卷己批閱完 畢，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績不斷提高。現(xiàn)就學(xué)生試 卷情況進(jìn)行分析。學(xué)情分析：所測試的三年級共有4個班級。總?cè)藬?shù)200多人，所有人參加了 期末考試。三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一個學(xué)期的英語，有一點(diǎn)英語基礎(chǔ), 學(xué)生普遍對英語比較感興趣，學(xué)習(xí)積極性高。但是也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對書 寫英文字母不太規(guī)范。隨意性大。上課聽課精神不集中，不斷走神。 惰性大。教情分析：結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在教學(xué)中全面發(fā)揮教材特點(diǎn)，在 課堂上充分利用游戲，動畫，

2、故事創(chuàng)設(shè)英語情景等孩子喜聞樂見的 形式教學(xué)英語。同時，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。試卷分析：考查了學(xué)生聽力訓(xùn)練情況。筆試部分以選擇題為主，重點(diǎn)突出。 適合三年級學(xué)生特點(diǎn)。從學(xué)生的完成情況來看。全年級考90分以上的有三十多人，考 八十多分的有七十多人。大部分的學(xué)生的分?jǐn)?shù)在70左右，不及格的 人數(shù)一共有近20個?？傮w來說不太理想。聽力部分，第一大題，聽錄音選圖。由于比較簡單，學(xué)生完成的 較好，出錯率極低。第二大題聽錄音排序，學(xué)生正確率很高。第三大題聽錄音標(biāo)序較簡單。但是學(xué)生在第一題和第三題出錯的多。因 為有些學(xué)生看不懂時鐘，所以無法判斷是早上還是下午，第一題學(xué) 生沒有聽對，把egg聽成fish。第四大題，

3、聽音選答語難度一般。 學(xué)生出錯率較高。尤其是第2, 4, 5題。原因是聽的不仔細(xì)。平時上 課沒有認(rèn)真聽講。筆試部分。第5大題看圖選擇正確的單詞。比較簡單，但有些學(xué) 生做錯。尤其是第三題。把leg看成foot。第6大題單項(xiàng)選擇。難 度不大。學(xué)生普遍完成的較好。第七大題，讀對話選擇正確的圖片。 出錯率較高。尤其是第一題和第二題。由于學(xué)生對這些句子掌握的 不夠牢固。所以分辨不清楚選哪個。在以后的教學(xué)中老師要多加在 這方面的訓(xùn)練。第八大題判斷對話是否正確。難度較大。學(xué)生出錯 率較高。尤其是第四題。由于學(xué)生沒有學(xué)過whatwouldyoulike?fij 句型。所以在這題上錯的非常多。學(xué)生大多靠猜。第九

4、大題將句子 重新排序。難度大。學(xué)生出錯率非常高。是在整個三年級中普遍做 錯的。甚至有些學(xué)生全錯。原因是學(xué)生沒有學(xué)過wouldyoulikesomejuice?所以沒看懂。只能瞎猜。第 十大題數(shù)單詞是最簡單的。大部分學(xué)生能完成的很好。但是部分學(xué) 生由于粗心。還是會數(shù)錯。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)，細(xì)心，善于檢查，發(fā) 現(xiàn)錯誤的好習(xí)慣?？傊@次測試是三年級學(xué)生這一學(xué)期掌握情況的較全面的英語 測試。大部分學(xué)生很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)角色，但有個別學(xué)生需要個別 輔導(dǎo)。篇二：小學(xué)三年級英語期末試卷分析12015-2016學(xué)年度三年級上冊英語期末考試試卷分析十里望鎮(zhèn)小高燕一、基本情況：本次命題，著重考察學(xué)生在語境中運(yùn)用英語的

5、能力，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào) 英語的交際性和工具性，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，對英語教學(xué)改革起到良 好的導(dǎo)向作用。本次考試，三年級二班一共有32人考試。二、試卷得失分情況:本次試卷分為聽力和筆試兩大部分，聽力50分，筆試50分，滿 分100分。聽力共有六個部分：1 .選出你所聽到的單詞或句子，錯的較少。2 .聽錄音，選擇正確的圖片，錯的較少。3 .聽錄音，找出你所聽到的選項(xiàng)，錯的較少。4 .聽錄音，標(biāo)序號，該題學(xué)生正確率較高。5 .聽錄音，判斷對錯。第二小題同學(xué)們錯的較多。6 .聽錄音，選答語。因?yàn)橛腥齻€選項(xiàng)，對于第一次聽錄音的小學(xué) 生來說，有點(diǎn)兒手忙腳亂。失分較多。筆試分為六個部分1 .選出不同類的單詞，該題有些

