大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文-2

1、職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 與 就 業(yè) 指 導(dǎo) 論 文姓名：楊玲學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院班級(jí)：通信一班學(xué)號(hào)：20124055005目錄前言第一部分 自我探索 3一、個(gè)人基本情況 4二、性格 41、我與世界相互作用的方式 42、我獲取信息的主要方式 43、我的決策方式 44、我的做事方式 4三、我的人際交往能力： 5四、我的動(dòng)力類型： 5五、興趣與職業(yè)興趣 5六、能力與職業(yè)能力 61、我的能力與優(yōu)勢(shì)（農(nóng)大在線職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果） ： 62、知己知彼，我的不足： 6七、職業(yè)價(jià)值觀 八、我的職來(lái)理想 7第二部分 職業(yè)探索 7一、了解專業(yè) 71、我專業(yè)的課程設(shè)置 72、我的專業(yè)必修課程 73、我的專業(yè)未來(lái)前景

2、74、我的專業(yè)考證 7第三部份 目標(biāo)決策 8一、了解我的畢業(yè)去向 8二、我的社會(huì)實(shí)踐 9第四部份 制定規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃 9一、生活成長(zhǎng)規(guī)劃 9二、培養(yǎng)健康的興趣 9三、戀愛的發(fā)展 9四、我的時(shí)間管理 10五、我的財(cái)務(wù)管理 10六、人脈管理 10七、大學(xué)四年的行動(dòng)方案 10第五部份 評(píng)估調(diào)整 12、八 、,前言通過學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)這門課，不但使我對(duì)于大學(xué)生就 業(yè)有了更深的了解，同時(shí)它使我明確了對(duì)今后擇業(yè)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，也使我能對(duì)自己的 將來(lái)提早有一個(gè)規(guī)劃，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位。此外，更重要的是，使 我對(duì)將來(lái)有了認(rèn)識(shí)，不再是像以前那樣每天兩耳不聞窗外事了，開始關(guān)注各方面的 新聞

3、政策，同時(shí)我開始對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了更多正確的認(rèn)識(shí)，只有這樣才不至于在 將來(lái)面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。 關(guān)鍵詞：就業(yè) 定位 規(guī)劃 隨著高校連年 擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)， 2003 年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年， 畢 業(yè)生人數(shù)比上一年增加了 44.6 ，2004 年畢業(yè) 280 萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng) 32.1 ，2005 年畢業(yè)達(dá)到了 338 萬(wàn)人以后各年更是連年劇增，但是市場(chǎng)需求卻沒有明顯的增加， 供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作 崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低 廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不

4、容樂觀，就業(yè)壓力很大。 所以，我想，對(duì) 我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn) 的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來(lái) 的就業(yè)打個(gè)措手不及。 就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的， 要從事什么行業(yè)， 要走 什么的樣的道路的事，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意 識(shí)到就業(yè)之難是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的 志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無(wú)從下手、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著 多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮，工工整 整、虔誠(chéng)地填寫好志愿， 那應(yīng)該是人生

5、就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。 進(jìn)入大學(xué)后， 漸漸 褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的 未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏 托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生 在理想之中， 又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。 通過學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育 與就業(yè)指導(dǎo)，我覺得，人生和做事一樣，要有計(jì)劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有 備無(wú)患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。第一部分 自我探索了解自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，它使我們將注意力放在自己的身上。當(dāng)我們 對(duì)自己的個(gè)性有足夠的了解后，就可以縮小探索的范圍，幫助你

6、們不必浪費(fèi)時(shí)間和精力在與自己不匹配的職業(yè)上，從而加速個(gè)人的就業(yè)發(fā)展速度。、個(gè)人基本情況我是吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院， 2012級(jí)通信一班學(xué)生，出生于 1992 年、性格性格是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度幫習(xí)慣的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理 特征。簡(jiǎn)單地說(shuō)，性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式。我的性格類型為 :內(nèi)向偏外型； 平易近人。 能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的 點(diǎn)上。屬于理性之人。 （吉首大學(xué)心理測(cè)評(píng)結(jié)果） 1、我與世界相互作用的方式我更關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響， 將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界， 注重內(nèi)心體驗(yàn)。內(nèi)向的人喜歡獨(dú)立思考，看書，避免成為注意的中心，聆聽比表達(dá) 多

