孩子三年級(jí)了-如何讓他愿意和你溝通

1、 孩子三年級(jí)了 如何讓他愿意和你溝通 與孩子無(wú)法進(jìn)行有效溝通，已經(jīng)愈來(lái)愈成為困擾許多為人父母者的難題。其實(shí)，只要父母能夠從尊重孩子的角度，認(rèn)真分析父母自身的原因，有針對(duì)性地從小事做起，從我做起，從以下四個(gè)方面努力，與孩子進(jìn)行有效的溝通是不難的。一、以身作則，讓孩子愿意與你溝通五年級(jí)的小磊在作文我的爸爸中寫(xiě)道：小時(shí)候我非常喜歡我的爸爸，也很愛(ài)和他說(shuō)話。那時(shí)候爸爸說(shuō)到做到，他要求我做完功課再看電視，他也不看，輔導(dǎo)我做完作業(yè)，大家一起看。他愛(ài)看書(shū)，還把書(shū)上的故事講給我聽(tīng)，爸爸棒極了！可是自從他當(dāng)上老板以后，就慢慢變了，我越來(lái)越不喜歡他了，原因是他只知道嚴(yán)格要求我，卻不嚴(yán)格要求自己。他教我不要說(shuō)臟話，

2、可我卻經(jīng)常聽(tīng)到他用臟話罵媽媽；他要我認(rèn)真學(xué)習(xí)好好讀書(shū)，可他自己卻只知道喝酒、打麻將。我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他看書(shū)，有時(shí)我不懂的問(wèn)題問(wèn)他，他總是一問(wèn)三不知。有一次我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，為什么你要我做的，你自己卻做不好??？”他一聽(tīng)火了，上來(lái)狠狠地揪住我的耳朵：“真是反了，倒教訓(xùn)起老子來(lái)了，看我不揍扁你！”我為有這樣的爸爸而感到苦惱，我真的不想理他了?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！比绻阒恢酪蠛⒆討?yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，而自己卻不拘小節(jié)，我行我素，久而久之，你的威信、你說(shuō)話的分量，就會(huì)在孩子的心目中大打折扣，以至于孩子會(huì)不屑與你進(jìn)行溝通。二、以友相待，讓孩子主動(dòng)與你溝通中學(xué)生報(bào)小記者、北京高二

3、學(xué)生董誠(chéng)，和媽媽杜女士就是一對(duì)最最要好的知心朋友。杜女士說(shuō)：“以前逛商場(chǎng)，兒子要看光盤(pán)，我要看衣服，總有矛盾。后來(lái)，我看中什么衣服，就請(qǐng)兒子當(dāng)參謀。我偷偷看兒子一眼，他點(diǎn)頭我就試穿。我覺(jué)得兒子有男孩的眼光，媽媽衣服選得好不好，他一下就能看出來(lái)。兒子是我最好的參謀?！倍\(chéng)說(shuō)：“跟媽媽出去特別輕松。媽媽能讓我當(dāng)參謀，我這個(gè)當(dāng)兒子的，感到就像她的好朋友，特有自信?！倍排砍３０炎约簾o(wú)論是快樂(lè)的還是不快樂(lè)的心理感受與兒子分享，她說(shuō)：“從當(dāng)媽媽的那天開(kāi)始，我就感覺(jué)我不光孕育了一個(gè)生命，更是多了一個(gè)朋友?！眿寢屜騼鹤咏恍?，兒子非常感動(dòng)，他說(shuō)：“媽媽跟我非常平等，而不是高高在上。我有什么心里話都愿意和媽媽說(shuō)

4、。”兒子有時(shí)候背著書(shū)包進(jìn)門：“媽，我跟你說(shuō)個(gè)事?！眿寢尣还芏嗝Χ寄托穆?tīng)他說(shuō)完。為人父母者大多有這樣的體會(huì)：孩子在家中常常沉默寡言，而一旦與朋友或同學(xué)在一起，卻往往談笑風(fēng)生。這是因?yàn)楹⒆記](méi)有把父母當(dāng)作可以交心、談心的朋友，如果你想了解孩子心中的真實(shí)想法，那么收起你居高臨下、訓(xùn)人說(shuō)教的嚴(yán)肅面孔，像朋友那樣，認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的心聲。三、理解包容，讓孩子在溝通中完善自我有一位父親是縣教育局長(zhǎng)，兒子是高中學(xué)生。有一天兒子跟父親說(shuō)：“爸，本人看上了一個(gè)女生，漂亮、智慧、好學(xué)，我能跟她談戀愛(ài)嗎？”父親說(shuō)：“好啊，你能看上她，她看上你了嗎？”兒子自豪地說(shuō)：“她也看上我了?！备赣H樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那很好嘛，我跟你媽媽

5、也是同學(xué)，不過(guò)是大學(xué)同學(xué)。如果你將來(lái)想在縣里發(fā)展，你就跟她繼續(xù)下去；如果想在市里發(fā)展，就應(yīng)在市里解決這個(gè)問(wèn)題；如果想在省里發(fā)展，應(yīng)該到省里解決問(wèn)題；如果想到北京發(fā)展，應(yīng)該到北京解決這個(gè)問(wèn)題；如果想在國(guó)外發(fā)展，應(yīng)該出國(guó)解決這個(gè)問(wèn)題?！币恍南胱x清華大學(xué)的兒子，聽(tīng)了父親的一席話，想了想說(shuō)：“那我就等等再說(shuō)吧?！币晃兜嘏u(píng)指責(zé)，只會(huì)適得其反，孩子會(huì)因?yàn)椴恢?，進(jìn)而產(chǎn)生自卑、自閉、逆反甚至厭世心理。而理解包容、以理服人，實(shí)際上是父母給了孩子反省和改正的機(jī)會(huì)。四、欣賞激勵(lì)，讓孩子在溝通中改變?nèi)松趿嵊竦呐畠簭堒?6歲時(shí)就出版了詩(shī)文集陽(yáng)光女孩。這個(gè)有文學(xué)天賦的張茗，7歲時(shí)就寫(xiě)了第一首詩(shī)鏡子的美麗。當(dāng)時(shí)她還不大會(huì)寫(xiě)字，許多字都是拼音代替的?？伤齾s興奮不已，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我寫(xiě)的詩(shī)！”媽媽看了一遍后，非常激動(dòng)：“太棒了，我女兒會(huì)寫(xiě)詩(shī)了！我要把它珍藏起來(lái)?！眿寢尩墓膭?lì)，讓女兒信心大增。以后，女兒又陸續(xù)寫(xiě)第二首、第三首后來(lái)又開(kāi)始寫(xiě)散文、小說(shuō)。王玲玉經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，媽媽是你永遠(yuǎn)的讀者。”正是這位最忠實(shí)、最特殊的讀者，大大激發(fā)了女兒的潛能，培養(yǎng)了女兒的自信，幫助女兒愛(ài)上了寫(xiě)作。1975年母親節(jié)時(shí)，正在哈佛大學(xué)讀二年級(jí)的比爾蓋茨，給他的母親瑪麗蓋茨寄來(lái)一張問(wèn)候卡，上面這樣寫(xiě)道：“我愛(ài)您！媽媽，您從不說(shuō)我比別的孩子差；您總是在我干的事情中，不斷尋找值得贊許的地