論高校圖書(shū)館與校園文化建設(shè)之關(guān)系

1、論高校圖書(shū)館與校園文化建設(shè)之關(guān)系 【摘 要】 高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中對(duì)于提高大學(xué)生人文素質(zhì)、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新具有重要的作用。圖書(shū)館應(yīng)著力于自身硬環(huán)境建設(shè)，提高工作人員整體素質(zhì)和文化活動(dòng)層次，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館建設(shè)的發(fā)展和校園文化的繁榮。 【關(guān)鍵詞】 高校；圖書(shū)館；校園文化建設(shè)；關(guān)系 大學(xué)校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才所必須的條件，并且能促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。校園文化能對(duì)師生的道德人格、行為規(guī)范等產(chǎn)生深刻影響。而校園文化作為校園內(nèi)的學(xué)生的整體精神面貌綜合體現(xiàn)、學(xué)生整體的文明素質(zhì)深度體現(xiàn)、學(xué)生整體道德情操的綜合體現(xiàn)，也間接的顯現(xiàn)一所

2、綜合型大學(xué)的辦學(xué)水準(zhǔn)。因此，高校就會(huì)面臨到一個(gè)重要的課題：在校園中如何倡導(dǎo)校園文化？倡導(dǎo)什么樣的校園文化？并且具體到如何實(shí)現(xiàn)所倡導(dǎo)的的校園文化，具體通過(guò)什么方式？怎樣實(shí)現(xiàn)？而這里就針對(duì)以上問(wèn)題，結(jié)合高校所存在的圖書(shū)館的建設(shè)工作做以討論。 高校中的圖書(shū)館是除了大學(xué)課堂之外的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。而具體的圖書(shū)館的工作就涉及為學(xué)生提供一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和相應(yīng)的良好服務(wù)；時(shí)刻更新并為科研學(xué)習(xí)工作提供大量富足的文獻(xiàn)資料；并在相應(yīng)的工作中適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行文化導(dǎo)向的宣傳及報(bào)道，進(jìn)而間接引導(dǎo)學(xué)生的校園文化走向?？傊?，高校的圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造出良好的校園文化及學(xué)習(xí)環(huán)境的任務(wù)，以及培養(yǎng)和提高學(xué)校整體學(xué)生文化等綜合素質(zhì)的責(zé)任

3、，同時(shí)間接起到引導(dǎo)學(xué)校整體的校園文化導(dǎo)向的風(fēng)向標(biāo)作用。所以高校的圖書(shū)館建設(shè)在整體的校園文化建設(shè)中的作用是不能忽略的。 一、校園文化建設(shè)中圖書(shū)館建設(shè)的地位及作用 在一所高校中，校園文化往往是高校綜合教育中的一種間接育人的方式，或者說(shuō)是高校營(yíng)造的一種適合于教書(shū)育人的環(huán)境。而該文化對(duì)于高校教育中的高素質(zhì)人才培養(yǎng)，對(duì)于高校綜合教育能力的提高以及學(xué)校全方位全面的發(fā)展起到不可估量的作用。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)良好的校園文化氛圍間接的滲透到校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)，并影響和感染著每一位師生，起到規(guī)范和指導(dǎo)高校師生行為規(guī)范的作用，同時(shí)在潛意識(shí)中團(tuán)結(jié)著高校師生彼此，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感等方面有著無(wú)法替代的作用。作為校園文化建設(shè)一

4、個(gè)重要部分的高校圖書(shū)館建設(shè)，自然而然也就擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的重要責(zé)任。高校圖書(shū)館也是校園需要營(yíng)造環(huán)境之一，且高校圖書(shū)館建設(shè)中的具體工作與校園文化建設(shè)也是息息相關(guān)。高校圖書(shū)館建設(shè)和校園文化建設(shè)相互滲透、相輔相成，不可分割。 以下探討如何將校園文化建設(shè)理念滲透到圖書(shū)館具體工作中去。 1、 圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)提高的作用 高校將人文素質(zhì)教育作為綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要方面，而培養(yǎng)人文素質(zhì)的最主要的課外課堂就是高校圖書(shū)館。 圖書(shū)館在歷史上就是人類(lèi)知識(shí)的傳播的重要工具，而現(xiàn)在面臨的信息爆炸時(shí)代的大學(xué)生，也將圖書(shū)館作為獲得大量課本外大量相關(guān)知識(shí)的主要途徑之一。大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)圖書(shū)館大量廣泛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，補(bǔ)充課堂課