7、。2、我獲取信息的主要方式我的關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息， 重視看到的、 聽到的、 聞到的、嘗到的、 觸摸到的事物。我關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能。3、我的決策方式我重視自己和他人的感受。 一直奉行孔子的名言 “己所不欲勿施于人” ，我富有 同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對(duì)他人情感的影響，認(rèn)為人情比原則更 重要。4、我的做事方式我喜歡做計(jì)劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。我重視結(jié)果 （重點(diǎn)在于完成任務(wù)） 、按部就班、有條理、尊重時(shí)間期限。 綜合起來(lái)看我的性格特點(diǎn)如下：我具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有 多少麻煩都要去做，

8、但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。我務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來(lái)考慮問題。 我善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng) 用。我對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力，如聲音的音色或面部表情。我與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供 實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下我有很強(qiáng)烈的 情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。我做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承 擔(dān)責(zé)任，我依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分展現(xiàn)出自己客觀的判 斷和敏銳的洞察力。三、我的人際交往能力 ：我愿意在人

9、際交往方面投入一定的精力，比較關(guān)注別人的事 挑選朋友要求較高，比較喜歡興趣相投的人；認(rèn)為朋友“少而精”就好。 喜歡順其自然的朋友關(guān)系，和朋友的交往中我相對(duì)比較被動(dòng)，常常是朋友發(fā)起 活而我去響應(yīng)。習(xí)慣依靠自己的力量單獨(dú)完成任務(wù)，沒有特別需要時(shí)不會(huì)尋求合作。四、我的動(dòng)力類型 ：我熱愛新嘗試，面對(duì)挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時(shí)候你會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng) 取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng) 來(lái)形容我再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會(huì)。將來(lái)在需要面臨巨大挑 戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)?lái)新鮮的刺激的，都能激發(fā)我源源不絕的 活力和動(dòng)力。五、興趣與職業(yè)興趣興趣

10、是人們力求認(rèn)識(shí)和掌握握某種事物，并以常參與該活動(dòng)的心理傾向。包括 物質(zhì)興趣、精神興趣和社會(huì)興趣。1、我從小生活在農(nóng)村，家里并不富有，所以我向往有一天自己能夠很有錢，改變 家鄉(xiāng)的交通，環(huán)境，生活。2、我雖然說(shuō)有些內(nèi)向， 但是我很愛熱鬧， 所以很希望能夠去一些公共娛樂場(chǎng)所， 比 如，俱樂部、高樂夫球場(chǎng)。3、我最向往的三種職業(yè)，軟件開發(fā)高級(jí)工程師、公司經(jīng)理。六、能力與職業(yè)能力能力是指直接引影響活動(dòng)效率、使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。從心理學(xué)的角度來(lái)看，能力是人們得以從事某項(xiàng)活動(dòng)的前提條件。1、我的能力與優(yōu)勢(shì)工作熱情、努力、認(rèn)真，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，是值得信賴的一個(gè)人 我通情達(dá)理、善解人意，能友好的與別人合作

11、 做事情的時(shí)候會(huì)講求實(shí)際效果，采用現(xiàn)實(shí)可行的方法 關(guān)注細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng)，能夠以現(xiàn)實(shí)的角度看問題，準(zhǔn)確地把握事實(shí) 我喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持 很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護(hù)它 我具有出色的組織才能 我愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且盡心、盡職、盡責(zé) 連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不會(huì)厭煩 我尊重他人，我不會(huì)輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力 我有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)2、知己知彼，我的不足：過分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見存 在的其它可能性 。有時(shí)候容易鉆牛角尖。 容易陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)之中從而

12、導(dǎo)致沒完沒了的工作，從而過度勞累。當(dāng)壓 力很大時(shí)，則會(huì)過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒 。不停地制訂計(jì)劃并保證完成，以至于經(jīng)常需要花費(fèi)過多的時(shí)間和投入過多的精 力來(lái)完成工作。不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法 。 難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間來(lái)回切換時(shí)會(huì)有困難 ，在緊張的 工作環(huán)境里感到很受壓抑 ?？赡軙?huì)低估自己的能力，難于堅(jiān)決地維護(hù)自己的需要和利益 。 總是替別人著想，以至于讓人感覺 “關(guān)心過度”。 如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會(huì)感到灰心喪氣 。 對(duì)反對(duì)意見過于敏感 。斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力 。 有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果我的職業(yè)價(jià)值觀：能激發(fā)我的靈感

