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文檔簡介

1、與快樂相伴：做情緒的主人教學目標：.明白情緒調(diào)節(jié)的主要要內(nèi)容。2.掌握情緒調(diào)節(jié)的有效方法，并能用這些方法調(diào)節(jié)自己的情緒，做情緒的主人。教學過程：（用電子幻燈片提綱展示）新課導入：情緒有喜怒哀懼四種基本類型，情緒還可以分為積極情緒和消極情情緒。積極情緒對我們有積極結(jié)果，消極情緒對我們有消極結(jié)果。我們應該培養(yǎng)積極情緒，克服消極情緒，常“與快樂相伴”，做情緒的主人。課題：與快樂相伴故事：多愁的老太太，引出主題做情緒的主人標題：做情緒的主人標題：小丑進城問題：小丑進城說明了什么？標題：方法提煉學習幾招：引導學生一起尋找合理宣泄情緒的方法。活動：活動過程安排，可以把全班學生分成6個小組，每小組推一位學生

2、抽簽，確定一項具體活動，活動中先由個人思考，再分小組討論，從中尋找方法，最后每組推選代表交流。（看圖片或看視頻后操作）.太忙很累，去聽音樂（注意轉(zhuǎn)移法）；2.心里很煩，出去大聲呼喊（合理發(fā)泄法；3.塞翁失馬（認識改變法）；4.臥薪嘗膽（意志控制法）；5.欣賞徐悲鴻的奔馬圖（情緒升華法）；6.同學們說我作弊，其實沒有作弊，于是我向老師訴說（盡情傾訴法）。小結(jié)：調(diào)節(jié)情緒的方法很多，這里主要分析了六種。經(jīng)驗交流：在情緒調(diào)節(jié)的方法中，我們平時是否無意識地使用過？請把使用的成功經(jīng)驗或失敗的教訓說出來（盡量讓學生有效參與，通過討論，讓學生懂得在以后的生活中，能比較自覺有效地使用調(diào)節(jié)情緒的方法）。拓展延伸：點擊播放相聲快樂與健康（馬三立）課后作業(yè)：鞏固訓練（選擇題）。最后在音樂情景小品學雷鋒中下課案例評析：由故事引入課題，使學生感到新奇，從而激發(fā)學生進一步探究的熱情。在教學過程中，由小丑進城走向調(diào)節(jié)情緒的方法提煉，能模擬社會生活中的場景、適時運用寓言故事，引導學生積極參與，讓學生在活動中體驗，在體驗中領(lǐng)悟，從而加深了對情緒調(diào)節(jié)方法的理解。拓展延伸播放視頻相聲，讓學生在愉悅的藝術(shù)氛圍中領(lǐng)悟快樂與健康的關(guān)系。最后，在音樂聲中下課，給人一種余音繚繞之感。全課

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