《人物速寫》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人物速寫頭發(fā)的用線表現(xiàn)授課者：林佩珊課題：人物頭部速寫課時(shí)：1 課時(shí)課型：繪畫習(xí)作課教學(xué)三維目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：對(duì)人物頭部的結(jié)構(gòu)有清晰的了解，熟悉線描在頭部速寫中的運(yùn)用。掌握線描速寫的基本要領(lǐng)。2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物頭頭發(fā)進(jìn)行觀察分析，同時(shí)鍛煉學(xué)生的觀察和概括能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來(lái)看待繪畫對(duì)象重點(diǎn)： 掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，讓學(xué)生熟練掌握人物頭部的表現(xiàn)方法難點(diǎn)： 對(duì)五官和頭發(fā)的概括能力教學(xué)方法： 講授法、演示法、討論法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：1 、教具：多媒體課件2 、學(xué)具：速寫紙、鉛筆（或各種類型的筆）教材分析： 本課主要是通

2、過(guò)線描的表現(xiàn)方法來(lái)對(duì)人物速寫中的頭部進(jìn)行詳細(xì)的講解， 以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析人物面部表情及頭發(fā)的能力， 同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物速寫中的美感線條的取舍能力， 從而提高學(xué)生的人物速寫表現(xiàn)能力， 更好地用線描的方法表現(xiàn)人物頭部的結(jié)構(gòu)和體積。教師教學(xué)思路設(shè)計(jì)：本課內(nèi)容可分兩步驟：第一步，先讓學(xué)生觀看優(yōu)秀的速寫頭部范例，讓學(xué)生明確這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就是線描的頭部訓(xùn)練。同時(shí)向?qū)W生提出線描的特點(diǎn)等問(wèn)題來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)線描速寫的記憶。第二步，詳細(xì)講解頭部中的頭發(fā)的表現(xiàn)。第四部，欣賞優(yōu)秀速寫作品，布置課后家庭作業(yè)。教學(xué)步驟：在我們的人物速寫當(dāng)中， 同學(xué)們往往對(duì)頭發(fā)有很大的畏懼心理， 許多同學(xué)人物的五官及動(dòng)態(tài)都表現(xiàn)得很好，但就是頭發(fā)亂而草率，常常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)： “頭發(fā)不會(huì)表現(xiàn)” ，那我們應(yīng)該怎樣去解決這個(gè)問(wèn)題呢？這節(jié)課我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題來(lái)分析用線條怎樣來(lái)畫好我們的人物頭發(fā)。那這節(jié)課我們主要是分成兩個(gè)點(diǎn)， 第一個(gè)是簡(jiǎn)單地讓大家再進(jìn)一步地了解一下線描的特點(diǎn)。第二個(gè)就是詳細(xì)地講解一下人物頭發(fā)的表現(xiàn)。一、線描的特點(diǎn)線描的特點(diǎn)就是沒(méi)有色彩，沒(méi)有明暗交界線，主要依靠的就是線條的疏密、長(zhǎng)短以及粗細(xì)來(lái)表現(xiàn)人物的體積和質(zhì)感。二、頭發(fā)的表現(xiàn)先讓學(xué)生看作業(yè)指出其中存在的問(wèn)題。我們今天就針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題來(lái)詳細(xì)地講解一下。1、頭顱的骨點(diǎn)轉(zhuǎn)折2、發(fā)式走向3、頭