5、本的不足，使自己更好的滿足時(shí)代的科技人才要求；大學(xué)生通過(guò)大量的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等大量精神讀物，提高個(gè)人其他方面的綜合素質(zhì)，滿足社會(huì)的綜合人才要求。就此，圖書(shū)館建設(shè)方面可以通過(guò)宣傳和推薦，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)大學(xué)生對(duì)于各種類(lèi)型書(shū)籍的閱讀，進(jìn)而間接的影響其道德修養(yǎng)、人生的價(jià)值取向、專(zhuān)業(yè)技術(shù)需求等多個(gè)方面的發(fā)展。 在實(shí)際統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生人文素質(zhì)提高大部分是在圖書(shū)館中的攝取完成的?？陀^的因素即為圖書(shū)館本身就是通過(guò)提供從古到今的各個(gè)學(xué)科的文獻(xiàn)資料，為大學(xué)生提供大量可供選取的不同方面知識(shí)，不僅打破了時(shí)空和地域限制，方便其汲取整個(gè)人類(lèi)的知識(shí)文化財(cái)富，進(jìn)而受到各種文化的熏陶和洗禮。同時(shí)主觀因素即為學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，以

6、及追求真理和心靈成長(zhǎng)的需求，更具體的是大部分學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到社會(huì)就業(yè)方面對(duì)綜合素質(zhì)的客觀需要。大學(xué)生因以上兩個(gè)方面的需求，主動(dòng)積極地在圖書(shū)館中逐漸接受科學(xué)精神和人文精神的傳承。因而人文素質(zhì)的提高是可以通過(guò)圖書(shū)館建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，并通過(guò)圖書(shū)館工作中的校園文化建設(shè)的方向標(biāo)引導(dǎo)大學(xué)生建立了正確的人生觀和價(jià)值觀，獲得健康美好的人生。所以圖書(shū)館在文化素質(zhì)提高的方面具有不可替代的作用。 2、圖書(shū)館對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展方向以及知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善有一定程度影響 大學(xué)生在圖書(shū)館通過(guò)閱讀進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以發(fā)揮主動(dòng)積極性，充分考慮自身的性格特點(diǎn)，和專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)需求，進(jìn)行有目的選擇性閱讀。在個(gè)性發(fā)展方面，大學(xué)生可通過(guò)圖書(shū)館人文

7、方面的學(xué)習(xí)，客觀認(rèn)清自身的性格，對(duì)于性格的缺陷進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)缺或者改善，將壞的影響降低；同時(shí)對(duì)于自身性格特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)也要有充分認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)如何充分發(fā)揮自己性格中的優(yōu)勢(shì)特性，從以上兩個(gè)方面考慮，主動(dòng)選擇一些相關(guān)的文化、道德以及思想方面的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。至此大學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館的選擇性學(xué)習(xí)為自己以后的人生奠定好的性格基礎(chǔ)。 在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，大學(xué)生如果僅靠課堂課本學(xué)習(xí)，就會(huì)造成知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)所涉及的知識(shí)面窄，不僅缺乏興趣，也缺乏動(dòng)力。而這些方面可以通過(guò)圖書(shū)館的課外學(xué)習(xí)改善。首先大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，可以使得對(duì)于本身相關(guān)專(zhuān)業(yè)更深層次知識(shí)的學(xué)習(xí)與課堂同步進(jìn)行，對(duì)于當(dāng)前所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前景和發(fā)展?fàn)顩r也有較清楚的了解，并且