13、， 具有創(chuàng)造性；有較大成就感， 不要總是重復(fù)、單調(diào)（多樣性）； 可以發(fā)揮自己的才能潛質(zhì)； 能夠從中學(xué)習(xí)到很多東西； 受人尊重， 有一定社會(huì)地位。 可以讓我快樂，賺錢多，單位領(lǐng)導(dǎo)正直，同事心地善良，工作穩(wěn)定，不用東奔西走。七、我的職來(lái)理想我希望在大學(xué)期間能大二英語(yǔ)過四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，大三能考到軟件工程師的 證件和教師資格證件， 并且有駕駛證。 大畢業(yè)工作滿一年工資在 5000 以上，五年內(nèi) 工資可以突破一萬(wàn)元每月，八年內(nèi)能夠做到管理階層，主要是向往快樂的工作。第二部分 職業(yè)探索幸福的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機(jī)會(huì)去做。約翰杜威在適應(yīng)了校園的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境之后，我就需要為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做

14、好充 分的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備。 首先，大學(xué)生要了解本專業(yè)開設(shè)什么課程培養(yǎng)的是哪些方面的技能； 其次，對(duì)照適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有關(guān)的課程設(shè)置，錄找差距，進(jìn)得補(bǔ)課。一、了解專業(yè)1、我的專業(yè)必修課程軟件工程專業(yè)除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還將系統(tǒng)學(xué)習(xí) C 語(yǔ)言 c+ ，數(shù)據(jù)結(jié) 構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、 編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程，根據(jù)學(xué)生的興趣還 可以選修一些其它選修課。2、我的專業(yè)未來(lái)前景目前我國(guó)的通信行業(yè)規(guī)模很大 ,培養(yǎng)出的復(fù)合性的人才主要是面向 IT 產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來(lái)，整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)出現(xiàn)疲軟 的狀況，但是這

15、個(gè)毫不影響整個(gè) IT 行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢(shì)頭。 在全國(guó)的 大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計(jì)算機(jī)通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過這對(duì)人才的專 業(yè)技能要求是更高了。從研發(fā)員到研發(fā)工程師，再到高層市場(chǎng)或管理人員，是本專 業(yè)畢業(yè)生從事研發(fā)工作的職業(yè)通道；而本專業(yè)畢業(yè)生從事通信產(chǎn)品銷售工作的職業(yè) 通道則是從銷售助理到銷售工程師，再到銷售經(jīng)理；還有本專業(yè)畢業(yè)生從事電信運(yùn) 營(yíng)商工作的職業(yè)通道又是從職員到主管，再到中高層管理人員；最后還有一項(xiàng)最大 的人才需求：服務(wù)類職位，例如客戶經(jīng)理、市場(chǎng)開發(fā)等等，這類人員本來(lái)要求的專 業(yè)水平不高，但對(duì)有專業(yè)技能的服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑更受公司歡迎。3、我的專業(yè)考證軟件設(shè)計(jì)師、

16、網(wǎng)絡(luò)工程師、計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、計(jì) 算機(jī)程序員、程序員。第三部份 目標(biāo)決策從大學(xué)出發(fā)，以人生為終點(diǎn)，以職業(yè)為站點(diǎn)，以四年為繩索，將大學(xué)、人生、 職業(yè)穿起來(lái)，大一學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)、 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、高數(shù)，大二學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)、 JAVA 程序設(shè)計(jì)、英語(yǔ)過四級(jí)。大三學(xué)習(xí) .NET 程序設(shè)計(jì)、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法分 析、大型數(shù)據(jù)庫(kù)、JSP程序設(shè)計(jì)英語(yǔ)過六級(jí)，初級(jí)日語(yǔ)、軟件測(cè)試。大四畢業(yè)實(shí)習(xí)、 工程實(shí)踐。大學(xué)畢業(yè)后，爭(zhēng)取去比較大的公司軟件開發(fā)公司，從最基礎(chǔ)的做起，慢慢提高 自己的職業(yè)能力，工作滿一年工資在 3000 以上，五年內(nèi)工資可以突破一萬(wàn)元每月， 八年內(nèi)能夠做到管理階層一、了解我

17、的畢業(yè)去向正如作家柳青在他的名著創(chuàng)業(yè)史所說(shuō)： “人生的道路是很漫長(zhǎng)的，但要緊常 常只有幾步。 ”我的專業(yè)畢業(yè)生主要在信息產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門從事通信系統(tǒng)研究、 分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試以及軟件工程項(xiàng)目的組織和管理工作，也可考取計(jì)算機(jī)科 學(xué)與技術(shù)專業(yè)的碩士研究生。我沒有考碩士研究生的打算，但我希望我的畢業(yè)后能夠去一家比較大的通信公司工作。二、我的社會(huì)實(shí)踐學(xué)年學(xué)期目標(biāo)大學(xué)一年級(jí)規(guī)劃專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，完成各類等 級(jí)考試大學(xué)二年級(jí)規(guī)劃提高學(xué)習(xí)能力，了解自己，了解專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，初步明確職 業(yè)生涯發(fā)展方向大學(xué)三年級(jí)規(guī)劃增加求職技能，提高寫作能力大學(xué)四年級(jí)規(guī)劃申請(qǐng)工作，成功就業(yè)第

