教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年08月15日-6631)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月15日-6631)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月15日-6631)1：導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 2：拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。 （）單項(xiàng)選擇題a、對(duì)b、錯(cuò) 3：教師勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)的結(jié)合。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 4：馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持（）。單項(xiàng)選擇題a、勞動(dòng)起源論b、生物起源論c、心理起源論d、生物進(jìn)化論 5：教學(xué)通過系統(tǒng)知識(shí)技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，因而教學(xué)同智育是相同的。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 6：教師職業(yè)道德的主要價(jià)值

2、來源是（）單項(xiàng)選擇題a、 理想b、 信念c、 意志d、 道德 7：根據(jù)課程的制定者，課程可分為國(guó)家課程、地方課程和（）。單項(xiàng)選擇題a、省級(jí)課程b、地級(jí)課程c、縣級(jí)課程d、校本課程(或?qū)W校課程) 8：教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 9：童年期的年齡階段是（）。單項(xiàng)選擇題a、36、7歲b、6、7歲11、12歲c、11、12歲13、14歲d、13、14歲17、18歲 10：我國(guó)于1862年在北京的（）首先采用班級(jí)授課制這一教學(xué)組織形式。單項(xiàng)選擇題a、奏定學(xué)堂b、南洋公學(xué)c、鄉(xiāng)學(xué)d、京師同文館 11：備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。單項(xiàng)選擇題a、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃b

3、、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃c、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃d、學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃 12：常言道。做事先做人，因此學(xué)校的中-11,32作是德育。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 13：教師偏愛優(yōu)等生，不會(huì)對(duì)師生關(guān)系造成影響。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 14：小學(xué)教育日的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）。單項(xiàng)選擇題a、導(dǎo)向激勵(lì)評(píng)價(jià)b、導(dǎo)向激勵(lì)發(fā)展c、評(píng)價(jià)發(fā)展導(dǎo)向d、評(píng)價(jià)發(fā)展激勵(lì) 15：我國(guó)學(xué)校教育層次包括（）。多項(xiàng)選擇題a、幼兒教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育e、學(xué)歷教育 16：教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是（）。單項(xiàng)選擇題a、直接經(jīng)驗(yàn)b、科學(xué)實(shí)驗(yàn)c、社會(huì)實(shí)踐d、間接經(jīng)驗(yàn) 17：忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是衡量教師行

4、為善惡的最高標(biāo)準(zhǔn)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 18：與班集體、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)等正式群體相比，同輩群體缺乏人員的參與力度。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 19：取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。單項(xiàng)選擇題a、教師的主導(dǎo)作用b、學(xué)校的管理作用c、教材的媒體作用d、學(xué)生的主體作用 20：蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或等級(jí)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 21：環(huán)境決定人的（）。單項(xiàng)選擇題a、發(fā)展方向b、生理c、體重d、身高 22：我國(guó)的課程有廣義、狹義之分，廣義的課程指學(xué)生在校期間（）單項(xiàng)選擇題a、所接受全部教育內(nèi)容的總和b、所學(xué)科目的總和及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)c、所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排d、所有教學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排 23：亞里士多德被稱

5、為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。單項(xiàng)選擇題a、理想國(guó)b、政治學(xué)c、論演說家的教育d、民本主義與教育 24：現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程，而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 25：實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。單項(xiàng)選擇題a、發(fā)展智力b、培養(yǎng)思想品德c、傳授知識(shí)d、發(fā)展個(gè)性 26：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨(dú)”。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 27：美國(guó)實(shí)用主義教育學(xué)杜威的代表作是（）。單項(xiàng)選擇題a、大教學(xué)論b、普通教育學(xué)c、論演說家的教育d、民本主義與教育 28：班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌，形成良好的班風(fēng)的基本要求是（）。多項(xiàng)選

6、擇題a、確立班風(fēng)日標(biāo)b、堅(jiān)定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo)c、培養(yǎng)正確輿論d、強(qiáng)化行為訓(xùn)練e、加強(qiáng)榜樣示范 29：課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指（）。單項(xiàng)選擇題a、教程b、課程c、課表d、學(xué)期 30：按照一定的目的和計(jì)劃，在自然狀態(tài)下，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察，搜集研究對(duì)象的具體資料。這種研究方法是（）單項(xiàng)選擇題a、 實(shí)驗(yàn)法b、 觀察法、c、 調(diào)查法d、 個(gè)案分析法 查看答案1：答案正確 解析 2：答案b 解析 重點(diǎn)在于拓展學(xué)生的知識(shí)與能力。 3：答案正確 解析 略。 4：答案a 解析 教育的勞動(dòng)起源論認(rèn)為教育起源于人類的勞動(dòng)，起源于勞動(dòng)過程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。馬克思提出人的全

7、面發(fā)展的學(xué)說，指出要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，就必須不斷提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，不斷消除階級(jí)偏見，將社會(huì)勞動(dòng)與教育有機(jī)結(jié)合，將社會(huì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展有機(jī)結(jié)合。故馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持勞動(dòng)起源論。 5：答案錯(cuò)誤 解析 教學(xué)通過系統(tǒng)知識(shí)技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，但是教學(xué)不同于智育，二者相互關(guān)聯(lián)又有區(qū)別：一方面，教學(xué)也是德育、美育、體育的途徑；另一方面智育也需要通過課外、校外活動(dòng)等才能全面實(shí)現(xiàn)。 6：答案d 解析 7：答案d 解析 按照課程制定者的不同，可將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。 8：答案正確 解析 9：答案b 解析 10：答案d 解析 我國(guó)于1862年在京師同文館首先采用班級(jí)

8、授課制這一教學(xué)組織形式。 11：答案b 解析 12：答案錯(cuò)誤 解析 13：答案錯(cuò)誤 解析 14：答案a 解析 15：答案a,b,c,d 解析 我國(guó)學(xué)校教育分為四個(gè)層次，即幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。 16：答案d 解析 教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是間接知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)。 17：答案正確 解析 18：答案錯(cuò)誤 解析 19：答案d 解析 取得教學(xué)成功的內(nèi)因是學(xué)生發(fā)揮主體作用。 20：答案錯(cuò)誤 解析 柏拉圖將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或等級(jí)。 21：答案a 解析 22：答案c 解析 23：答案b 解析 古希臘百科全書式的科學(xué)家、教育家、哲學(xué)家亞里士多德對(duì)古希臘人已知的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行了整理，并提出了自己的創(chuàng)造性見解。政治學(xué)是古希臘思想家最重要的政治學(xué)論著，被公認(rèn)為西方傳統(tǒng)政治學(xué)的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點(diǎn)，對(duì)西方政治思想的發(fā)展產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響。 24：答案正確 解析 25