6、學(xué)生錯得比較多，分不清單詞意 思。2 .根據(jù)英語選漢語或者根據(jù)漢語選英語。錯誤較少。3 .請你用給出的單詞補(bǔ)全句子，難度不大。4 .連詞成句。個別學(xué)生錯的較多。5 .根據(jù)左欄問句，在右欄選出相應(yīng)的答語。難度不大，失分較少。6 .根據(jù)問題選答語。同學(xué)們掌握較好。三、成績分析。及格率100%。其中90分以上同學(xué)為20人，優(yōu)秀率70%。四、存在問題1、三年級學(xué)生沒形成較好的答卷習(xí)慣。低年級部分學(xué)生測試成 績不佳的原因不是語言知識掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不 到位。2、訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個別學(xué)生不能靈活 的運(yùn)用知識。有的教師認(rèn)為學(xué)生初學(xué)英語應(yīng)該越簡單越好，會讀說 幾個單詞就可以

7、了?？墒峭浟耍鯇W(xué)英語最重要的是一定要養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和了解一些簡單的拼讀規(guī)則，學(xué)英語的目的是交流 和運(yùn)用，這些學(xué)生將受益終生。五、今后教學(xué)采取措施根據(jù)出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個 方面去努力：1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練。 詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到 學(xué)生能否流利地用英語進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時一定要與語境相結(jié) 合，進(jìn)行句型操練時，要堅(jiān)持“四位一體”：話題、語境、結(jié)構(gòu)、 功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。課堂上 一定要有生動活潑的

8、教學(xué)活動?？菰?、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng) 不了小學(xué)英語教學(xué)。3、小學(xué)英語教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時要緊扣教 材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡單的 英語交流的目的。4、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因 此，教師傳授知識要過細(xì)、全面，并對學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化 訓(xùn)練?？傊W(xué)英語的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫 能力上多下功夫，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。篇三：小學(xué)三年級英語期末檢測試卷分析三年級英語期末檢測試卷分析（2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期）一、成績分析本次期中考試最高分為100分，最低分為48分，平均分為87分, 及格率為92

9、%,優(yōu)良率為76. 9隊(duì) 從考試成績來看，大部分學(xué)生對己 學(xué)知識掌握的都還不錯，但也有個別學(xué)生成績很不理想。（一）注重了基礎(chǔ)知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān) 持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識，對于一些學(xué)生必須掌 握的基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識的掌握能更好地 為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生 的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo), 讀寫跟上的原則進(jìn)行。（三）滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本 的語言知識，

10、而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問 題設(shè)計(jì)上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。三、試卷分析本試卷共分為九道大題，下面逐題進(jìn)行分析：第一題英漢互譯選擇題，此題得分率較高，大部分學(xué)生都能準(zhǔn)確 進(jìn)行選擇。第二題選出單詞不同類一項(xiàng)。由于要求聽寫單詞對三年級來說較 困難，所以未進(jìn)行要求，導(dǎo)致此題出錯較多。第四題從ii中找出i欄的正確答語。此題考查了句子的應(yīng)答語, 這在平時己經(jīng)訓(xùn)練過，所以學(xué)生很容易準(zhǔn)確作答。第五題根據(jù)圖形寫出相對應(yīng)字母的大小寫，由于大部分學(xué)生的字 母基礎(chǔ)較牢固，此題僅幾人未拿到滿分。第六題選擇正確的單詞填在相應(yīng)的身體部位處。此題考察的內(nèi)容 在平時上課時重點(diǎn)進(jìn)行了

11、練習(xí)，所以學(xué)生完成得比較好，失分較少。第七題選擇與句子內(nèi)容相符的圖片。由于出現(xiàn)的句子都特別簡單, 所以學(xué)生都能準(zhǔn)確的選擇。第八題選擇與圖畫內(nèi)容相符的問句或答句。此題考查的內(nèi)容都是 書上平時的對話內(nèi)容，大部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因 是因?yàn)閷卧~掌握的還是不夠熟練，不能準(zhǔn)確理解句子的意思。第九題讀一讀，做一做。此題大部分學(xué)生也完成的不錯，但也有 個別學(xué)生對個別單詞掌握的不夠熟練，導(dǎo)致翻譯錯誤。四、存在的問題從卷而分析來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識與運(yùn)用部分普遍還存在著以下 幾方面的問題。(1)學(xué)生沒形成較好的答卷習(xí)慣，審題不清，導(dǎo)致失分。(2)學(xué)生對于單詞和句子，普遍存在著會讀不會認(rèn)，這就給考 試帶來很大的困難。教師存在的問題：1、教學(xué)中對知識訓(xùn)練不到位，致使個別學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面失 分。2、訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個別學(xué)生不能靈活 的運(yùn)用知識。同樣的知識，變換一下形式就不會做了。五、改進(jìn)措施1、平時加強(qiáng)學(xué)生多讀、多背、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。 課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練， 注重知識的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方 法。例如，教學(xué)單詞時，一定要幫助學(xué)生分清認(rèn)清，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào) 幫助學(xué)生記憶。2、在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有