10年后的我初中主題班會(word版本)

1、10年后的我初中主題班會活動目標(biāo)1、了解學(xué)生是否有遠景目標(biāo)。2、引導(dǎo)學(xué)生建立切合自身實際的遠景目標(biāo)。活動重點引導(dǎo)學(xué)生制訂符合自身實際的遠景目標(biāo)。活動難點幫助學(xué)生正確分析自身的興趣愛好和其他方面的優(yōu)點，制訂有現(xiàn)實意義有興趣基礎(chǔ)的遠景目標(biāo)，并為之付出努力。活動準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備小品表演10年后的同學(xué)會。2、曲我的未來不是夢。活動過程一、我做你猜1、教師導(dǎo)語：同學(xué)們，10年時間，說遠不遠，說近不近，它正悄悄向我們走來。初中3年，高中3年，大學(xué)4年。那時你20多歲，風(fēng)華正茂，你可能會成為一個怎樣的人？將會干什么工作？2、以4人小組為單位，一人用動作演示或用語言描繪自己將來最希望從事的職業(yè)，其他同學(xué)猜一猜。二

2、、”我”的未來1、教師過度語：剛才，你們對自己的將來都進行了描繪。我們來聽聽強強和他的同學(xué)10年后的大算。2、小品：10年后的同學(xué)會。3、看完小品之后，請你對小品中的人物10年后的打算說說自己的看法。4、教師點撥：美好的理想能推動我們?nèi)ヅ⑺呑優(yōu)楝F(xiàn)實，例如盲目的、不切合實際的理想就很難實現(xiàn)。理想要以現(xiàn)在的興趣愛好做基礎(chǔ)，再加上自己不懈的努力的努力，才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。教師提示：再評價強強他們的同時，像想自己的理想，想想自己的理想是屬于哪一種。三、尋訪理想之路1、教師過度語：怎樣建立切合自己實際的理想，走向理想大門？我們來做一次探訪理想之旅。2、過事會：（1）聽老師講藥物學(xué)家李時珍的故事。（2

3、）討論：李時珍為什么能成為偉大的藥物學(xué)家？（3）教師引導(dǎo)：自己有濃厚的興趣、強烈的愿望，并付出堅巨的努力理想就回實現(xiàn)。這樣的故事舉不勝舉，請你再給大家講一個。（4）學(xué)生在小組內(nèi)講故事。（5）教師點撥：從故事中，我們找到了走向理想之路的第一站-興趣與愿望站。興趣與愿望是走向理想大門不竭的動力。3、調(diào)查報告會。（1）教師提供個案：盲人能成為出色的樂器調(diào)音師？（2）討論：盲人為什么能成為出色的樂器調(diào)音師？（3）同學(xué)補充類似事例。（4）個案討論：嚴(yán)重先心臟病患者能成為長跑運動員嗎？（5）教師歸納：剛才一個個案例告訴我們，走向；理想大門要找到合適自己實際特點的發(fā)展方向。4、追隨成功者的腳步：（1）出示投

4、影（2）教師導(dǎo)語：你還能找到哪些成功者的腳步？學(xué)生補充事例。（3）教師概括：理想之顛美麗而誘人，但邁向理想大門不浸透著成功者勤奮的汗水?！迸R岸羨魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)”-這說明邁向理想大門需要勤奮。四、設(shè)計成長計劃1、教師過渡語：實現(xiàn)理想不是一件簡單的事，給自己訂一個”成長計劃”有助于實現(xiàn)理想。2、設(shè)計成長計劃：（1）10年后，我最大的愿望是。（2）因為我現(xiàn)在的愛好和優(yōu)勢是。（3）為了實現(xiàn)我的愿望，我現(xiàn)在會，我在中學(xué)里會，中學(xué)畢業(yè)后，我會。3、模擬表演：10年后的同學(xué)會，播放歌曲：我的未來不是夢。（1）那時我們都走上工作崗位。閉上眼睛，穿越時間隧道，10年后的同學(xué)會現(xiàn)在開始。（2）回到座位，向大家匯報。3、教師小結(jié)：今天同學(xué)門描繪了10年后的藍圖，相信大家只要付出汗水，成功一定屬于你們，讓我們記住今天，10年之后我們再相會。4、詩歌理想理想是石，能激起星星之火。理想是火，能點燃生命之火。理想，是祖國媽媽的希望。有了它，學(xué)習(xí)更勤奮