定性資料分析示例(student)

1、大學(xué)生婚戀觀訪談大學(xué)生婚戀觀訪談 資料整理分析資料整理分析 一一 資料登陸資料登陸 M同學(xué)：同學(xué)：你有過(guò)或者正在有戀愛(ài)經(jīng)歷嗎你有過(guò)或者正在有戀愛(ài)經(jīng)歷嗎?如果有，你戀愛(ài)是為如果有，你戀愛(ài)是為 了什么呢。（擺脫寂寞，尋求心靈伴侶，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，或了什么呢。（擺脫寂寞，尋求心靈伴侶，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，或 者滿足自己對(duì)愛(ài)情的向往）。者滿足自己對(duì)愛(ài)情的向往）。 S同學(xué)：同學(xué)：有，正經(jīng)歷。有，正經(jīng)歷。 R同學(xué)：同學(xué)：曾經(jīng)有過(guò)曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)戀愛(ài)的經(jīng)歷，現(xiàn)在也正在經(jīng)歷著。的經(jīng)歷，現(xiàn)在也正在經(jīng)歷著。 S同學(xué)：同學(xué)：沒(méi)刻意想沒(méi)刻意想戀愛(ài)戀愛(ài)為了什么，只覺(jué)得為了什么，只覺(jué)得緣分緣分到了，就在一起到了，就在一起 了。了。

2、R同學(xué)：同學(xué)：戀愛(ài)是不明確的，我認(rèn)為戀愛(ài)是為了滿足一些對(duì)于愛(ài)戀愛(ài)是不明確的，我認(rèn)為戀愛(ài)是為了滿足一些對(duì)于愛(ài) 情的向往，是一個(gè)自然地過(guò)程而不是可以去追求一個(gè)結(jié)果。情的向往，是一個(gè)自然地過(guò)程而不是可以去追求一個(gè)結(jié)果。 M同學(xué)：同學(xué)：你和你的戀人平時(shí)通過(guò)哪些途徑進(jìn)行交流，是否很依你和你的戀人平時(shí)通過(guò)哪些途徑進(jìn)行交流，是否很依 賴網(wǎng)絡(luò)。賴網(wǎng)絡(luò)。 S同學(xué)：同學(xué)：通過(guò)見(jiàn)面、電話、通過(guò)見(jiàn)面、電話、QQ等等交往交往方式。方式。 R同學(xué)：同學(xué)：我沒(méi)有她那么幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儌z并不在一起，而是身我沒(méi)有她那么幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儌z并不在一起，而是身 居兩地，平時(shí)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也比較少，居兩地，平時(shí)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也比較少，3幾個(gè)月才能

3、見(jiàn)一次面，幾個(gè)月才能見(jiàn)一次面， 所以想要交談的話只能借助一些通訊工具，比如網(wǎng)絡(luò)所以想要交談的話只能借助一些通訊工具，比如網(wǎng)絡(luò)QQ，手，手 機(jī)短信或者打電話啊。機(jī)短信或者打電話啊。 S同學(xué)：同學(xué)：戀愛(ài)需要通過(guò)戀愛(ài)需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，一般會(huì)占很大比重時(shí)間。，一般會(huì)占很大比重時(shí)間。 R同學(xué)：同學(xué)：沒(méi)有固定的時(shí)間互相聯(lián)系，所以花費(fèi)的時(shí)間也不會(huì)占沒(méi)有固定的時(shí)間互相聯(lián)系，所以花費(fèi)的時(shí)間也不會(huì)占 用太多。用太多。 1、18 2、20 M同學(xué)：同學(xué)：對(duì)于異地戀，你的態(tài)度是怎樣的呢？對(duì)于異地戀，你的態(tài)度是怎樣的呢？ S同學(xué)：同學(xué)：反對(duì)，女生嘛，需要安全感。如果戀愛(ài)反對(duì)，女生嘛，需要安全感。如果戀愛(ài) 的人不在身邊，

