人教版五年級數學下冊第三單元《正方體》教案_5_第1頁
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文檔簡介

1、 人教版五年級數學下冊第三單元正方體教案 人教版五年級數學下冊第三單元正方體教案（六）教學目標(一)掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。(二)培養(yǎng)學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。教學重點和難點(一)長方體和正方體的特征。(二)認識立體圖形，發(fā)展學生初步的空間觀念。教具準備教具：長方體、正方體、課件學具：長方體和正方體紙盒。教學過程(一)復習準備同學們，我們一起來回憶一下以前學過什么圖形？誰來說說？課件展示圖形誰來說以說它們當中哪些圖形是平面圖形？哪些是立體圖形？今天我們就來進一步認識這些圖形中的兩個-長方體和正方體（板書：長方體和正方體的認識）（二）新授1、看圖片

2、，這些是生活中的長方體，你還能說說生活中還有哪些物體是長方體嗎？2、看老師今天帶來的長方體。3、用手摸一摸自己的長方體，長方體有幾個面？（六個）練習1、把你的長方體放在桌面上觀察，你最多能看到幾個面？（3個）4、用手摸一摸面與面相交的一條線，這條線段叫做棱。三條棱交于一點，這個點叫做頂點。5、怎樣在紙上把長方體畫出來呢？（看得見的線用實線，看不見的線用虛線）6、長方體的特征：（1）、長方體的六個面各是什么形狀？相對的兩個面有什么特點？（2）、長方體有多少條棱？相對的棱長短怎樣？（3）、長方體有多少個頂點？課件動畫展示得出結論長方體的6個面都是長方形；可將6個面分三組：上下面、左右面、前后面；每

3、組面完全相同。有時，長方體有一組面是正方形，其余四個面是完全相同的長方形。長方體有12條棱，可分三組：四條橫棱、四條豎棱、四條縱棱；每組棱相等且平行。長方體有8各頂點。（出示課件）相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。通常把水平的兩條棱叫長、寬，豎直的棱叫高。練習2、（課件展示）看圖說出下面各長方體的長、寬、高各是多少？（1）、長方體的上面是什么圖形？長和寬各是多少？（2）、長方體的前面是什么圖形？長和寬各是多少？（3）、長方體的右面是什么圖形？長和寬各是多少？（4）、長方體的下面、后面和左面分別和哪個面完全相同？7、認識正方體及其特征：課件展示正方體的形成。從面、棱、點說說正方體有什么特征？正方體有6個完全相同的面，都是正方形。正方體有12條長度相等的棱。正方體有8個頂點。8、說說長方體和正方體的特征有哪些相同點？哪些不同點？形體面頂點棱面的形狀面的大小棱的長度長方體正方體（三）、練習（課件展示）（四）、小結這節(jié)課我們學習了哪些內容

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