孩子閱讀的興趣到底在哪？

1、 孩子閱讀的興趣到底在哪？ 孩子閱讀的興趣到底在哪？【問題一：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣】許多孩子對(duì)閱讀沒有興趣，并非因?yàn)榧抑袩o書，相反，家長購置了許多中外名著，教導(dǎo)孩子閱讀之重要性，責(zé)怪孩子怎能對(duì)閱讀毫無興趣！良苦用心之余，大家卻發(fā)現(xiàn)這樣做的結(jié)果是使孩子與閱讀漸行漸遠(yuǎn)?！居^點(diǎn)1：并非只有經(jīng)典的，才是最合適的】我們提倡孩子閱讀名著。然而，既是名著，對(duì)于閱讀者的要求難免頗高，如同一位智慧長者，高高在上；而站在閱讀殿堂大門外的孩子所需要的，只不過是一位親切和藹的伙伴，牽起他的小手，一同去探索一個(gè)新的世界。孩子和成年人以完全不同的角度觀察世界，只有適合孩子思維特點(diǎn)的書才能夠成為啟迪興趣的原動(dòng)力。從我們以

2、往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中來看，很少有孩子會(huì)抗拒那些如哈利波特等真正優(yōu)秀的兒童讀物?！居^點(diǎn)2：找到一本“全壘打書”，就能愛上閱讀】美國學(xué)者trelease（2001）認(rèn)為，只要一次美好的閱讀經(jīng)驗(yàn)，就可以造就一個(gè)熱愛讀書的人。他借用fadiman（1947）的全壘打一詞，把這樣的一本書稱作“全壘打書”。工作中我和孩子們發(fā)現(xiàn)了許多“全壘打書”：讀george orwell的動(dòng)物農(nóng)莊，開啟了孩子獨(dú)立思考之門；讀michael morpurgo的柑橘與檸檬啊，讓七年級(jí)的男孩潸然淚下；讀ian mc ewan的夢(mèng)想家彼得，讓孩子深感于想象力的無窮力量。比起戰(zhàn)爭與和平這類如雷貫耳的名著，這些書對(duì)于孩子們來說才更加深入

3、他們的心靈。【觀點(diǎn)3：選書是培養(yǎng)閱讀興趣80%的重要性】選書，是我工作中一個(gè)永恒的話題。選書不易。這些年我為孩子們選到了很多他們喜愛的好書，但每次接觸一個(gè)新的學(xué)生，我依然會(huì)花很多精力來選書。孩子的成長是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程，不同階段的興趣發(fā)展的特點(diǎn)各有不同。從小學(xué)到初中、高中階段的孩子是身心發(fā)展變化最快的階段。他們半幼稚、半成熟，半獨(dú)立、半依賴；他們對(duì)自己喜歡的事物的探索還處于萌芽階段；他們興趣是分散的、沖動(dòng)的，他們對(duì)于事物的看法是片面的、膚淺的。因此，每選定一本好書，都承載著為他們答疑解惑，甚至開天辟地的重任。每一次選擇都是出于對(duì)他們的細(xì)致觀察，基于他們的興趣愛好，同時(shí)又希望他們?cè)陂喿x的過程中受到心靈的震撼?！居^點(diǎn)4：選擇合適書籍的五個(gè)原則】恰當(dāng)?shù)倪x書，就會(huì)成就一個(gè)孩子的閱讀。但選書的確是一件復(fù)雜的事，如果將通用的依據(jù)歸納起來，大致可以有以下五方面：1、類型合適（歷險(xiǎn)，奇幻，家庭，校園）。2、思想略高出當(dāng)下理解水平。3、語言難度適中。4、出版社正規(guī)。5、篇幅不宜過長。選書的過程如同試圖去窺探一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，那是一次充滿著不確定的冒險(xiǎn)。所以，如果你已經(jīng)成功地讓孩子愛上閱讀，不妨?xí)r