4、就沒(méi)有安全感。不知道對(duì)方正在的人不在身邊，就沒(méi)有安全感。不知道對(duì)方正在 干什么，沒(méi)法當(dāng)場(chǎng)分享；不知道對(duì)方的心情。時(shí)干什么，沒(méi)法當(dāng)場(chǎng)分享；不知道對(duì)方的心情。時(shí) 間久了，感情逐漸淡漠，對(duì)方可能會(huì)有新歡。間久了，感情逐漸淡漠，對(duì)方可能會(huì)有新歡。 R同學(xué)：同學(xué)：對(duì)于對(duì)于異地戀異地戀，保持一個(gè)中立的態(tài)度，因，保持一個(gè)中立的態(tài)度，因 為自己也在進(jìn)行的異地戀所以不會(huì)反對(duì)。雖然異為自己也在進(jìn)行的異地戀所以不會(huì)反對(duì)。雖然異 地戀會(huì)比較地戀會(huì)比較辛苦辛苦，兩人可能會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)一，兩人可能會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)一 次，彼此的思念都比較次，彼此的思念都比較辛苦辛苦，但這種情況總會(huì)有，但這種情況總會(huì)有 結(jié)束的一天，到最后

5、終會(huì)有結(jié)果。結(jié)束的一天，到最后終會(huì)有結(jié)果。距離距離是一個(gè)非是一個(gè)非 常重要的影響因素，有時(shí)自己會(huì)感覺(jué)到很寂寞，常重要的影響因素，有時(shí)自己會(huì)感覺(jué)到很寂寞， 交流交流起來(lái)也比較起來(lái)也比較困難困難，這就需要雙方共同的理解。，這就需要雙方共同的理解。 S同學(xué)：同學(xué)：戀愛(ài)中個(gè)人要求不一。戀愛(ài)中個(gè)人要求不一。女生女生需要男生無(wú)需要男生無(wú) 微不至的關(guān)懷，體味男生的溫柔。比如，病了的微不至的關(guān)懷，體味男生的溫柔。比如，病了的 話需要男生的照顧。話需要男生的照顧。 R同學(xué)：同學(xué)：異地戀辛苦總是有的，兩人不能經(jīng)常見(jiàn)異地戀辛苦總是有的，兩人不能經(jīng)常見(jiàn) 面就會(huì)很大程度上降低兩人的親密程度，這需要面就會(huì)很大程度上降低兩

6、人的親密程度，這需要 我們換一種方式來(lái)與對(duì)方我們換一種方式來(lái)與對(duì)方溝通溝通，學(xué)會(huì)相互，學(xué)會(huì)相互理解理解， 這樣才能減少造成兩人這樣才能減少造成兩人22矛盾矛盾的因素。的因素。 4、5 6、8 7、21、 22，2 M同學(xué)：同學(xué)：有人說(shuō)有人說(shuō)“相愛(ài)容易相處難相愛(ài)容易相處難”，你覺(jué)得兩個(gè)人的相，你覺(jué)得兩個(gè)人的相 處中什么是最重要的品質(zhì)呢？處中什么是最重要的品質(zhì)呢？ S同學(xué)：同學(xué)：包容包容。當(dāng)今大學(xué)生。當(dāng)今大學(xué)生個(gè)性個(gè)性強(qiáng)，強(qiáng)，棱角棱角很多，通過(guò)和對(duì)很多，通過(guò)和對(duì) 方的相處不斷磨合棱角。半年磨合期，需要容忍對(duì)方，方的相處不斷磨合棱角。半年磨合期，需要容忍對(duì)方， 更多的相處。自己比較任性，男朋友體諒自

7、己，不和自更多的相處。自己比較任性，男朋友體諒自己，不和自 己爭(zhēng)吵。男朋友看重品牌，什么都要品牌。杯子要星巴己爭(zhēng)吵。男朋友看重品牌，什么都要品牌。杯子要星巴 克的克的隨他去吧。隨他去吧。 R同學(xué)：同學(xué)：感情感情最重要。在我眼中，異地戀對(duì)于雙方都有著最重要。在我眼中，異地戀對(duì)于雙方都有著 比較高的要求，沒(méi)有了比較高的要求，沒(méi)有了感情感情做基礎(chǔ)，品德再好也是徒勞，做基礎(chǔ)，品德再好也是徒勞， 有的人自我主義比較重，對(duì)于別人的想法和要求總是不有的人自我主義比較重，對(duì)于別人的想法和要求總是不 能很好的接受，這就需要互相間的理解能很好的接受，這就需要互相間的理解7，在交往的過(guò)程，在交往的過(guò)程 中也是對(duì)中也

