小學教師遠程培訓心得總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！小學教師遠程培訓心得總結 隨著通信技術、計算機技術以及現(xiàn)代遠程訓練的快速進展,如何進步遠程訓練的教學質量已經引起越來越多的人的關注。下面是我為大家整理的小學老師遠程培訓心得總結，供你參考! 小學老師遠程培訓心得總結篇1 今年8月26日開頭，我特別有幸參與了幼兒園老師遠程培訓，在這一個星期的培訓學習中，不僅觀摩了優(yōu)秀老師的優(yōu)秀案例，而且傾聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的安康訓練領域、語言訓練領域、社會訓練領域、科學訓練領域、音樂訓練領域、美術訓練領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習，收獲頗多，如今談談自己的幾點學習心得： 一、

2、訓練教學理念新，注重實效性 本次培訓支配了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園訓練的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比擬前沿的訓練理論學問。作為一名幼兒老師，要學習新綱要，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，敬重幼兒的獨特與尊嚴，建立民主、公平的師幼關系，注重幼兒安康、認知、情感、看法、科學、藝術、制造性等方面和諧進展。與之相適應的課程，訓練活動過程、形式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新穎好玩，實現(xiàn)共同進展。新時代的幼兒訓練召喚與時俱進的新老師，要表達在觀念要新，要常新，更新，堅持進展性，樹立新的幼兒觀、訓練觀、質量觀、目的觀、課程觀、師生

3、觀、資源觀，做全面推動素養(yǎng)訓練的領潮人。 二、網絡平臺的搭建，成為老師成長的載體 這次培訓活動，通過網絡論壇實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面溝通，解決了老師教學中的實際問題，增加了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡溝通、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓老師翻開了一扇學科理念、理論、理論活動的窗口，增加了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持親密聯(lián)絡，按時溝通各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的溝通學習中成熟起來。 三、學以致用、明確目的 、著眼將來 聽了講座，我覺得在今后的教同學涯中，我應當把目光放長遠一些;課堂教學中應營造主動探究、生動活潑的課堂氣氛;鼓舞創(chuàng)新

4、性學習，發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒制造性解決問題的欲望;敬重幼兒獨特，擅長發(fā)覺和愛護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新學問盡快地內化為自己的東西，結合我園實際狀況，針對幼兒的特點，運用到自己的訓練教學中去，努力學習同行們的學習看法，求知精神，協(xié)作力量，主動參與各種與訓練教學相關的培訓，不斷的為自己充電，真正實現(xiàn)在行動討論中成長。 這次網絡培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開頭，在以后的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的理論閱歷，爭做一名合格的幼兒老師。 小學老師遠程培訓心得總結篇2 1

5、月10日開頭我參與了歷時10多天的遠程訓練技術培訓，給我的體會很深，我的訓練技術力量得到了很大進步。隨著信息技術漸漸在訓練教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，把握的學問缺乏。作為一名訓練戰(zhàn)線的中青年老師，此次有幸參與了訓練信息技術的培訓學習，這是一次很好的時機，因此在培訓過程中，我始終懷著飽滿的熱情，仔細學習，大膽理論，在學習之余還時常提示同事抓緊時間，和他們溝通學習體會，所以彼此的訓練技術力量進步很快。通過學員導師余啟平教師的準時指導，班主任劉強教師的關愛，加上自己努力，獲得了91.59分的好成果，在此表示感謝兩位教師!參與這次培訓我的心得體會總結如下： 1、進步了訓練信息技術

6、的素養(yǎng) 學高為師，身正為范第一天的遠程訓練培訓就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學是一門科學，需要討論。訓練信息技術也是一門科學，更要討論，老師要成為討論者，討論訓練教學的規(guī)律與訓練信息技術整合的問題。同時，我們也認識到老師的成長也離不開訓練信息技術，信息技術對老師來說是一個新問題，特殊是中老年老師。信息技術使教師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，同學明白易懂，特殊是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增加了光榮，使我對課程進展、訓練信息技術有了新的認識。 2、進步了專業(yè)學問程度 這次給我

