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1、蘭州市六十六中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作簡報(bào)年10月10日(第七期)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印2009圍繞主題搞活動突出重點(diǎn)求實(shí)效蘭州市六十六中開展“四個(gè)圍繞、四個(gè)突出”深化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,蘭州六十六中結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以廣大師生最關(guān)心的、急需要解決的問題為突破口,以“四個(gè)圍繞、四個(gè)突出”為載體,突出重點(diǎn),廣泛開展主題活動,收到了良好的效果。1、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師隊(duì)伍素質(zhì),突出對青年黨、團(tuán)員教師 整體素質(zhì)的提升,開展黨員示范課活動。針對學(xué)校學(xué)校近3年分配來的新教師占全部教師 1/3的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),9月 14日至10月19日,開展了青年教師教學(xué)比賽公開課
2、,有42名青年教師登上了講臺。他們課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)目標(biāo)明確、具體,針對性強(qiáng),體現(xiàn)了課 標(biāo)理念,符合學(xué)生實(shí)際,并落實(shí)在教學(xué)的全過程。同時(shí)學(xué)校還組織22名學(xué)科骨干教師舉辦了黨員示范觀摩課。這些具備良好的學(xué)科知識和技能的優(yōu)秀教師,精心設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)適宜的情景,將有趣而又有效的教學(xué)方式呈現(xiàn)給學(xué)生。課堂上氣氛活躍,學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得靈活,教學(xué)方法有新意、啟發(fā)性, 能夠指導(dǎo)學(xué)生靈活、有效的學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入到廣大黨員教師之間聽 課、評教,同時(shí)把他們的方法向全校教職工推薦,讓全體教師取長補(bǔ)短,進(jìn) 一步提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。2、圍繞建國60周年慶祝活動,突出對廣大全青少年進(jìn)行愛國主義教育。建國60周
3、年舉世矚目,“國慶”前夕學(xué)校邀請區(qū)關(guān)心下一代委員會的老同志為全學(xué)師生舉辦了兩場題為“蘭州發(fā)展60年”的主題報(bào)告會。西校區(qū)舉辦主題手抄報(bào)比賽,共同謳歌建國60年的偉大成就。全校師生還組織了以“祖國萬歲”為主題的班級音樂會,用音樂抒發(fā)對祖國的熱愛。同時(shí), 學(xué)校團(tuán)委開展了“看國慶大閱兵,贊偉大共和國”主題班會,讓孩子們抒發(fā) 自己的感懷。3、圍繞學(xué)校的硬件建設(shè)改造建設(shè),突出解決全校師生最關(guān)心、最 直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,著力改善師生的生活、學(xué)習(xí)和工作條件。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動, 目的就是讓群眾得實(shí)惠。由于學(xué)校教學(xué) 樓的新建,學(xué)校被分為了兩個(gè)校區(qū),教學(xué)空間的緊張、教學(xué)場地的缺乏、沒 有運(yùn)動場等問題
4、的出現(xiàn), 給師生的工作生活帶來了諸多的不便。為爭取盡早 開工,盡早讓大家有一個(gè)新的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)想辦法、努 力尋求各方面的支持。在各方面的共同配合下,新教學(xué)樓于9月26日順利開工。比預(yù)計(jì)開工時(shí)間提前一個(gè)半月,得到了各方面的好評。4、圍繞“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,突出解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題。在開展德育工作的過程中,學(xué)校發(fā)現(xiàn)占全???cè)藬?shù)1/4的初三年級學(xué)生中有相當(dāng)一部分人面對畢業(yè)、升學(xué)的壓力,在心理上出現(xiàn)不同程度的問題。針對以上問題,本著重視學(xué)生心理健康的原則,學(xué)校組織了由校 領(lǐng)導(dǎo)和心理輔導(dǎo)教師組成的團(tuán)隊(duì),對42名初三潛力生進(jìn)行為期一個(gè)月的“悅納自我、提升自信”主題心理輔導(dǎo)活動。該項(xiàng)活動在初三學(xué)生中 反映非常強(qiáng)烈。針對高二、3班十六歲女孩周 甦被確
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