8、所涉及的其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)也可以有一定的了解。其次對(duì)于那些將來(lái)考研轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者是改變研究方向的學(xué)生，也可以通過(guò)課外的學(xué)習(xí)為之做相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備。這種由學(xué)生自己做主，完全根據(jù)自己的需要，例如興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)或是社會(huì)需要，有目的和有針對(duì)性的選擇自己學(xué)習(xí)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)，興趣也提高了。總之，圖書(shū)館對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善有重大作用。 3、圖書(shū)館在實(shí)踐校園文化活動(dòng)中的作用 在校園文化建設(shè)中，圖書(shū)館可充分利用其豐富的圖書(shū)資源，為學(xué)生提供涉及科技、文化、思想、道德等多個(gè)方面的學(xué)習(xí)條件；并且圖書(shū)館可以舉辦更多形式的文化活動(dòng)，起到了對(duì)于課堂教學(xué)等常規(guī)教育的補(bǔ)充作用，例如圖書(shū)館可以組織各種類(lèi)型的學(xué)術(shù)和講座

9、活動(dòng)。創(chuàng)造一個(gè)校園文化的學(xué)習(xí)氛圍，間接的完善了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，改善了學(xué)生單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)能力，積極得促進(jìn)了校園文化建設(shè)的發(fā)展。 校園文化建設(shè)的實(shí)際工作就是在高校范圍內(nèi)，將課堂等教學(xué)資源全部調(diào)動(dòng)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)全校一體的全方位育人模式，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人的良好文化環(huán)境，形成一個(gè)讀書(shū)育人的良好氛圍。而圖書(shū)館是除了課堂外，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)的第二陣地，可以說(shuō)是課堂教育的變相外延和補(bǔ)充。所以可以說(shuō)圖書(shū)館的作用是直接地提高了學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，同時(shí)對(duì)于提升學(xué)校的綜合實(shí)力和學(xué)校的整體形象有著重要的意義。 實(shí)際上圖書(shū)館本身就是大學(xué)的重要文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是面向?qū)W生的重要公共服務(wù)場(chǎng)所。圖書(shū)

10、館將學(xué)校內(nèi)的各個(gè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)學(xué)科都囊括在內(nèi)，即各個(gè)學(xué)科相對(duì)獨(dú)立的集成起來(lái)，又同時(shí)在各個(gè)學(xué)科彼此之間也形成了鏈接?；趫D書(shū)館對(duì)于涉及各個(gè)類(lèi)別的書(shū)籍和文獻(xiàn)，具有多層次和全方位的特點(diǎn)，便于舉辦各種學(xué)術(shù)和講座類(lèi)型的活動(dòng)，據(jù)此，圖書(shū)館在實(shí)踐校園文化活動(dòng)中心的重要作用也就無(wú)法忽視。 4、圖書(shū)館在實(shí)現(xiàn)高校師生的知識(shí)創(chuàng)新和素質(zhì)教育中的作用 校園文化建設(shè)中的高校教師這個(gè)重要因素也要充分重視，他們同樣是校園文化建設(shè)的參與者和重要引導(dǎo)人。高校教師對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技更新，需要不斷的對(duì)知識(shí)更新學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持在其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)技術(shù)的前沿性，基于此更好進(jìn)行相關(guān)的科學(xué)研究，繼而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新。高校教師的學(xué)習(xí)科研氛圍同樣有助

11、于校園文化建設(shè)，并起到了一定的模范作用。圖書(shū)館對(duì)于高校教師提供豐富的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的文獻(xiàn)、書(shū)籍以及電子文庫(kù)等資源，便捷于教師調(diào)取所需資源。高校教師對(duì)于道德精神等方面書(shū)籍的涉及，也提高了教師的個(gè)人綜合素質(zhì)，進(jìn)而影響到大學(xué)生的教育質(zhì)量。 而在校園文化建設(shè)的主力軍大學(xué)生，對(duì)于社會(huì)及就業(yè)要求對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新有了新的要求，跟注重實(shí)踐工作是的綜合素質(zhì)。學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，尤其對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新性和綜合素質(zhì)兩個(gè)方面。圖書(shū)館給大學(xué)生開(kāi)啟了一扇求知之門(mén)，方便于他們根據(jù)社會(huì)需求、個(gè)人發(fā)展要求，進(jìn)行不斷的努力學(xué)習(xí)，努力提升他們自身的各項(xiàng)素質(zhì)以及能力。即大學(xué)生通過(guò)充分利用圖書(shū)館的各類(lèi)型的資源，開(kāi)發(fā)自身的潛能，并