7、們培訓的教師，他們的教學閱歷，專業(yè)學問程度，敬業(yè)精神都是一等一的。經過他們耐煩細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)學問、學科理論等程度還有待于不斷地進步。特殊是30多天培訓所學到的東西，要在今后的教同學活中不斷地復習、穩(wěn)固、運用。真正的把教學和訓練信息技術整合，融會貫穿。 3、訓練理念不斷得到更新 通過30多天的理論與理論的學習，使我逐步更新了遠程訓練教學觀念，理解了先進的訓練科學根本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素養(yǎng)訓練貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，教師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的訓練教學課例、教學設計、課題討論等，使我們可以理論

8、聯(lián)絡實際，實在進步訓練教學的力量和程度。也使我們發(fā)覺了自己在訓練教學中需解決的根本的問題，發(fā)覺了各自由訓練教學中的差距與缺乏。 4、訓練教學理論把握得更為系統(tǒng) 通過這次培訓，使我對遠程訓練教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種天更藍、地更綠、水更清的感覺。短暫的30多天學習，培訓教師給我留下了深入的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些訓練觀念的理解更加深入;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身訓練改革的激情更加充足。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我肯定把這些感悟用在以后的訓練教學中，并不斷的完善它。把訓練技術這種新的教學形式，合

9、理地融入課堂教學和學科活動中，增加同學的學習力量，進步學科教學質量。 小學老師遠程培訓心得總結篇3 9月29日至今，我有幸參與了國培方案中西部農村中小學老師遠程培訓，四川資陽小學數(shù)學2班培訓。我非常珍惜這次不斷完善和進步自我的時機，主動仔細地參加了培訓的全過程。 在這次培訓中我傾聽了韓立福、張大利、張丹等數(shù)學訓練專家的精彩講座，領會了他們幽默幽默的訓練風格、先進的訓練理論;也與班上的各位優(yōu)秀的老師一起進展了溝通，不但加強了理論和專業(yè)學問的學習，又和本班的老師一起進展了協(xié)作討論?？梢哉f此次培訓收益頗豐、獵取匪淺。 一、進步訓練思想，開闊改革視野。 為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起

10、來，發(fā)覺訓練是需要不斷學習。在本次培訓中，每位專家教師給我們做精彩的講座。各位專家教師的講座，闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的討論，并向我們介紹了比擬前沿的訓練理論學問，以及如何開展課例討論。在這次學習中我們學到了不少先進的教學理念：怎樣備課，怎樣上課，怎樣進展校本教研。 二、通過學習理論，不斷嘗試理論。 作為一名小學數(shù)學老師，我努力把學習的理論學問轉化為理論動能，使之有效地指導平常的教學工作。在培訓過程中，我把自身對小學數(shù)學新課程標準的理解與組內的教師溝通，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的根底上重新發(fā)覺。同時，我學會了變換角

11、度審視自己的訓練教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的訓練觀，正是這種換位思索，讓我學會了信任同學，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力氣。尤其是過去不敢大膽的信任同學，放手讓同學自主學習。在學習了以學定教，先學后教的教學理念后，我嘗試通過同學自主學習，合作溝通讓我體會到了教學的樂趣。在學習了觀課議課后我在我們數(shù)學教研也進展了嘗試，教師們一下就打破了過去那種人云亦云的形式，大家相互溝通相互學習。 三、加強專業(yè)學問學習，做專業(yè)型老師。 培訓既緊急又勞碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氣氛。這種嚴謹實效的氣氛，讓每聽一課我都仔細預備，細心揣摩，通過網絡便捷方式查閱相關資料，努

12、力構建高效的訓練教學活動。在理論過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓鼓勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學訓練教學上。有句話說的好：老師要想給同學一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。所以我們要想做一名優(yōu)秀的老師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必需要不斷加強專業(yè)學問的學習。四、以課例討論為載體，促進老師專業(yè)化成長。 課例是老師課堂教學軌跡的真實反映。以課例為討論對象開展課例討論，是老師從事教學改革討論的重要方式，有利于促進老師的專業(yè)進展。老師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有方案的開展教學討論及課例討論，能有效縮短老師成長周期，尤其是學校開展的校本教研，都為我們每位教師的專業(yè)成長供應的展現(xiàn)的舞臺。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例討論活動。這次國培供應了十多個優(yōu)秀課例展播學習，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開闊了視野，找到了自己教學的差距。也為我們開展校本教研指明了方向。 在歷時兩個多月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的改變，由最初抱怨學校為什么派我參與，變成今日的感謝和期盼。培訓過程中，我們班的每一位