初中數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)范例五篇

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水初中數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)范例五篇數(shù)學(xué)的學(xué)問都是一環(huán)套著一環(huán)的，學(xué)校給中學(xué)做鋪墊，中學(xué)給高中做基礎(chǔ)。初一時，有點學(xué)問點你不會做，到了初二，初三，高中你就可能有許多題型你都不會做。初二的根號，你的乘方不會，廢了，勾股肯定理?微積分?你通通都不會。所以學(xué)校的每一個學(xué)問點，必需知道的滾瓜爛熟下面是由我為大家整理的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)范例十篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)范例十篇【一】時間如流水，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作即將結(jié)束。一學(xué)期的教學(xué)工作，留給我的是新的思索和更大的盡力。掩卷長思，細細品嘗，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感嘆萬

2、千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學(xué)期里，我過得緊急又勞碌，快樂而改善?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，仔細思考，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成果和進步。一、重視教學(xué)溝通集體備課，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的重要途徑。在我們辦公室內(nèi)，我們一是做到課前商量溝通，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程規(guī)范明確指出有效的數(shù)學(xué)學(xué)習活動，不能單純的依靠仿照與記憶，動手實踐、自主探究與合作溝通是同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式。因此，探究適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使同學(xué)的學(xué)習方式更加多樣化，推進同學(xué)主動全面的進展，就成為教研活動的總目

3、標。我們每天都要抽出一肯定的時間坐在一同說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的學(xué)習目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探究與合作溝通的關(guān)系好方法大家資源共享，難題，困難大家一同解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否滿足了預(yù)期效果；同學(xué)們有沒有什么特殊好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議著還有沒有更好的解決方式，以便讓還沒上這節(jié)課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。遇到特殊難以把握的問題，我們會向其他有閱歷的老師們請教。二、重視師生溝通喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，常常與他們談心溝通，

4、讓他們都感受到老師的關(guān)懷，建立良好的師生關(guān)系推進了同學(xué)的學(xué)習。多與同學(xué)溝通，知道同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進行課堂教學(xué)，無論備課多仔細認真也很難適應(yīng)不起班級的狀況，只有溝通、知道，才能更好地解決各個班級的不起問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其維持相對穩(wěn)肯定性。起時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。做好課后輔導(dǎo)，初二同學(xué)愛動、好玩，難管，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)

5、的思想訓(xùn)練工作，還要做好對同學(xué)學(xué)習的輔導(dǎo)和幫忙工作。特別在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生盡力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生涯上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。一分耕耘，一分收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)范例十篇【二】時間如流水，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思索和更大的盡力。在這一學(xué)年里我任初一（3）、初一（4）班數(shù)學(xué) 教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)沉重，課時是最多的，但我自己在緊急勞碌的起時感覺到了快

6、樂和改善?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一下，仔細思考，力求在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的成果和進步。在兩班同學(xué)中，同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維力量普遍較差，大部分同學(xué)的解題力量非常弱，特殊是幾何題目和方程應(yīng)用題，很大一部分同學(xué)做同來都很吃力。凹凸有差距，這些起學(xué)在起一個班里，好的起學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，這就給教學(xué)帶來一肯定困難。面對同學(xué)素養(yǎng)的參差不齊，作為老師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：一、教學(xué)方面1、課前預(yù)備：備好課。鉆研教材，教材是教學(xué)的依據(jù)，我在熟識教材的基礎(chǔ)上，又結(jié)合校長給買的一加一

7、教材，仔細研讀，把握教材的重點、難點，同學(xué)在課堂上是否跟上老師的思路，哪些起學(xué)課上能把握，哪些起學(xué)需課下輔導(dǎo)，都作具體記錄。尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法，傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其維持相對穩(wěn)肯定性。起時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，有針對性的提問。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一同學(xué)愛動、好玩，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)

8、，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，在班內(nèi)選好小組長，進行監(jiān)督，并讓組長同一肯定的帶頭作用。在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生盡力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生涯上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。4、作業(yè)處理方面堅持全批全改，對于完成好的作業(yè)，準時表揚，差的，給與激勵，并準時訂正。5、喜愛同學(xué) ，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系推進了同學(xué)的學(xué)習。二、工作考勤方面：我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。三、取得的成果在本學(xué)期的工

9、作中，我取得了一肯定的成果，從本學(xué)年的考試成果來看，兩班成果相差不大，優(yōu)秀與及格人數(shù)較高。在今后教學(xué)中我會運用多種技巧教學(xué)。使同學(xué)對本學(xué)科產(chǎn)生愛好，愛好是最好的老師！爭取更優(yōu)異的成果。學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)范例十篇【三】一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)受和心智。回顧我的20xx，假如真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感起身受?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，起事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生涯的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也盡力工作著，回報著。轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在

10、這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終覺得作為一名老師應(yīng)把師德放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，起時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，

11、不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我擔當兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快改善自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各

12、種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的起時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的力量大大增加。結(jié)尾我做到不恥下問教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的老師。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和起學(xué)的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成新高一教學(xué)。為此，我一方

13、面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，連續(xù)向其他老師學(xué)習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，仔細學(xué)習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為姜堰市教壇新秀。同學(xué)的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導(dǎo)的同學(xué)在x省數(shù)學(xué)邀請賽中分別獲一二三等獎，起時我也獲得第十屆時代學(xué)習報數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)范