8、是對(duì)感情感情的升華，的升華，感情感情好的話，其他的因素都會(huì)相好的話，其他的因素都會(huì)相 對(duì)簡(jiǎn)單很多。對(duì)簡(jiǎn)單很多。 M同學(xué)：同學(xué)：如果有，你是抱著什么樣的心態(tài)談戀愛(ài)呢。你會(huì)如果有，你是抱著什么樣的心態(tài)談戀愛(ài)呢。你會(huì) 考慮到以后的婚姻嗎？你同意考慮到以后的婚姻嗎？你同意“不在乎天長(zhǎng)地久，只在不在乎天長(zhǎng)地久，只在 乎曾經(jīng)擁有乎曾經(jīng)擁有”“”“不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)就是耍流氓不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)就是耍流氓”嗎？嗎？ S同學(xué)：同學(xué)：戀愛(ài)戀愛(ài)的目的是步入的目的是步入婚姻婚姻殿堂，牽手但不放手。殿堂，牽手但不放手。戀戀 愛(ài)愛(ài)不涉及其他，順利的話，沒(méi)有多少阻礙，只有一些小不涉及其他，順利的話，沒(méi)有多少阻礙，只有一

9、些小 事的話，會(huì)事的話，會(huì)結(jié)婚結(jié)婚。 7、23 9、10， 1 R同學(xué)：順其自然，同學(xué)：順其自然，感情感情這種東西是需要這種東西是需要緣分緣分的。以前總的。以前總 是對(duì)感情充滿了幻想，把它看得很神秘，到了大學(xué)后對(duì)于是對(duì)感情充滿了幻想，把它看得很神秘，到了大學(xué)后對(duì)于 感情的理解也發(fā)生了很大變化。感情的理解也發(fā)生了很大變化?；橐龌橐鍪呛車?yán)肅的事情，不是很嚴(yán)肅的事情，不 是我們強(qiáng)求就能成的事情。認(rèn)識(shí)很多變的，也許現(xiàn)在感覺(jué)是我們強(qiáng)求就能成的事情。認(rèn)識(shí)很多變的，也許現(xiàn)在感覺(jué) 在一起不錯(cuò)，可是等多年以后在看這段情感是就會(huì)發(fā)現(xiàn)有在一起不錯(cuò)，可是等多年以后在看這段情感是就會(huì)發(fā)現(xiàn)有 很多的不合適。所以不用考慮太

10、多，而是把握好現(xiàn)在。耍很多的不合適。所以不用考慮太多，而是把握好現(xiàn)在。耍 流氓應(yīng)該是針對(duì)玩弄感情的人說(shuō)的，如果我們已經(jīng)全身心流氓應(yīng)該是針對(duì)玩弄感情的人說(shuō)的，如果我們已經(jīng)全身心 的付出了自己的感情但是雙方都發(fā)現(xiàn)相處在一起不合適，的付出了自己的感情但是雙方都發(fā)現(xiàn)相處在一起不合適， 這種情況在糾結(jié)的話就沒(méi)有意義了，只要自己全心投入的這種情況在糾結(jié)的話就沒(méi)有意義了，只要自己全心投入的 話，結(jié)果祭祀并不是完美的但這過(guò)程也直接去珍惜。話，結(jié)果祭祀并不是完美的但這過(guò)程也直接去珍惜。 M同學(xué)：沒(méi)有多少阻礙？小事指的是什么？同學(xué)：沒(méi)有多少阻礙？小事指的是什么？ S同學(xué)：男友沒(méi)打電話啊，或是多等對(duì)方一會(huì)。不能有原

11、同學(xué)：男友沒(méi)打電話啊，或是多等對(duì)方一會(huì)。不能有原 則上的問(wèn)題：第三者啊，或是有一方背叛了則上的問(wèn)題：第三者啊，或是有一方背叛了愛(ài)情愛(ài)情。 M同學(xué)：你認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題是什么。同學(xué)：你認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題是什么。 （你對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的成活率是否樂(lè)觀。）（你對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的成活率是否樂(lè)觀。） S同學(xué)：浮躁很常見(jiàn)。女生不常常跟男生在一起，女生吹同學(xué)：浮躁很常見(jiàn)。女生不常常跟男生在一起，女生吹 毛求疵。毛求疵。 R同學(xué)：兩人的同學(xué)：兩人的態(tài)度態(tài)度對(duì)于戀愛(ài)有很大的影響，對(duì)于戀愛(ài)兩對(duì)于戀愛(ài)有很大的影響，對(duì)于戀愛(ài)兩 人是抱著一種消極還是積極的態(tài)度。人是抱著一種消極還是積極的態(tài)度。 18、1

