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1、冪的乘方教案理解冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì), 進(jìn)一步體會(huì)和鞏固冪的意義; 通過(guò)推理得出冪的 乘方的運(yùn)算性質(zhì),并且掌握這個(gè)性質(zhì)2過(guò)程與方法經(jīng)歷一系列探索過(guò)程, 發(fā)展學(xué)生的合情推理能力和有條理的表達(dá)能力, 通過(guò) 情境教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力3情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作交流意義和探索精神,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值教學(xué)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵 :1重點(diǎn):冪的乘方法則2難點(diǎn):冪的乘方法則的推導(dǎo)過(guò)程及靈活應(yīng)用3 關(guān)鍵: 要突破這個(gè)難點(diǎn), 在引導(dǎo)這個(gè)推導(dǎo)過(guò)程時(shí), 步步深入, 層層引導(dǎo), 要求對(duì)性質(zhì)深入地理解教學(xué)方法 :采用 “探討、交流、合作” 的教學(xué)方法,讓學(xué)生在互動(dòng)交流中,認(rèn)識(shí)冪的乘方法則教學(xué)過(guò)程 :一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入
2、新知【情境導(dǎo)入】大家知道太陽(yáng), 木星和月亮的體積的大致比例嗎?我可以告訴你, 木星的半 徑是地球半徑的102倍,太陽(yáng)的半徑是地球半徑的103倍,假如地球的半徑為 r,那么,請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下太陽(yáng)和木星的體積是多少?(球的體積公式為v=r3)【學(xué)生活動(dòng)】進(jìn)行計(jì)算,并在黑板上演算解:設(shè)地球的半徑為 1,則木星的半徑就是102,因此,木星的體積為v木星二(102) 3=?(引入課題).【教師引導(dǎo)】(102) 3=?利用冪的意義來(lái)推導(dǎo)【學(xué)生活動(dòng)】有些同學(xué)這時(shí)無(wú)從下手【教師啟發(fā)】請(qǐng)同學(xué)們思考一下a3代表什么?( 102) 3呢?【學(xué)生回答】s3=aaa,指3個(gè)a相乘.( 102) 3=102x102 02
3、,就變成了 同底數(shù)幕乘法運(yùn)算,根據(jù)同底數(shù)幕乘法運(yùn)算法則,底數(shù)不變,指數(shù)相加,102m02m02=102+2+2=106, ?因此( 102 ) 3=106.【教師活動(dòng)】下面有問(wèn)題:利用剛才的推導(dǎo)方法推導(dǎo)下面幾個(gè)題目:( 1)(a2 ) 3;( 2)( 24) 3;(3)(bn) 3 ;(4)(x2) 2【學(xué)生活動(dòng)】推導(dǎo)上面的問(wèn)題,個(gè)別同學(xué)上講臺(tái)演示【教師推進(jìn)】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所推導(dǎo)的幾個(gè)題目,推導(dǎo)一下( a)的結(jié)果是多少?【學(xué)生活動(dòng)】歸納總結(jié)并進(jìn)行小組討論,最后得出結(jié)論:( am) n= amn 評(píng)析:通過(guò)問(wèn)題的提出,再依據(jù) “問(wèn)題推進(jìn) ”所導(dǎo)出的規(guī)律,利用乘方的意義和冪的乘法法則,讓學(xué)生自己主動(dòng)
4、建構(gòu),獲取新知:冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘二、范例學(xué)習(xí),應(yīng)用所學(xué)【例】計(jì)算:( 1)(103) 5;( 2)( b3) 4 ;( 3)(xn) 3;(4)(x7 ) 7【思路點(diǎn)撥】 要充分理解冪的乘方法則, 準(zhǔn)確地運(yùn)用冪的乘方法則進(jìn)行計(jì)算【教師活動(dòng)】啟發(fā)學(xué)生共同完成例題【學(xué)生活動(dòng)】 在教師啟發(fā)下, 完成例題的問(wèn)題: 并進(jìn)一步理解冪的乘方法則:解:(1) ( 103) 5=103石=1015;(3) (xn) 3=xnx3=x3n;(2)(b3) 4=b3fb12;(x7) 7=x= x49.三、隨堂練習(xí),鞏固練習(xí)課本p143練習(xí).【探研時(shí)空】計(jì)算:一x2x2 (x2) 3+x10.【教師活動(dòng)】巡視、關(guān)注中等、中下的學(xué)生,媒體顯示練習(xí)題【學(xué)生活動(dòng)】書面練習(xí)、板演四、課堂總結(jié),發(fā)展?jié)撃?冪的乘方(am) n=amn( m, n 都是正整數(shù))使用范圍:冪的乘方方法:底數(shù)不變,指數(shù)相乘2知識(shí)拓展:這里的底數(shù)、指數(shù)可以是數(shù),可以是字母,也可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式3冪的乘
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