教育實習隊個人精品工作計劃.doc

1、 .教育實習隊個人工作計劃【編輯寄語】小編為大家準備了關(guān)于工作計劃的文章，希望能啟迪大家！一、教育實習的目的和意義1鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關(guān)中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。2在中學教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。3通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。二、教育實習時間安排我們的教育實習時間為八周，自 20XX 年9月 20日至 11月 1

2、4日。我們把時間分為四個階段：1準備階段（ 6 月下旬至 9 月 20 日）（1）隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對1我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設(shè)備等等。（2）隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能。（ 3）由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務(wù)、內(nèi)容。 （ 4）由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排。（ 5）初定 9 月 18 日出發(fā)。 2見習階段（ 9 月 20 日至 9 月 26 日）（ 1）到達學校后分別

3、請實習學校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。（ 2）9 月 20 日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。 （ 3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動。（ 4）在原科任老師指導下進行備課、預講。（ 5）準備班會內(nèi)容。 3實習階段（ 9 月 27 日至 11 月 07 日）（ 1）上好試教課，2 .同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學習、互相幫助。（ 2）繼續(xù)認真?zhèn)湔n， 寫教案， 預

4、講，做好課前準備工作。 （ 3）及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。（ 4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。（ 5）國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準備。 4總結(jié)階段（ 11 月 08 日至 11 月 14 日）（ 1）每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。（ 2）隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處教師教育科。（ 3）隊長組織全隊同學根據(jù)教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標準評定每個同學的教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績。（ 4）隊長負責寫出全隊成員的

5、小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。（5）原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。 （ 6）征求江門新會陳瑞祺中學領(lǐng)導、3老師對我們實習隊表現(xiàn)和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科。（ 7）寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、教育實習學生工作本、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。 （ 8）搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作， 歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。（ 9）各隊員應(yīng)研究如何為實習學校

6、做好事。（ 10）聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11 月 15 日返校。返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習生 ”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實踐科評審。三、教育實習的內(nèi)容和要求 1、教學實習工作安排及有關(guān)注意事項： （ 1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課， 做好記錄， 課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。（ 2）每位實習老師須講 10 節(jié)新課以上（不包括重復課） ，其中 6節(jié)獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)上課。（3）每個實習生都必須認4 .真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課

7、程內(nèi)容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。（ 4）每節(jié)課上課前應(yīng)進行檢查性預講，同專業(yè)的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。（ 5）實習授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。 （ 6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。 （ 7）對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)

8、互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應(yīng)重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養(yǎng)指導。（8）實5習老師應(yīng)根據(jù)本學科知識及專長組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學科知識開展課外科技活動、知識講座、或指導閱讀各類課外讀物。未經(jīng)學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或?qū)W生帶出校外進行其他活動。（ 9）實習老師必須登記好教學的新課節(jié)數(shù)、重復課節(jié)數(shù)、聽課節(jié)數(shù)、小組對自己聽課節(jié)數(shù)、輔導學生數(shù)、實驗課節(jié)數(shù)以及專題講座內(nèi)容、次數(shù)以及科技活動次數(shù)等，并寫入總結(jié)。 2、班主任實習工作安排及有關(guān)注意事項

9、：（ 1）見習周期間須迅速了解學校的規(guī)章制度，并通過看學生手冊、學籍登記表、學生姓名表、座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，同時要制定班主任工作計劃。（2）見習老師必須掌握班級學生情況，建立學生檔案，了解班風、班規(guī)及目前存在問題。（ 3）領(lǐng)導班集體，對班集體進行思想教育，認真指導班委開展工作，發(fā)動班的模范作用。（4）做好個別教育工作，每位實習老師須在全面了解全班各方面的基礎(chǔ)上，深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個別學生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄。（ 5）尊敬原6 .班主任，要虛心向原班主任學習，一切工作須在原班主任指導下進行，要維護原班主任的威信，批準請假和批評學生

10、，必須請示原班主任。 （ 6）認真執(zhí)行學校各種制度和班規(guī)，開展活動不得與學校、班的制度發(fā)生沖突。開展各項活動必須提出申請， 原班主任、 級組長甚至學校請示批準后才能開展，并要注意安全，特別不要開展危險性的活動。（ 7）開展班主任日常工作， 指導早操、 課間操、 眼保健操， 以及文體活動、團隊活動， 檢查教學日記、 檢查衛(wèi)生、 批改周記， 檢查作業(yè)、家訪等。（ 8）進行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。（ 9）每實習老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團課，班干部會議，班、團活動），全體實習老師必須出席，必要的話應(yīng)積極參與準備工作，發(fā)揚

11、團結(jié)互助精神。（ 10）實習老師登記好主題會的次數(shù)、輔導班會的次數(shù)、重點教育的學生的人數(shù)，寫好總結(jié)。3、教育調(diào)查和教育科研每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研7究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：（1）從實習學校和當?shù)厍闆r出發(fā)，進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統(tǒng)風格、教育教學改革經(jīng)驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。（ 2）教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。 （ 3）寫出調(diào)查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實