12、1， 9，10 12、19、 24 S同學(xué)：女生愛(ài)一個(gè)男生，那個(gè)男生不怎么愛(ài)她，另一個(gè)同學(xué)：女生愛(ài)一個(gè)男生，那個(gè)男生不怎么愛(ài)她，另一個(gè) 男生卻在暗戀女生。當(dāng)女生戀愛(ài)失敗的時(shí)候，另一個(gè)男男生卻在暗戀女生。當(dāng)女生戀愛(ài)失敗的時(shí)候，另一個(gè)男 生來(lái)安慰女生，女生可能會(huì)接受男生的愛(ài)。生來(lái)安慰女生，女生可能會(huì)接受男生的愛(ài)。 M同學(xué)：戀愛(ài)或者戀愛(ài)經(jīng)歷對(duì)你的生活有哪些影響呢？同學(xué)：戀愛(ài)或者戀愛(ài)經(jīng)歷對(duì)你的生活有哪些影響呢？ （學(xué)習(xí)，開(kāi)銷，與別人的交流，互動(dòng)模式）（學(xué)習(xí)，開(kāi)銷，與別人的交流，互動(dòng)模式） S同學(xué)：同學(xué)：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)下降，去圖書館看書時(shí)不會(huì)太安心，老想著下降，去圖書館看書時(shí)不會(huì)太安心，老想著 發(fā)短信。發(fā)短信

13、。開(kāi)銷開(kāi)銷增加，比如話費(fèi)、禮物等。談話時(shí)，戀人增加，比如話費(fèi)、禮物等。談話時(shí)，戀人 變成自己口中的他。變成自己口中的他。 R同學(xué)：當(dāng)自己戀愛(ài)的時(shí)候，兩人在一起的時(shí)間會(huì)占用同學(xué)：當(dāng)自己戀愛(ài)的時(shí)候，兩人在一起的時(shí)間會(huì)占用 掉自己很多的課余時(shí)間，這樣與其他同學(xué)的交流時(shí)間必掉自己很多的課余時(shí)間，這樣與其他同學(xué)的交流時(shí)間必 然會(huì)被壓縮，俗話說(shuō)然會(huì)被壓縮，俗話說(shuō)“男女搭配，干活不累男女搭配，干活不累”。如果兩。如果兩 人都是能相互促進(jìn)對(duì)方的也沒(méi)有什么不好的。人都是能相互促進(jìn)對(duì)方的也沒(méi)有什么不好的。 M同學(xué)：開(kāi)銷方面，是否贊同外出時(shí)由男生買單？同學(xué)：開(kāi)銷方面，是否贊同外出時(shí)由男生買單？ S同學(xué)：不贊同，大學(xué)

14、生自己沒(méi)有收入，都是花的父母的同學(xué)：不贊同，大學(xué)生自己沒(méi)有收入，都是花的父母的 錢，應(yīng)該各是各的。比如一起去廈門，船票自付。其他錢，應(yīng)該各是各的。比如一起去廈門，船票自付。其他 的的開(kāi)銷開(kāi)銷也分開(kāi)付，例如我付電影錢，他付飯錢。也分開(kāi)付，例如我付電影錢，他付飯錢。 R同學(xué)：男生一般喜歡要面子，所以出去逛街或吃飯大同學(xué)：男生一般喜歡要面子，所以出去逛街或吃飯大 多數(shù)情況不會(huì)讓女生買單的，這樣自己經(jīng)濟(jì)條件會(huì)變得多數(shù)情況不會(huì)讓女生買單的，這樣自己經(jīng)濟(jì)條件會(huì)變得 拮據(jù)的。拮據(jù)的。 13、25 14 M同學(xué)：你的擇偶觀是否有雙重標(biāo)準(zhǔn)，即交友和擇偶標(biāo)同學(xué)：你的擇偶觀是否有雙重標(biāo)準(zhǔn)，即交友和擇偶標(biāo) 準(zhǔn)是否相差

