三年級(jí)關(guān)于老師的作文：我腦海中的好老師精品文檔

1、三年級(jí)關(guān)于老師的作文：我腦海中的好老師有一種美妙的生命春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神蠟炬成灰淚始干；有一種無(wú)私的奉獻(xiàn)莫問(wèn)收獲但求耕耘。這些話都是寫誰(shuí)的呢？不用我說(shuō)，大家都會(huì)異口同聲地回答：“老師！”是的，從古至今老師延續(xù)下來(lái)的高尚的職業(yè)道德、崇高的光輝形象為他們贏得了贊譽(yù)和尊重！是他們讓我們由無(wú)知變知之，由不懂漸睿智。我敬仰老師，更佩服老師。在我的記憶深處有許多平凡而偉大的好老師。每個(gè)人對(duì)好老師的看法各不相同。從幼兒園起，“老師”這個(gè)詞就縈繞在我的耳邊，我渴望著好老師引領(lǐng)我走向未來(lái)；我希望好老師溫柔、體貼，如母親般疼愛我；嚴(yán)厲、有度，如父親般呵護(hù)我。帶著美好的期待，我從幼兒園到小學(xué)，遇到了一

2、位又一位責(zé)任心很強(qiáng)，也很關(guān)心我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園和拉薩路小學(xué)的老師。細(xì)細(xì)品味我走過(guò)的幾學(xué)年，所接觸的每一位老師都給我留下了美好深刻的印象。有一個(gè)我特別熟悉的身影，常會(huì)久久浮現(xiàn)在我的眼前：她黑色的卷發(fā)，微胖的園臉，一雙炯炯有神的大眼睛，批評(píng)我時(shí)總帶著一臉的無(wú)奈她就是我的初級(jí)數(shù)學(xué)老師韋琴老師。韋老師教了我兩年的數(shù)學(xué)，印象最為深刻的是她朋友般溫柔的面孔、友善的語(yǔ)言、詼諧的性格和教師固有的嚴(yán)厲及認(rèn)真。課堂上韋老師總是說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，抑揚(yáng)頓挫，飽含激情，深深地吸引著我們每一位學(xué)生。還時(shí)不時(shí)出人意料地崩出一兩句土話來(lái)讓我們笑，那是為了調(diào)節(jié)氣氛吧。這種教學(xué)既傳授了知識(shí)，也拉近了師生的距離，真是一舉多得。韋

3、老師敬業(yè)的工作態(tài)度讓我佩服得五體投地。一天，經(jīng)過(guò)她精心的備課，認(rèn)真的上課，我們終于學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的數(shù)字相乘。為了讓我們對(duì)上課的內(nèi)容掌握得更加牢固，韋老師讓我們熟練背誦乘法口訣。可第二天有許多同學(xué)沒(méi)背，于是韋老師便利用休息時(shí)間，督促著我們背，直到我們?nèi)鄬W(xué)生全部會(huì)背，那天老師一直到天快黑了才離開學(xué)校。看著韋老師疲憊的身影，我在心中默默地許下承諾:韋老師工作這么認(rèn)真，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心。有的人說(shuō)韋老師機(jī)械，有的同學(xué)作業(yè)完不成，第二天早上不交作業(yè)，她會(huì)在本子上認(rèn)真記下這些學(xué)生的名字，并找人監(jiān)督著他們補(bǔ)好才罷休，從不馬虎。韋老師嚴(yán)而有方，她鼓勵(lì)的眼神給了我很大的勇氣。課堂上，她的目光總是關(guān)

4、注著一些特殊的學(xué)生，而我也是這些特殊的學(xué)生之一。課上，我總會(huì)忍不住要?jiǎng)觿?dòng)或說(shuō)說(shuō)話，也害怕和老師對(duì)視而叫我起來(lái)回答問(wèn)題，只一味地躲避，但韋老師并沒(méi)有因?yàn)槲业乃枷氩患卸盼乙淮a，她總是親切地喊著我的名字“周書菡，你來(lái)說(shuō)說(shuō)答案是什么？！”聲音不大，但卻充滿著期待。當(dāng)我舉眸看向老師時(shí)，她的目光如電流一般射過(guò)來(lái)，讓我渾身不自在，于是，我漸漸地認(rèn)真聽課了。聽說(shuō)韋老師調(diào)離了拉小，我已有幾個(gè)月沒(méi)見到她了，還真是想她哎！我們是鮮花，老師就是辛勤的園??；我們是柔嫩的綠葉，老師就是深埋地下的樹根；是他們給了我們充足的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)和豐富的精神財(cái)富。在拉小的學(xué)習(xí)和生活中，我感覺到韋老師只是拉小老師中的一個(gè)縮影。正是因?yàn)橛兄晃晃痪礃I(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲、幽默、溫柔的拉小