18、四部份制定規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃、生活成長(zhǎng)規(guī)劃在大學(xué)我要養(yǎng)成以下良好的生活習(xí)慣1養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣2、合理安排作息時(shí)間，生活與學(xué)習(xí)相協(xié)調(diào)3、養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣4、戒掉不良的生活習(xí)慣，如長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)聊、玩電子游戲等5、進(jìn)行心理調(diào)節(jié)、保持心理健康、培養(yǎng)健康的興趣愛因斯坦有句名言： 興趣是最好的老師?！惫湃艘嘣疲褐卟蝗绾弥?，好 之者不如樂之者。”我愛我的專業(yè)，熱愛與計(jì)算機(jī)相伴，我有好的專業(yè)興趣，另外我希望我能夠發(fā)展一些其它興趣，比如，我希望能學(xué)會(huì)一種樂器，希望能夠很好的 玩轉(zhuǎn)溜冰鞋等。三、我的時(shí)間管理在大學(xué)里，我要學(xué)會(huì)時(shí)間管理:1學(xué)會(huì)擠時(shí)間2、學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)間上的合理安排3、要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，提高效率4、要

19、有一定的毅力五、我的財(cái)務(wù)管理在大學(xué)里，我要學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)管理:(1) 擲地有聲，錢要花在刀刃上(2) 有意識(shí)地控制自己的消費(fèi)。(3) 養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。(4) 把握消費(fèi)時(shí)機(jī)。六、人脈管理媽媽常說(shuō)，在家靠親人，在外靠朋友。我必須必須克服社會(huì)認(rèn)知中的偏差，要 塑造良好的個(gè)人形象，培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)個(gè)人的魅力，學(xué)會(huì)的交際技巧。七、大學(xué)四年的行動(dòng)方案實(shí)施時(shí)間學(xué)業(yè)方面生活成長(zhǎng)方面社會(huì)實(shí)踐方面目標(biāo)萬(wàn)案目標(biāo)萬(wàn)案目標(biāo)萬(wàn)案第一學(xué)年上學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè):基礎(chǔ)上課認(rèn) 真，多去 圖書館對(duì)學(xué)校有 一個(gè)比較 全面的了 解，交到 很多他院 的朋友加入社 會(huì)，學(xué)生 會(huì)，等初步體驗(yàn)小 型公司的管 理當(dāng)班委等下學(xué)期爭(zhēng)取拿 到獎(jiǎng)學(xué) 金，

20、扎實(shí) 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)真上 課，多去 圖書館， 極積參加 各種比賽交更多的 朋友，做 到成年人 對(duì)自己對(duì) 他人負(fù)責(zé)做事認(rèn) 真，講信 息了解社會(huì)的改革，變化看新聞，做社會(huì)調(diào)查第二學(xué)年上學(xué)期爭(zhēng)取拿到 獎(jiǎng)學(xué)金， 專業(yè)類比 賽能夠獲 獎(jiǎng)，英語(yǔ) 過四級(jí)認(rèn)真學(xué) 習(xí)，與同 學(xué)交流學(xué) 習(xí)心德同第一學(xué) 年下學(xué)期同第一 學(xué)年下 學(xué)期學(xué)會(huì)一些管理技能多做兼職下學(xué)期爭(zhēng)取能 進(jìn)班級(jí)前 十名更加學(xué)真 學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)能走在 老師前面學(xué)會(huì)對(duì)社 會(huì)，對(duì)自 已負(fù)責(zé)做事認(rèn) 真，講誠(chéng) 信，不做 對(duì)社會(huì) 有害的 事對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí) 更加了解，了 解就業(yè)壓力做暑假工第三學(xué)年上學(xué)期爭(zhēng)取英 語(yǔ)過六級(jí)同第二學(xué) 年下學(xué)期同第二學(xué) 年下學(xué)期同第二 學(xué)年下 學(xué)期學(xué)會(huì)一定的 管理，交流能 力下學(xué)期調(diào)整大 一到大三 學(xué)習(xí)方面 的不足同第二學(xué) 年下學(xué)期同第二學(xué) 年下學(xué)期同第二 學(xué)年下 學(xué)