15、很多。請(qǐng)給我們簡(jiǎn)單地描述一下你對(duì)戀愛(ài)對(duì)準(zhǔn)是否相差很多。請(qǐng)給我們簡(jiǎn)單地描述一下你對(duì)戀愛(ài)對(duì) 象的要求，以及你覺(jué)得婚姻伴侶的條件應(yīng)該有哪些。象的要求，以及你覺(jué)得婚姻伴侶的條件應(yīng)該有哪些。 S同學(xué)：我將來(lái)同學(xué)：我將來(lái)要嫁的人要嫁的人是我男朋友的升級(jí)版，在大學(xué)里，是我男朋友的升級(jí)版，在大學(xué)里， 相處的愉快就足夠了。但要嫁的人必須對(duì)父母好，有責(zé)相處的愉快就足夠了。但要嫁的人必須對(duì)父母好，有責(zé) 任心負(fù)擔(dān)起整個(gè)任心負(fù)擔(dān)起整個(gè)家庭家庭，能夠，能夠掙錢掙錢等。等。 R同學(xué)：在我個(gè)人而言，同學(xué)：在我個(gè)人而言，擇偶擇偶和和交友交友并不是一個(gè)相似的并不是一個(gè)相似的 概念，因?yàn)閾衽忌婕半[私在此我就不多談了。關(guān)于交友，概念

16、，因?yàn)閾衽忌婕半[私在此我就不多談了。關(guān)于交友， 其實(shí)并無(wú)多大的要求，因?yàn)楸容^隨性，所以只要自己感其實(shí)并無(wú)多大的要求，因?yàn)楸容^隨性，所以只要自己感 覺(jué)合得來(lái)的都可以成為覺(jué)合得來(lái)的都可以成為朋友朋友。 M同學(xué)：你對(duì)婚前性行為持怎樣的態(tài)度？同學(xué)：你對(duì)婚前性行為持怎樣的態(tài)度？ S同學(xué)：原則上不要。但感情特別深厚，水到渠成，可能同學(xué)：原則上不要。但感情特別深厚，水到渠成，可能 會(huì)。不是那種你休想，也不會(huì)隨隨便便給他。會(huì)。不是那種你休想，也不會(huì)隨隨便便給他。 R同學(xué)：關(guān)于同學(xué)：關(guān)于婚前性行為婚前性行為，其實(shí)是一個(gè)比較受爭(zhēng)議的話，其實(shí)是一個(gè)比較受爭(zhēng)議的話 題，不同的人有不同的看法，作為我而言是一種中立的題，

17、不同的人有不同的看法，作為我而言是一種中立的 態(tài)度，道德上不回去抨擊但是也不會(huì)可以贊同。因?yàn)橹袘B(tài)度，道德上不回去抨擊但是也不會(huì)可以贊同。因?yàn)橹?國(guó)古代儒家思想根深蒂固，要想改變?nèi)诵乃肟峙聲?huì)花國(guó)古代儒家思想根深蒂固，要想改變?nèi)诵乃肟峙聲?huì)花 很長(zhǎng)時(shí)間。很長(zhǎng)時(shí)間。 17、26、 27 15、16、 28 1=戀愛(ài)戀愛(ài) 2=交流交流 3=時(shí)間時(shí)間 4=異地戀異地戀 5=安全感安全感 6=辛苦辛苦 7=溝通、理解、包容溝通、理解、包容 8=性別角色期待性別角色期待 9=感情感情 10=婚姻婚姻 11=阻礙阻礙 12=態(tài)度態(tài)度 13=學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 14=開(kāi)銷開(kāi)銷 15=朋友朋友 16=擇偶觀擇偶觀 17=

18、婚姻伴侶婚姻伴侶 18= 緣分緣分 19=愛(ài)情愛(ài)情 20=網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò) 21=距離距離 22=矛盾矛盾 23=個(gè)性、棱角個(gè)性、棱角 24=問(wèn)題問(wèn)題 25=生活影響生活影響 26=錢錢 27=家庭家庭 28=婚前性行為婚前性行為 二、尋找本土概念與編碼二、尋找本土概念與編碼 1、戀愛(ài)戀愛(ài)是不明確的，我認(rèn)為戀愛(ài)是為了滿足一些對(duì)于愛(ài)情的向往，是 一個(gè)自然地過(guò)程而不是可以去追求一個(gè)結(jié)果。 2、安全感安全感 如果戀愛(ài)的人不在身邊，就沒(méi)有安全感。不知道對(duì)方正在 干什么，沒(méi)法當(dāng)場(chǎng)分享；不知道對(duì)方的心情。時(shí)間久了，感情逐漸 淡漠，對(duì)方可能會(huì)有新歡。 3、辛苦辛苦，兩人可能會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)一次，彼此的思念都比較辛苦

