八年級生物上冊：花的結(jié)構(gòu)和類型第課時(shí)教案

1、2019年八年級生物上冊：花的結(jié)構(gòu)和類型第課時(shí)教案課型：新授課教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1、識別花的各個(gè)部分結(jié)構(gòu)，認(rèn)識完全花，（重點(diǎn)）2、概述花各部分的功能及花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。（重點(diǎn)） 二、能力目標(biāo)通過解剖和觀察花的基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力；三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過探究學(xué)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)及其主要功能”知識，使學(xué)生樹立“生物體結(jié)構(gòu)與功能”相 適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。（難點(diǎn)）教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)為體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生知識、技能和生物科學(xué)素養(yǎng)的提高，確 立本節(jié)應(yīng)用“激趣一探究一形成概念”教學(xué)模式，對于解剖和識別花的基本結(jié)構(gòu)，采用教 師合理指導(dǎo)與學(xué)生自主探究相結(jié)合的方法

2、進(jìn)行，教學(xué)中預(yù)設(shè)不同層次的問題，啟發(fā)學(xué)生積 極主動(dòng)的思考和解決。對于認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)性，在探究中要時(shí)刻注意與實(shí)際 生活相聯(lián)系，讓學(xué)生按照一定的思路去觀察，對所觀察到的現(xiàn)象做出合理的推測，嘗試分 析問題、解決問題。課前準(zhǔn)備教師：桃花的模型；分組解剖器材：相關(guān)多媒體課件。學(xué)生：盡可能搜集各種各樣的花，按小組收集整理；課前對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。 教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí) 間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖考考大家：一株成熟的綠色開花植 物的植物體包含哪一些重要的器官？ 可以把這些器官分為哪幾類？各包含 哪一些器官？（利用多媒體課件展示各種各樣 鮮艷的花朵，）學(xué)生回憶、給出準(zhǔn)確、規(guī) 范的答案。1、根

3、、莖、 葉一營養(yǎng)器官花、果實(shí)、種子一生殖器官2、花屬于生殖器官，其通過對七年級 簡單知識的提 問讓學(xué)生自然 的過度到八年 級既創(chuàng)設(shè)情 景，又激發(fā)學(xué)創(chuàng)設(shè)情景提問：花的樣子既漂亮又含有誘具有的漂亮的色澤和香甜生的求知欲激發(fā)興趣人的芳香，那么植物開花是為了風(fēng)光的味道，都是為了招蜂引望，為學(xué)生的5分鐘一時(shí)，還是為了吸引人或動(dòng)物去采摘蝶，完成傳粉、受精，進(jìn)探究學(xué)習(xí)進(jìn)行它，還是為了招蜂引蝶有別的目的？而結(jié)果、產(chǎn)生種子，從而了鋪墊。又自既然花有如此重要的作用，那么完成傳宗接代的過程。然而然的引入花有哪些與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)呢？它主 要的結(jié)構(gòu)是什么？為什么？這節(jié)課我 們就一起來探究花的結(jié)構(gòu)。課題。一、花的結(jié)構(gòu)過渡

4、：大家想不想親自動(dòng)手觀察花的學(xué)生對實(shí)驗(yàn)很結(jié)構(gòu)感興趣積極性首先請大家對照課本第3頁的圖，先很高對花的外整體觀察你手中花的結(jié)構(gòu)。稍后找同部結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)很學(xué)說出你觀察的結(jié)構(gòu)名稱？（課件展示一朵桃花）點(diǎn)撥：花萼是由一朵花的萼片組成。學(xué)生帶著興趣和神秘感結(jié) 合課本說出觀察的結(jié)構(gòu)名 稱。輕松的就能掌 握?；ü谑怯梢欢浠ǖ幕ò杲M成。因此填 圖時(shí)要分清花尊、尊片、花冠、花花柄，花托、花萼花冠教師及時(shí)點(diǎn)撥 填圖時(shí)的易混引導(dǎo)探究瓣。點(diǎn)，學(xué)生頓呈現(xiàn)問題過度：大家說的很好，我們想不想進(jìn)悟。18分鐘一步觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)？1、觀察實(shí)驗(yàn)前老師提醒大家注意以下問題：教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn) 請同學(xué)們閱讀課本p4 “觀察花 的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，熟悉實(shí)驗(yàn)

