初二班主任個人總結(jié)_初二班級工作總結(jié)范文

1、初二班主任個人總結(jié)_初二班級工作總結(jié)范文 工作總結(jié)頻道為大家整理的2021年初二班主任個人總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。概括性地說有以下幾點： 一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對

2、同學(xué)的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況進行突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 二、主動、大膽搞好對同學(xué)干部的發(fā)掘、使用、扶持、訓(xùn)練和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我訓(xùn)練力量，培育和提高同學(xué)的“五自”力量。深化同學(xué)生活,擅長洞察和了解狀況,。我實行定期召開班干部會議或個別談話，指出訓(xùn)練其不足、授之

3、建議與方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。 三、始終貫徹分層次訓(xùn)練，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況，我班實行了同學(xué)每天狀況登記表、同學(xué)思想動態(tài)狀況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正訓(xùn)練，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)厲處理”，更主要的是班主任常常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心

4、的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，急躁做好后進生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合德育量化考核實施細(xì)則和文明同學(xué)的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大樂觀分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的常?！昂狭τ?xùn)練”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。 四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好訓(xùn)練教學(xué)討論,加強同學(xué)的思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進

5、生的幫教,增進師生情意。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、急躁的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。 五、常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,樂觀做好合力訓(xùn)練工作。邀請家長來校面對同學(xué)一起商討訓(xùn)練對策。按學(xué)校的支配于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時訓(xùn)練。 六、樂觀、依時參與學(xué)校、班級（組）召開的各種會議，仔細(xì)做好會

6、議記錄，準(zhǔn)時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。 七、在做好本職工作的同時，本人還經(jīng)常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。 總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)當(dāng)班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”勤下班、勤巡察、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！ 編輯推舉 初二班主任個人總結(jié)報告 以下是工作總結(jié)頻道為大家供應(yīng)的20

7、21年初二班主任個人總結(jié)報告，還為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！ ：年度總結(jié)|學(xué)習(xí)總結(jié)|個人總結(jié)|實習(xí)總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié) 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。概括性地說有以下幾點： 一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決

8、聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對同學(xué)的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況進行突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 二、主動、大膽搞好對同學(xué)干部的發(fā)掘、使用、扶持、訓(xùn)練和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我訓(xùn)練力

9、量，培育和提高同學(xué)的“五自”力量。深化同學(xué)生活,擅長洞察和了解狀況,。我實行定期召開班干部會議或個別談話，指出訓(xùn)練其不足、授之建議與方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。 三、始終貫徹分層次訓(xùn)練，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況，我班實行了同學(xué)每天狀況登記表、同學(xué)思想動態(tài)狀況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正訓(xùn)練，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)厲處理”，更主要的是班

10、主任常常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，急躁做好后進生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合德育量化考核實施細(xì)則和文明同學(xué)的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大樂觀分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的常?！昂狭τ?xùn)練”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到

11、了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。 四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好訓(xùn)練教學(xué)討論,加強同學(xué)的思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情意。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、急躁的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。 五、常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,樂觀做好合力訓(xùn)練工作。邀請家長來校面對同學(xué)一起商討訓(xùn)練對策。按學(xué)校的支配于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得

12、了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時訓(xùn)練。 六、樂觀、依時參與學(xué)校、班級（組）召開的各種會議，仔細(xì)做好會議記錄，準(zhǔn)時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。 七、在做好本職工作的同時，本人還經(jīng)常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。 總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)當(dāng)班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”勤下班、勤巡察、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總

13、之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！ 2021初二班主任個人總結(jié)報告 以下是我工作總結(jié)頻道為大家供應(yīng)的2021初二班主任個人總結(jié)報告，我還為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！ ：年度總結(jié)|學(xué)習(xí)總結(jié)|個人總結(jié)|實習(xí)總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié) 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得

14、了肯定的收效并且有了良性的進展。概括性地說有以下幾點： 一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對同學(xué)的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況進行突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教

15、之示范效果。 二、主動、大膽搞好對同學(xué)干部的發(fā)掘、使用、扶持、訓(xùn)練和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我訓(xùn)練力量，培育和提高同學(xué)的“五自”力量。深化同學(xué)生活,擅長洞察和了解狀況,。我實行定期召開班干部會議或個別談話，指出訓(xùn)練其不足、授之建議與方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。 三、始終貫徹分層次訓(xùn)練，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況，我班實行了同學(xué)每天狀況登記表、同學(xué)思想動態(tài)狀況每天公布制度，堅持每天登記

16、、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正訓(xùn)練，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)厲處理”，更主要的是班主任常常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，急躁做好后進生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合德育量化考核實施細(xì)則和文明同學(xué)的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大樂觀分子隊伍,形成良好的學(xué)

17、風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的常?！昂狭τ?xùn)練”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。 四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好訓(xùn)練教學(xué)討論,加強同學(xué)的思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情意。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、急躁的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。 五、常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,樂觀做好合力訓(xùn)練工作。邀請家長來校面對同學(xué)一起商討訓(xùn)練對策。按學(xué)校的支配于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時訓(xùn)練。 六、樂觀、依時參與學(xué)校、班級（組）召開的各種會議