人美版美術八年級上冊《美化生活的裝飾布》公開課教學設計和課后反思

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第6頁 共6頁人美版美術八年級上冊美化生活的裝飾布公開課教學設計和課后反思一、設計思想本課屬于“設計應用”領域中的教學內(nèi)容，旨在形成學生設計意識和提高動手能力為目的。裝飾布正是利用其在實際生活中的廣泛應用，教學中結(jié)合實例，達到課堂知識與實際生活相結(jié)合，切實提高學生對連續(xù)紋樣的感悟、設計與應用能力。二、教材分析前面幾課中已經(jīng)學習過色彩設計，本課也可以做為復習，是色彩與布料設計制作的結(jié)合。其中紋樣設計是學生很少接觸學習，是本課的重點知識。若只讓學生單調(diào)的設計紋樣，重復畫圖，課堂練習和作業(yè)中學生難免覺得枯燥，而如果用布貼畫作為實踐形式，鍛煉學生想象力、動手

2、能力的同時，也達到小組合作的效果。課堂上，以學生自主學習、探索合作為主，我只作適當?shù)囊牒椭笇?，讓學生探索裝飾布的設計方法。三、學情分析八年級的學生們想象力豐富，動手創(chuàng)作、實踐能力也都有一定的基礎，布貼畫所需物品也很好準備，同時向?qū)W生灌輸了環(huán)保理念，舊布料的二次利用。我在課堂上只要針對本課的內(nèi)容適當?shù)丶右灾笇?，學生通過小組合作，可以很好地掌握和運用所學的知識。因此結(jié)合學生實際生活與身心發(fā)展情況，很有利于培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度。四、教學目標1、通過游戲?qū)?、欣賞和觀察圖片與生活中的實例，掌握二方連續(xù)與四方連續(xù)紋樣設計的基本規(guī)律和制作方法。（重難點）2、通過分析教材、小組實踐，進行簡單的布貼畫設計

3、與制作，掌握制作方法，提高鑒賞水平。（重點）3、通過觀察生活，教師引導，感受裝飾布的制作與色彩搭配之美，養(yǎng)成生活中發(fā)現(xiàn)美、體會美的良好習慣。五、教學策略與手段游戲?qū)?、提示思考、分析討論、深入引導、鼓勵實踐、互評成果、總結(jié)拓展六、課前準備1、學生準備：收集廢舊布料，小剪刀，粘膠，背景紙板，卡紙。2、教師準備：課件，提前給學生分好組，廢舊布料。七、教學過程1、游戲?qū)牒蛯W生一起體驗裝飾布。通過各組請一位學生到講臺對布料折疊、觸摸質(zhì)感、揉捏，觀察總結(jié)布上的紋樣與色彩，感受布的舒適與綿柔，為布貼畫的制作做鋪墊。探究有關布的知識?！把b飾布有何用處？”引導學生討論裝飾布與生活的關系。掌握紋樣規(guī)律特點的同

4、時，引發(fā)學生對生活的關注，增強對生活的熱愛之情，并且意識到低碳生活的意義，積極主動地參與到教學中來。2、分析討論利用教材、課件，展示現(xiàn)代家居設計中的裝飾布作品。以問題的形式引導學生自主探究?！斑@些作品各有什么風格？”“不同顏色，不同質(zhì)感的布料，分別適合做什么？”幫助學生進行分析描述，感受裝飾布的制作與色彩搭配之美。3、深入引導明確目標，制作布貼畫。講解方法并示范，展示作品，學生根據(jù)教師的講解和示范，掌握制作方法。4、小組實踐通過小組合作實踐，進行簡單的布貼畫設計與制作，掌握制作方法，提高鑒賞水平，創(chuàng)作能力。5、展示互評以小組互評的形式，進一步提高學生的學習熱情和參與的積極性，提高分析作品的評價能力，使學生對本課內(nèi)容有更深一步的理解和把握。6、總結(jié)拓展“今天我們通過小組合作，一起努力實踐，設計出了極具裝飾效果的布貼畫。老師希望同學們今后能設計出更美的裝飾布來美化自己的生活?！蓖ㄟ^課件圖片欣賞，裝飾布除了能做布貼畫，還有很多用途。如收納袋、布藝筆筒、零錢包。八、板書設計美化生活的裝飾布1、 裝飾布2、 紋樣的規(guī)律和特點3、 布