5、的目的要 求、材料用具及方法步驟。請大家按 照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行觀察操作。（課件展 示實(shí)驗(yàn)步驟）注意安全。特別是解剖刀的使用。閱讀課本p4 “觀察花的 結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，熟悉實(shí)驗(yàn)的 目的要求、材料用具及方 法步驟規(guī)則提高安全 意識是實(shí)驗(yàn)的 必須工作2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)請大家思考下而幾個(gè)提高安全意識學(xué)生帶著問題問題：（課件展示思考題）分組實(shí)驗(yàn)探究觀察時(shí)應(yīng)按照怎樣的順序進(jìn)行？為花的結(jié)構(gòu)，教什么？你觀察到了花的哪些結(jié)構(gòu)？（展示圖片）請你描述各部分的排列具有什么特 點(diǎn)？花萼、花冠、雌蕊、雄蕊各由哪幾 部分組成？你是怎樣取花粉粒的？怎樣才能觀察到胚珠？（展示圖 片）同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)記錄，比較所觀察的 不同花在結(jié)構(gòu)上有什么相同

6、和不同之 處？（教師巡視指導(dǎo)，解剖不規(guī)范的予以 指正）（1）學(xué)生解剖的情況要做具體了 解，解剖不規(guī)范的情況要更正；（2）對于有解剖單性花的學(xué)生也要 作出解答；（3）學(xué)生的解剖方向若有不同（橫 剖和縱剖），都要作出相應(yīng)的解釋。3、解剖完花后你能用你簡潔的筆畫 出身邊的花要求：簡筆勾勒要點(diǎn)：準(zhǔn)確標(biāo)出花的基本結(jié)構(gòu)，（把學(xué)生的簡筆畫用實(shí)物展臺(tái)展 示）總結(jié)：（用學(xué)生的畫和課件展示花的 基本結(jié)構(gòu)）學(xué)生帶著問題分組實(shí)驗(yàn)探 究花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)總結(jié)問題的答 案觀察時(shí)應(yīng)按照由外及里 的順序進(jìn)行觀察?；ǖ?基本結(jié)構(gòu)有：花托、花 尊、花冠、雄蕊（花藥、 花絲）、雌蕊（柱頭、花 柱、子房）花萼、花冠、雄蕊、 雌蕊四部

7、分由外及內(nèi)排列 在花托上。（4） （6）不同的花在結(jié)構(gòu)上存在 不同，可能有的花還有其 他結(jié)構(gòu)存在，但是其基本 結(jié)構(gòu)是相同都有花蕊。用簡潔的筆畫出身邊的 花。準(zhǔn)確標(biāo)出花的基本結(jié)構(gòu)。 用實(shí)物展分展示自己的成果。師巡視指導(dǎo)， 解剖不規(guī)范的 予以指正，實(shí) 驗(yàn)后及時(shí)總結(jié) 問題的答案， 采用教師合理 指導(dǎo)與學(xué)生自 主探究相結(jié)合 的方法進(jìn)行， 教學(xué)中預(yù)設(shè)不 同層次的問 題，啟發(fā)學(xué)生 積極主動(dòng)的思 考和解決。展示成果既提 高了學(xué)生的自 信心又落實(shí)了 知識點(diǎn)落實(shí)知識點(diǎn)花的基本結(jié)構(gòu)有：花托、花尊、花 冠、雄苣（花藥、花絲）、雌蕊（柱 頭、花柱、子房）。練習(xí)：1、讓學(xué)生搶答花的各部分結(jié)構(gòu)。（多媒體展示:桃花的結(jié)構(gòu)網(wǎng)