19、， 但這種情況會(huì)有結(jié)束的一天，有時(shí)自己會(huì)感覺(jué)到很寂寞，交流起來(lái) 也比較困難,兩人不能經(jīng)常見(jiàn)面就會(huì)很大程度上降低兩人的親密程度 4、 原則上的問(wèn)題原則上的問(wèn)題：第三者介入，或是有一方背叛了愛(ài)情。 5、 我將來(lái)要嫁的人是我男朋友的升級(jí)版男朋友的升級(jí)版，在大學(xué)里，相處的愉快就 足夠了。但要嫁的人必須對(duì)父母好，有責(zé)任心負(fù)擔(dān)起整個(gè)家庭，能 夠掙錢等。 6. 原則上不要原則上不要。原則上反對(duì)婚前性行為。但感情特別深厚，水到渠成， 可能會(huì)。不是那種你休想，也不會(huì)隨隨便便給他。 包容 緣分 經(jīng)歷 向往 依賴 幸運(yùn) 異地戀 中立 距離 寂寞 溝通與理解 關(guān)懷與照顧 矛盾與阻礙 相處 任性 體諒 自我主義 嚴(yán)肅

20、浮躁 雙重標(biāo)準(zhǔn) 磨合 A態(tài)度態(tài)度 A1 異地戀 a1-1 接受 a1-2 不接受 A2 感情：理解、包容對(duì)方 A3 性格：完善自我 A4 擇偶 A5 婚前性行為 a5-1 中立 a5-2 原則上不要 B戀愛(ài)影響因素戀愛(ài)影響因素 B1 對(duì)方品質(zhì) B2 距離 b2-1 同地戀 b2-2 異地戀 C戀愛(ài)目的戀愛(ài)目的 C1緣分 C2愛(ài)情 C3婚姻 D戀愛(ài)方式戀愛(ài)方式 D1交流方式 E.戀愛(ài)的影響戀愛(ài)的影響 E1.學(xué)習(xí)成績(jī) e1-1 進(jìn)步 e1-2 退步 E2.經(jīng)濟(jì)開(kāi)銷 e2-1 男生負(fù)擔(dān) e2-2 共同負(fù)擔(dān) 編碼系統(tǒng)編碼系統(tǒng) 開(kāi)放式登陸中的本土概念開(kāi)放式登陸中的本土概念：戀愛(ài) 安全感 辛苦 原則 底線

21、 包容 緣分 經(jīng)歷 向往 依賴 幸運(yùn) 異地戀 中立 距離 寂寞 溝通與理解 關(guān)懷與照顧 矛盾與阻礙 相處 任性 體諒 自我主義 嚴(yán)肅 浮躁 雙重標(biāo)準(zhǔn) 磨合 二級(jí)編碼二級(jí)編碼關(guān)聯(lián)式登錄關(guān)聯(lián)式登錄 將本土概念分為以下主要類屬將本土概念分為以下主要類屬 ： 戀愛(ài)理解：緣分 向往 幸運(yùn) 需求： 安全感 包容 依賴 溝通與理解 關(guān)懷與照顧 體諒 障礙： 辛苦 異地戀 距離 態(tài)度： 中立（異地戀，婚前性行為） 原則（對(duì)感 情的，第三者） 雙重標(biāo)準(zhǔn) 浮躁 嚴(yán)肅（對(duì)婚姻） 缺陷：任性 自我主義 品質(zhì)： 相處 磨合 三級(jí)編碼三級(jí)編碼核心登錄核心登錄： 核心類屬：態(tài)度與理解對(duì) 戀愛(ài)行為的影響 類屬分析：類屬分析：

