七年級數(shù)學上第四章41幾何圖形(人教版)精品文檔

1、七年級數(shù)學上第四章 4.1幾何圖形(人教版)本資料為word文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址第四章幾何圖形初步41幾何圖形41.1立體圖形與平面圖形第1課時認識幾何圖形1通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?，體驗、感受、認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體的基本特性，能識別這些幾何體2知道什么是立體圖形和平面圖形，能夠認識立體圖形和平面圖形閱讀教材p114116，思考下列問題幾何圖形包括平面圖形和立體圖形2立體圖形可以分成哪幾類？知識探究有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi)，這樣的幾何圖形叫做平面圖形2有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，這樣的幾何圖形叫做立體圖形自學反饋完成教

2、材p115116的兩個思考題活動1小組討論例1生活中還有哪些物體的形狀類似于這些立體圖形呢？小組討論后回答例2常見立體圖形的歸類，小組討論歸納活動2跟蹤訓練教材p121習題4.1第1、2、3題2教材p122習題4.1第8題3收集一些常見的幾何體的實物；設計一張由簡單的平面圖形組合成的優(yōu)美圖案，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞活動3課堂小結(jié)常見的立體圖形有哪些？常見的平面圖形有哪些？2生活中很多圖案都由簡單的幾何圖形構(gòu)成，我們也有能力設計美觀、有意義的圖案第2課時展開、折疊與從不同方向觀察立體圖形1能夠識別常見立體圖形從不同方向看到的圖形并能夠正確的畫出它們.2能夠識別常見立體圖形的平面展開圖閱讀

3、教材p117118，思考下列問題從三個方向看立體圖形包括哪三種？2什么是立體圖形的展開圖？知識探究從三個方向看立體圖形：從正面看，從左面看，從上面看2將立體圖形的表面適當剪開，展開成平面圖形，這樣的平面圖形為立體圖形的展開圖自學反饋教材p118練習第1、2題活動1小組討論例1教材p117圖4.17，從正面、左面、上面觀察得到的平面圖形你能畫出來嗎？適當變動正方體的擺放位置，你還能解決嗎？小組合作學習，你擺我動手，畫一畫，并進行展示例2教材p118探究，小組合作學習活動2跟蹤訓練教材p121122習題4.1第4、6、7題活動3課堂小結(jié)立體圖形從三個方向看到的圖形2學會了簡單幾何體的平面展開圖，知

4、道按不同的方式展開會得到不同的展開圖3學會了動手實踐，與同學合作4不是所有立體圖形都有平面展開圖.4.1.2點、線、面、體1了解幾何體、平面和曲面的意義，能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面2了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點、線、面、體及其關系，能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形3激發(fā)學生對數(shù)學的好奇心和求知欲，體驗數(shù)學活動中小組合作的重要性閱讀教材p119120，體會點、線、面、體之間的關系知識探究幾何圖形都是由點、線、面、體組成的，點是構(gòu)成圖形的基本元素2體是由面組成，面與面相交成線，線與線相交成點3點沒有大小之分，線沒有粗細之分自學反饋教材p120練習第1、2題2正方體由6個面圍成，有8個頂點，經(jīng)過每一個頂點有3條棱活動1小組討論例判斷下列說法是否正確：圓柱由3個面圍成，這3個面都是平面；圓錐由2個面圍成，這2個面中，1個是平面，1個是曲面；球只由1個面圍成，這1個面是平面；正方體由6個面圍成，這6個面都是平面解：錯誤正確錯誤正確活動2跟蹤訓練一個七棱柱共有多少個面？它們分別是什么形狀？由此你可以猜想出n棱柱有多少個面？那么七棱柱共有多少條棱，多少個頂點？解：9個；其中7個是四邊形，2個是七邊形；個；21條；14個2通過對棱柱的觀察，你能說出n棱柱的頂點數(shù)與n的關系及棱的條數(shù)與n的關系嗎？解：2n，3n.活動3課堂小結(jié)多姿多彩的圖形是由點