8、絡(luò)圖）2、你能區(qū)別雌蕊、子房和胚珠 （多媒體展示：桃花的子房結(jié)構(gòu)切面 圖）進(jìn)一步識圖認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)形成知識網(wǎng)絡(luò)二者范圍大小不同，雌蕊 包括柱頭、花柱和子房， 子房是雌蕊中下部膨大的 部分，而子房又包括子房 壁和胚珠，一個(gè)子房內(nèi)可 以有一個(gè)胚珠，也可以有 很多胚珠。組織學(xué)生快速 的搶答，給他 們表現(xiàn)的機(jī) 會(huì)，激起競爭 意識。最后通 過學(xué)生自己的 比較、理解、 認(rèn)識花的結(jié) 構(gòu)。組織交流點(diǎn)撥建構(gòu)10分鐘二、花各部分的功能過度：我們認(rèn)識了花的結(jié)構(gòu)，對植 物本身來說，花的結(jié)構(gòu)與其功能是相 適應(yīng)的，請大家充分聯(lián)系花的位置， 花開之前的花蕾，花開以后的花色、 花香，傳粉以后結(jié)果的事實(shí)，結(jié)合觀 察實(shí)驗(yàn)的親身體驗(yàn)

9、和課文p4第二 段，推測花的各部分結(jié)構(gòu)可能具有的 功能。（要求學(xué)生帶著疑問閱讀課文，解決 以下問題：）1、花的各部分的作用是什么？2、你認(rèn)為花的主要結(jié)構(gòu)是什么？為 什么？（課件展示）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雌蕊和雄蕊是花 的最主要的結(jié)構(gòu)，原因是雄蕊的花藥 中有花粉，當(dāng)花開時(shí)花粉落到雌蕊的 柱頭上，經(jīng)過一系列的變化，雌蕊的 子房中的胚珠才能發(fā)育成種子，從而結(jié)合課本先嘗試解釋各部 分的功能花柄具有支持、輸導(dǎo)的 作用?；ㄍ芯哂兄С帧⑦B接的作 用?；ㄗ鸷突ü谠诨ㄟ€沒有開 放時(shí)具有保護(hù)作用。雄蕊的花藥可以產(chǎn)生精 子。雌蕊的子房中含有一枚或 數(shù)枚胚珠。卵細(xì)胞就位于 胚珠內(nèi)。結(jié)合多媒體圖示識別花的 最主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

10、以及原因?qū)τ诟鞑糠值?功能先讓學(xué)生 嘗試解釋，然 后分析、總 結(jié)：使學(xué)生樹 立“生物體結(jié) 構(gòu)與功能”相 適應(yīng)的辯證觀 點(diǎn)。使整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)。所以花蕊 （雄蕊和雌苣）是花的主要結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)：（課件展示花的各部分結(jié)構(gòu)功 能知識網(wǎng)絡(luò)）1、花的基本結(jié)構(gòu)的功能：花柄一一 支持、疏導(dǎo)。花托一一支持、連接。 花尊一一保護(hù)。花冠保護(hù)。雄蕊（花藥、花絲） 可產(chǎn)生花 粉及精子。雌蕊（柱頭、花柱、子 房）可產(chǎn)生卵細(xì)胞。知識拓展花冠是花的主要結(jié)構(gòu)嗎？你認(rèn)為花的 主要結(jié)構(gòu)是哪部分？對于植物繁衍后 代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？ 請說出你的依據(jù)。由此闡明：1、果實(shí)和種子的形成與雄愛和雌蕊 有直接關(guān)系。2、果實(shí)是由雌蕊

11、（子房）發(fā)育成的跟隨老師一起總結(jié)花的結(jié) 構(gòu)與其相適應(yīng)的功能。討論交流花蕊是花的最重要的部 分。雄蕊的花藥中有花 粉，當(dāng)花開后，花粉落在 柱頭上后，經(jīng)過一系列復(fù) 雜的變化，雌蕊的子房中 的胚珠才能發(fā)育成種子， 而整個(gè)子房就發(fā)育成果 實(shí)。所以雄蕊和雌芭是花 的重要結(jié)構(gòu)花的主要部分 的功能一定要 讓學(xué)生理解原 因。為以后學(xué) 習(xí)打下基礎(chǔ)。通過交流，體 驗(yàn)知識獲得的 過程，感悟科 學(xué)探究的方 法，嘗到探究 性學(xué)習(xí)的樂 趣。進(jìn)而突破 難點(diǎn)知識整合 遷移應(yīng)用 7分鐘過度:大家觀察了花的結(jié)構(gòu)并認(rèn)同花 的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)性,現(xiàn)在，請 同學(xué)用這個(gè)觀點(diǎn)解決一個(gè)生活中的問 題吧。1、果農(nóng)李某一樹盛開的蘋果花，因 手