22、 作為對(duì)戀愛(ài)最上層次的需求和理解，兩位受訪者看來(lái)，戀愛(ài)的最 終理想和要求這個(gè)類屬下面可以分出如圖的下屬類屬，并且在這 些類屬下面又可以分出更多的下屬類屬。詳情見(jiàn)圖： 大學(xué)生眼中的合格大學(xué)生眼中的合格 戀愛(ài)（婚姻）戀愛(ài)（婚姻） 一起面對(duì)外界一起面對(duì)外界 壓力的能力壓力的能力 戀愛(ài)雙方所具備的戀愛(ài)雙方所具備的 優(yōu)秀特質(zhì)和感情互動(dòng)優(yōu)秀特質(zhì)和感情互動(dòng) 戀愛(ài)雙方在感情交流過(guò)戀愛(ài)雙方在感情交流過(guò) 程中所能得到的（無(wú)論程中所能得到的（無(wú)論 是物質(zhì)層面還是精神層是物質(zhì)層面還是精神層 面）面） 一起面對(duì)外界壓力的能力一起面對(duì)外界壓力的能力 雙方獲取物質(zhì)資源的雙方獲取物質(zhì)資源的 能力，以提高自己的能力，以提高自己

23、的 物質(zhì)生活水平和對(duì)抗物質(zhì)生活水平和對(duì)抗 外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的能外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的能 力力 雙方在日常生活處理雙方在日常生活處理 雙方家屬關(guān)系和其他雙方家屬關(guān)系和其他 人際關(guān)系及自我發(fā)展人際關(guān)系及自我發(fā)展 的能力的能力 在面對(duì)外來(lái)的對(duì)于感在面對(duì)外來(lái)的對(duì)于感 情可能造成負(fù)面影響情可能造成負(fù)面影響 的沖擊的抵抗能力和的沖擊的抵抗能力和 解決能力解決能力 戀愛(ài)雙方所具備戀愛(ài)雙方所具備 的優(yōu)秀特質(zhì)和感的優(yōu)秀特質(zhì)和感 情互動(dòng)情互動(dòng) 寬容，理解和忍讓等寬容，理解和忍讓等 特質(zhì)，讓戀愛(ài)雙方在特質(zhì)，讓戀愛(ài)雙方在 戀愛(ài)關(guān)系中避免和解戀愛(ài)關(guān)系中避免和解 決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，決可能出現(xiàn)的問(wèn)題， 從而讓感情更加平穩(wěn)從而讓感情更加平穩(wěn) 正

24、確，積極的愛(ài)情觀正確，積極的愛(ài)情觀 和人生觀，世界觀，和人生觀，世界觀， 會(huì)讓兩個(gè)人的感情生會(huì)讓兩個(gè)人的感情生 活更加和諧，美滿?；罡雍椭C，美滿。 為愛(ài)情乃至婚姻做好為愛(ài)情乃至婚姻做好 準(zhǔn)備。準(zhǔn)備。 雙方在長(zhǎng)期相處中雙方在長(zhǎng)期相處中 所積累的感情和依所積累的感情和依 戀，成為感情生活戀，成為感情生活 中的支柱，而這支中的支柱，而這支 柱的形成，又依賴柱的形成，又依賴 于雙方的特質(zhì)和愛(ài)于雙方的特質(zhì)和愛(ài) 情觀。情觀。 戀愛(ài)雙方在感情交流過(guò)戀愛(ài)雙方在感情交流過(guò) 程中所能得到的（無(wú)論程中所能得到的（無(wú)論 是物質(zhì)層面還是精神層是物質(zhì)層面還是精神層 面）面） 物質(zhì)所得，保障感情生物質(zhì)所得，保障感情生 活的基本要求，滿足基活的基本要求，滿足基 本的生活甚至生存需要，本的生活甚至生存需要， 給感情提供一份優(yōu)質(zhì)的給感情提供一份優(yōu)質(zhì)的 土壤。土壤。 精神所得，也是許多人精神所得，也是許多人 最希望從戀愛(ài)中得到的最希望從戀愛(ài)中得到的 體驗(yàn)，往往是趨勢(shì)人追體驗(yàn)，往往是趨勢(shì)人追 逐愛(ài)情的最大因素之一逐愛(ài)情的最大因素之一。 幸福美滿的婚姻和安全感。幸福美滿的婚姻和安全感。 這是集合了戀愛(ài)和婚姻所這是集合了戀愛(ài)和婚姻所 有需求的更高層次的需求，有需求的更高層次的需求， 因?yàn)樗粌H只局限于單純因?yàn)樗粌H只局