12、在實(shí)際中鍛煉實(shí)踐能力，從而適應(yīng)社會(huì)需求，并在圖書(shū)的導(dǎo)向作用下，參與多種形式的講座類(lèi)型的活動(dòng)，進(jìn)而啟迪思想、開(kāi)闊思維、陶冶情操、凈化心靈等，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)質(zhì)的提高。 二、校園文化建設(shè)下完善高校圖書(shū)館建設(shè)建議 大學(xué)圖書(shū)館是重要的文獻(xiàn)保存場(chǎng)所，同時(shí)也是古今各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)寶庫(kù)，并且是為大學(xué)師生提供公共服務(wù)的大型場(chǎng)所，在校園文化中的重要作用不可忽略。有上節(jié)分析可知，采用恰當(dāng)?shù)姆绞酵晟茍D書(shū)館建設(shè)可以更好的促進(jìn)校園文化建設(shè)。 1、改善圖書(shū)館自身硬環(huán)境建設(shè) 圖書(shū)館建設(shè)首先是對(duì)于自身的硬件環(huán)境建設(shè)，這是圖書(shū)館建設(shè)的硬件物質(zhì)基礎(chǔ)。圖書(shū)館的硬件環(huán)境主要包括圖書(shū)館的館舍建設(shè)，內(nèi)部的布局，配備的裝備設(shè)施等

13、，這些硬件設(shè)施的完善目的就是提供一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的安靜舒適環(huán)境。越來(lái)越先進(jìn)設(shè)備的購(gòu)置添加，使得圖書(shū)館的管理越來(lái)越現(xiàn)代化。電子圖書(shū)資料庫(kù)的引入，不僅方便查閱，也提供大量的國(guó)內(nèi)以及外國(guó)文獻(xiàn)資料。這些便捷方式的提供，激發(fā)了高校師生的求知欲，拓寬了更寬廣的知識(shí)面，和接觸到國(guó)內(nèi)外更為先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)，及時(shí)了解外界時(shí)代變化趨勢(shì)。對(duì)于具體的圖書(shū)館內(nèi)環(huán)境的布置也是不可忽略，細(xì)節(jié)的裝飾即墻面的宣傳畫(huà)、盆景花草、名人名言等可以構(gòu)建一個(gè)讓學(xué)生可以耳聞目染的學(xué)習(xí)讀書(shū)環(huán)境。同時(shí)校圖書(shū)館的硬件建設(shè)往往是高校的一道風(fēng)景線，美觀的設(shè)計(jì)、合理的布局、優(yōu)良服務(wù)以及安靜舒適的環(huán)境，可以使得師生等更好的感受到校園文化氣息。 對(duì)于圖書(shū)館另一

14、個(gè)重要的硬件建設(shè)即圖書(shū)館藏文獻(xiàn)及相關(guān)書(shū)籍資料庫(kù)建設(shè)。這是圖書(shū)館真正建設(shè)存在的意義，館藏的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接影響圖書(shū)館建設(shè)的好壞。購(gòu)入的重要的資料需要緊密結(jié)合高校教學(xué)要求、科研需求以及滿足大學(xué)生身心健康發(fā)展要求。盡可能廣的范圍，有目的性的、有選擇性的挑選國(guó)內(nèi)外一切優(yōu)秀的人類(lèi)文明成果，有導(dǎo)向性的特點(diǎn)適當(dāng)?shù)倪x取，并準(zhǔn)確的推薦給師生，進(jìn)而影響高校的校園文化導(dǎo)向。改善圖書(shū)館的硬件條件是圖書(shū)館更高層次建設(shè)的基礎(chǔ)。 2、提高圖書(shū)館工作人員的整體素質(zhì) 圖書(shū)館的工作最終還是要落實(shí)到具體工作人員身上，沒(méi)有工作人員操作和服務(wù)，圖書(shū)館建設(shè)就成為紙上談兵。而工作人員的整體素質(zhì)的高低也就影響了圖書(shū)館建設(shè)的好壞。所以圖書(shū)館工作人