14、例十篇【四】一個學(xué)年的教學(xué)工作立刻就要結(jié)束了，在學(xué)校教科研室的率領(lǐng)下，七班級數(shù)學(xué)組的老師們主動實踐新的教學(xué)模式，嚴格根據(jù)目標導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑探究、當堂反饋的教學(xué)步驟組織教學(xué)，當然，在新的教學(xué)模式實施的過程中，我們也遇到了很多困難，我們采納了實踐反思共起探討再實踐再反思的方式，想方法讓自己的教學(xué)更加符合同學(xué)的學(xué)問水平和認知水平，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、對同學(xué)的分析七班級是同學(xué)從學(xué)校到學(xué)校的轉(zhuǎn)變階段，除了同學(xué)心理的改變外，學(xué)習方法也將產(chǎn)生巨大的改變，從學(xué)校的3門主要課程，到中學(xué)的7門主要課程；從學(xué)校以練為主的學(xué)習方法，到中學(xué)以同學(xué)自我探究為主的學(xué)習方法；從學(xué)校聽老師的話

15、，到學(xué)校有自己的想法，對自己學(xué)習狀況的把握等等這些改變，老師要幫忙同學(xué)完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的指導(dǎo)和要求下，找到適合自己的學(xué)習方式。七班級同學(xué)精力旺盛，對任何事物布滿了奇怪，針對同學(xué)的特點，老師應(yīng)當重點培育同學(xué)的規(guī)律思維力量，語言表達力量，符號語言力量和空間想象力量。起時，老師應(yīng)當留意引導(dǎo)同學(xué)形成課前預(yù)習、課后復(fù)習、課堂上主動思維、主動回答老師的問題、主動思索的學(xué)習方法。所以，在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注同學(xué)提出問題的力量的培育，應(yīng)當更加關(guān)注同學(xué)分析理解問題的方法的培育，以人為本，以進展同學(xué)的數(shù)學(xué)力量為長期目標，為同學(xué)的終身進展考慮。二、訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)1、同始班級，形成習慣。良好的學(xué)習習慣是同學(xué)不斷提高和進

16、步的有利保障，也是老師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。所以，七班級的第一個學(xué)期，在課堂中教會同學(xué)各種規(guī)則就特別重要，其中包括課前預(yù)備時，將課堂練習本打開；上課讀書時，用筆指讀；讀書結(jié)束后，主動質(zhì)疑；課堂練習時，書寫工整、要求（規(guī)范）；當堂訓(xùn)練時，象考試一樣緊急等等，這些習慣的養(yǎng)成需求老師有明確的要求，還需求老師的重復(fù)強調(diào)和提示。2、三清工作，查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的三清工作，在還沒能嫻熟運用新的教學(xué)模式之前，三清工作的開展讓我能更加知道同學(xué)對課堂教學(xué)的把握狀況，也讓我能準時發(fā)覺課堂中沒有解決好的問題，幫忙同學(xué)和老師查漏補缺，準時訂正同學(xué)學(xué)習的盲點，不斷改進老師的教學(xué)。3、課堂教學(xué)，提

17、高效率。有三清工作做基礎(chǔ)，同學(xué)在課堂上學(xué)得更加緊急，老師在課堂教學(xué)中也會想方設(shè)法發(fā)覺更多同學(xué)學(xué)習上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決同學(xué)學(xué)問上存在的問題，從而推進三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實現(xiàn)必需有同學(xué)良好的學(xué)習習慣；有老師對同學(xué)學(xué)習狀況充分的知道；有老師課堂探究的有效作用；有老師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是同學(xué)和老師的完善協(xié)作，是一個可以解決不起層次同學(xué)學(xué)習問題的課堂。4、課后反饋，有針對性。課堂教學(xué)的結(jié)尾一個環(huán)節(jié)是當堂反饋，開頭時，我總是把握不好課堂進度，讓過多的講解占用了同學(xué)課堂反饋的時間，同學(xué)對自己本節(jié)課學(xué)問的把握狀況估量不精準，老師沒有對同學(xué)

18、進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率依然無法提高。后來，通過對教學(xué)模式的進一步嫻熟把握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為老師課下與同學(xué)面對面的輔導(dǎo)供應(yīng)了有效的依據(jù)。5、引入競爭，激發(fā)愛好。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對起學(xué)們錯誤訂正狀況的競爭，以及同學(xué)自己對自己的評價，起學(xué)們之間的評價，師徒間的評價，老師對同學(xué)的評價，這些競爭的引入可以比出同學(xué)學(xué)習的主動性和主動性，也比出了班級中深厚的學(xué)習氛圍。6、不斷反思，尋求方法。當然在教學(xué)過程

19、中，我遇到了各種各樣的問題，例如：同學(xué)不會讀書；同學(xué)為了加快書寫速度，全都使書寫字跡潦草；多次遇到困難的同學(xué)，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的，從起教研組老師們身上學(xué)習方法，運用到自己的教學(xué)實踐中，不斷訂正自己錯誤的教學(xué)行為，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂?？傊?，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑，雖然有不熟識，但新的教學(xué)模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前，我想，我不會放棄探究，不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標。學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)范例如數(shù)家珍篇【如數(shù)家珍】本學(xué)期任初一七班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，入學(xué)初在學(xué)校組織的摸底測試中，不及格的同學(xué)有16人，占26%，最低分只有18分，6079分的有23人，占37%，90分以上只有3人，可見此班的中、下面的同學(xué)較多，基礎(chǔ)比較差，有的同學(xué)學(xué)習的習慣也很差，上課留意力集中