人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、Document number ： NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT、學(xué)情分析: 學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù) 知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特 強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審 美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。存在問(wèn) 題有：1 .由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容 易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。2 .部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距 大 o3 .課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有 激情。二、教學(xué)要求：以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià) 值的培養(yǎng)

2、，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體 現(xiàn)人文觀念。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有 機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合， 利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能， 使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生 的實(shí)際生活。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展 和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基 本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多 彩的想象。四、教

3、學(xué)措施：1 .認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審 美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。2 .加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視 學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。3 .鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué) 科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思 維和綜合探究的能力。4 .注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體 驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作 交流。5 .教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參 觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象 的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6 .改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù) 活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作 業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。7 .充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn) 行美術(shù)教學(xué)。8 .培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能