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1、 人教四年級(jí)英語上冊(cè)教案設(shè)計(jì)unit6 meet my familylesson2 人教(pep)四年級(jí)英語上冊(cè)教案設(shè)計(jì)unit6 meet my family!lesson2第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容part alets talk & lets count教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說本課的對(duì)話,并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.能聽、說、認(rèn)讀本課句型:how many people are there in your family?。3.教學(xué)單詞:people,little,puppy。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握句型how many people are there in your family?的用法
2、并能在實(shí)踐中運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn):理解lets talk中句子的含義,并能進(jìn)行初步的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片,課件教學(xué)過程1.warm-up/revision(1)教師用單詞卡片引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)單詞mother,father等。(2)教師少拿一張卡片,讓學(xué)生猜一猜。教師將卡片碼成一沓,問:“how many cards are there in my hand?”讓學(xué)生熟悉遇到how many.引導(dǎo)的句型時(shí)必須用數(shù)字來回答。2.presentation(1)教師展示上一課lets learn部分的課件。說:“this is amys family.how many people are there
3、 in the family?who are they?” 引導(dǎo)學(xué)生回答。(2)猜一猜:教師分別請(qǐng)幾名學(xué)生拿著自己的家庭照片提問:how many people are there in my family?who are they?大家試著猜一猜,用句子:there are.people in your family.they are.“來回答。組內(nèi)進(jìn)行猜一猜的活動(dòng)。(3)教師讓學(xué)生猜一猜自己的照片:(把照片在學(xué)生面前晃一下)問:how many people are there in my family?。學(xué)生說:there are six people in your family.教師
4、說:my family has six people.。(4)教師提問一些學(xué)生how many people are there in your family?將答案寫在黑板上,再請(qǐng)學(xué)生用my family has.people.的句型說一說。(5)學(xué)生在小組中進(jìn)行問答練習(xí)。(6)學(xué)生在全班進(jìn)行交流展示,教師指著人數(shù)較少的家庭說:thats only three.學(xué)生跟讀練習(xí)。(7)教師播放課件,學(xué)生觀看對(duì)話,了解對(duì)話的大致內(nèi)容。(8)教師再次播放課件,學(xué)生跟讀對(duì)話,幫助學(xué)生理解puppy的含義。(9)組內(nèi)分角色朗讀對(duì)話。(10)全班交流展示。3.lets count(1)(本節(jié)課授課中,根據(jù)
5、各小組回答問題和聽講的情況,教師為每組設(shè)立一個(gè)蘋果樹,隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)貼蘋果進(jìn)行評(píng)價(jià))教師和學(xué)生一起總結(jié):?jiǎn)枺篽ow many apples are there on the tree?引導(dǎo)學(xué)生回答。(2)讓學(xué)生看書中的練習(xí),兩人一小組作問答練習(xí)。4.add-activities小組活動(dòng):相互了解一下同學(xué)的家庭情況。運(yùn)用句型:how many people are there in your family?who are they?my family has.people.5.homework自讀對(duì)話內(nèi)容5遍。板書設(shè)計(jì)unit 6meet my family!how many people are th
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