總復(fù)習(xí)(分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì))2

1、自主學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)學(xué)道課題：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課型設(shè)置：自研 40分鐘+ 互動展示60分鐘復(fù)習(xí)!而1 .進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和有關(guān)概念；2 .會通分和約分，能夠解決實(shí)際問題。二、定向?qū)W(xué)互動展示自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、學(xué)法、時間）互動策略展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑提升環(huán)節(jié)展示方案（內(nèi)容、方式、時間）板塊一：分?jǐn)?shù)的意義先解決問題。再結(jié)合這些問題討論一 下：分?jǐn)?shù)的意義是什么？分?jǐn)?shù)單位表示 什么？分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系？一、把一根2m長的木條鋸成同樣長的 4段，每段是這根木條的一,每段長（）+ （） = （） m= m。二、先分一分，再用你喜歡的顏色分別表示對應(yīng)的分?jǐn)?shù)。oooo

2、人oooo/ooooz_135623三、把一根繩子對折3次后，每段繩子占板塊二：分?jǐn)?shù)的分類一、選一選，填一填:繩子全長的（11a. 4 b. 6)。1c. 8四、判斷:11.把一個蛋糕分成4份，每份是它的彳。（2. 1米的7和5米的7 一樣長。（五、媽媽買來一個蛋糕，小明第一次吃了1這個蛋糕的5,第二次又吃了剩余蛋糕的15,小明兩次吃的蛋糕一樣多嗎？為什互動一段1、兩人小對子：針對自研 自探環(huán)節(jié)中的 問題進(jìn)行交流， 并相互給予等 級認(rèn)定。2、五人互助組：結(jié)合各板塊中的具 體問題探討疑難， 重點(diǎn)交流：板塊一：分?jǐn)?shù)的意義；單 位“1”與分?jǐn)?shù) 單位有什么區(qū) 別？有什么聯(lián) 系？分?jǐn)?shù)與除 法的關(guān)系。板塊

3、二：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù) 和帶分?jǐn)?shù)的概 念；分?jǐn)?shù)的分 類。板塊三：分?jǐn)?shù)的基本性 質(zhì)是什么？它 與商不變性質(zhì) 有什么聯(lián)系和 區(qū)別？什么是 通分？什么是 約分？什么叫 最簡分?jǐn)?shù)？板塊四：分?jǐn)?shù)、小數(shù)如何 互化？（10分鐘）71237557999,3, 3,4, 7, 3,6, 5,9 ,4二、用分?jǐn)?shù)表示出各圖的涂色部分。-5的若1.要使7四、填空:是真分?jǐn)?shù),同時使;是假分?jǐn)?shù)，x應(yīng)該是假分?jǐn)?shù),同時使是真分?jǐn)?shù)，那么3化成假分?jǐn)?shù)是（），它的分?jǐn)?shù)單位是（),它有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，再增加（個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù)。板塊四：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化板塊三：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)一、在下面的括號里填上合適的數(shù)。1 3-15一

4、一_4169362、 = =275445二、在最簡分?jǐn)?shù)下面的括號里面畫不是最簡分?jǐn)?shù)的化成最簡分?jǐn)?shù)。)互動二段a、十人共同體1 .組長根據(jù) 展示任務(wù),主 持互動，做好 人員分工。2 .板書人員 著重注意以 下幾點(diǎn)：（1）三色筆 的使用；（2）板書的 工整性；（3）解題的 規(guī)范性。3.溫馨提 示：有如下情 況發(fā)生該組 為0 :a.組內(nèi)有成 員沒有完成 學(xué)道的；b.組內(nèi)有成 員有問題不一、分?jǐn)?shù)、小數(shù)如何互化？先思考一下，再把下 面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（不能化成有 限小數(shù)的保留三位小數(shù)）。0.2 =0.24=0.035=0.125=-20 =-40 =12 _8 _-5=t5 =二、把下面各數(shù)按照從小到大的順序排列。512.880.32(1 1 )(）（ ）（ ）三、小林從學(xué)?；丶乙?25分鐘，小凡回家要花4小時。如果他們兩人的行走速度相同，誰家離學(xué)校遠(yuǎn)些？三、先把下面各數(shù)通分，再比較大小。會處理，又沒 有專人輔導(dǎo)四、 一 一一 xi?!磕1 12 i試*看, 孟磕的；c.展示時就 題論題不總 結(jié)、歸納、提 升的。（10分鐘）1 個，蟲（30分鐘）對子間評定等級