15、員需要逐漸提高業(yè)務(wù)水平，更好地將服務(wù)和育人結(jié)合、管理和育人融合、做好教育輔助工作。在熟悉館藏資源、精通本職業(yè)務(wù)的同時(shí)，善于從圖書(shū)館龐大的知識(shí)金山中提煉真金，并將有價(jià)值的書(shū)籍推薦給廣大師生，挑選具有良好的導(dǎo)向作用，使得大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的真善美和假丑惡有更好的辨別能力。最終指引廣大師生利用圖書(shū)館的豐富資源，創(chuàng)造良好的校園文化。 圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)也有潛在的榜樣作用，工作人員整體素質(zhì)的提高在校園文化建設(shè)中也是不可缺少的。良好的圖書(shū)館硬件環(huán)境要求好的高素質(zhì)的圖書(shū)館工作人員，其中圖書(shū)館的“讀者第一，服務(wù)至上”的理念的實(shí)現(xiàn)，圖書(shū)館良好的環(huán)境和規(guī)章制度的具體實(shí)施都離不開(kāi)圖書(shū)館工作人員。所以整體圖書(shū)館工作人員

16、的素質(zhì)提高是校園文化建設(shè)中圖書(shū)館建設(shè)的重要因素。 3、提高圖書(shū)館文化活動(dòng)的層次 具體的圖書(shū)館的校園文化建設(shè)中，較多良好的文化活動(dòng)有助于引導(dǎo)大學(xué)生塑造正確的人生觀以及價(jià)值觀。而相對(duì)的文化層次越高的文化活動(dòng)影響越好，但由于高校實(shí)際條件的制約，在現(xiàn)有的學(xué)校資源下，如何實(shí)現(xiàn)較高層次的文化活動(dòng)就成為關(guān)心的焦點(diǎn)。具體就是盡可能多的實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部資源的共同協(xié)作，或者在校外如有兄弟學(xué)?？梢韵嗷シ龀?，通過(guò)正規(guī)的方式開(kāi)辦相應(yīng)領(lǐng)域的文化活動(dòng)。實(shí)際上學(xué)校內(nèi)部可以通過(guò)通過(guò)各個(gè)學(xué)生社團(tuán)或?qū)W生會(huì)聯(lián)合，開(kāi)展有益的讀書(shū)會(huì)、集郵會(huì)、書(shū)法會(huì)、等類(lèi)似的活動(dòng)，可以請(qǐng)相關(guān)有相同興趣的老師進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)?；顒?dòng)期間滲透愛(ài)國(guó)主義、民族精神以及學(xué)校

17、精神等校園文化的因素，逐漸的形成高校獨(dú)特的校園文化。學(xué)校外部同樣可以通過(guò)兄弟高校之間的扶持，請(qǐng)?zhí)赜械膶?zhuān)家來(lái)公開(kāi)講座，使各個(gè)高校之間進(jìn)行校園文化的交流，不做井底之蛙，相互學(xué)習(xí)，優(yōu)劣互補(bǔ)。 同時(shí)伴隨著信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，文化活動(dòng)的方式也越來(lái)越寬泛，高校應(yīng)把握住時(shí)代的需求，充分利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源，構(gòu)建更寬更廣的信息平臺(tái)。這樣最大限度的突破了時(shí)間和空間的限制，有利于國(guó)際間的文化及科學(xué)知識(shí)的交流，也有利于國(guó)內(nèi)各個(gè)地區(qū)之間的交流。使得校園文化建設(shè)充滿了現(xiàn)代化的氣息，地域也不僅僅局限在校園內(nèi)，同時(shí)拓展到校園外。提高圖書(shū)館的文化活動(dòng)層次是更好實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)必走的一條道路。 三、結(jié)語(yǔ) 高校的校園文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不僅僅是高校圖書(shū)館一方面的工作和任務(wù)，它同時(shí)也是由高校的各個(gè)部門(mén)工作的整體配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。但不可否認(rèn)高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中是不可或缺的一部分，在完善高校圖書(shū)館自身建設(shè)工作的同時(shí)，兼顧到校園文化建設(shè)工作的需要，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館建設(shè)的發(fā)展和校園文化的繁榮。 【參考文獻(xiàn)】 1 李海英.圖書(shū)館服務(wù)的創(chuàng)新思維與新策略j.圖書(shū)館論壇，2010（5）93-95. 2 安洪杰.高校圖書(shū)館與校園文化建設(shè)