12、理不善被害蟲分別吃掉了下列部分：a、花冠 b、雄蕊c、雌蕊d、雌蕊和雄荒請你預(yù)測一下：哪些花將來有可能結(jié) 出果實(shí)？說出你的依據(jù)。學(xué)生分析、交流。（重點(diǎn)解釋原因）對于認(rèn)同花的 結(jié)構(gòu)與其功能 的適應(yīng)性，在 探究中要與實(shí) 際生活相聯(lián) 系。思維拓展：2你知道花的特征在植物 分類中的重要作用及原因?qū)τ诿恳环N綠色開花植物來說，花的 形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對固定的。因此， 人們總是把花的特征作為植物分類的 重要依據(jù)。過渡：本節(jié)課你有哪些收獲？還有 哪些疑惑？參照課件圖示或課本的內(nèi)容，再認(rèn)識 花的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能。學(xué)生分析、交流學(xué)生自主回顧本節(jié)所學(xué)所 得。通過自主、合 作學(xué)習(xí)后，由 學(xué)生自我總結(jié) 所學(xué)與所思，

13、得出結(jié)論性的 知識，并能用 規(guī)范的語言加 以描述。通過練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知課堂達(dá)標(biāo)檢測題：a 類：1. 2.3. 4識的理解，同 時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的b 類：l 2.課堂達(dá)標(biāo)檢測c 類：1.學(xué)生獨(dú)立自主完成，課堂答題速度和規(guī)題及課下作業(yè)課下作業(yè)：檢測要及時(shí)互糾錯(cuò)。范，將學(xué)習(xí)延5分鐘a類：生物助學(xué)1、6伸到課下。針對不同層次b類：生物助學(xué)2、3、5的學(xué)生提出明c類：生物助學(xué)4確的完成目標(biāo)。課堂達(dá)標(biāo)檢測題:a類1、一朵完整的花包括、 分。2連線花柄上而著生花的各部分花托連接花和莖花被與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系花蕊保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)b類1 .花中能招引昆蟲來傳粉的結(jié)構(gòu)是（）. a、花冠b、花淺c、蜜腺d、花

14、冠和蜜腺2 .花的主要部分是指（a、雄蕊b、雌潴c、花蕊d、花冠3 .下列結(jié)構(gòu)中，與結(jié)出果實(shí)有直接關(guān)系的是（）。x、花蕊b、花托c、花柄 d、花萼4 .下列關(guān)于花的敘述中不正確的是（） a.雄蕊由花藥和花絲組成b .雌蕊由花柱和子房組成c. 一朵花的花瓶組成花冠d.花的主要部分是雄蕊和雌蕊5 . 一朵花的雄愛是由哪些結(jié)構(gòu)組成的？（）a.花藥和花絲b.花絲和花柄c.花藥和花托d.花瓣和花柱6 .雌蕊是由哪些部分組成的？（）a.柱頭、花柱和子房b.花藥和花絲c.花藥、花絲、花柱d.花柱和子房7 .桃花在花托上有四個(gè)部分，從內(nèi)向外依次是（）?；ò?雄苞 萼片 雌蕊a.b. c. d. c類1 23561、右圖是一朵花的結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答： 在圖中標(biāo)明各結(jié)構(gòu)名稱 能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是胚珠所在的結(jié)構(gòu)是。 一朵花最主要的結(jié)構(gòu)是。（5）7. 8. 9 合稱； 1.2 合 稱 o1 /1板書設(shè)計(jì)：第四單元物種的延續(xù) 第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型z花柄（連接莖和花）花托（上面著生花的各部分）花萼（花開放之前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)）化基本結(jié)的彳花能（保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、吸引昆蟲傳粉）_ （花藥（里面有黃色的花粉）花注雄m i花絲（支持花藥）3 j 柱頭（接受花粉）i雌蕊花柱（連接柱頭和子房）子房（