五年級數(shù)學(xué)2021—2021學(xué)年上期教學(xué)工作計(jì)劃

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁五年級數(shù)學(xué)20212021學(xué)年上期教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期即將拉開序幕，一切教學(xué)工作將重新開始，我對新學(xué)期的各項(xiàng)工作充滿了期盼。根據(jù)學(xué)校調(diào)整本學(xué)期我改教五年級數(shù)學(xué)，初次擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)課，我對教材不太了解，對知識點(diǎn)的把握不夠精準(zhǔn)，為了能更好的開展教學(xué)工作，我將從以下方面入手：一、全面了解學(xué)生面對的是一個個陌生的面孔，對于他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一無所知，我首先從熟悉每一個學(xué)生的名字做起，爭取在踏進(jìn)教室上第一節(jié)課之前記住每一個名字。另外與他們的前一任數(shù)學(xué)老師溝通，了解這些學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，特別是了解哪些學(xué)生數(shù)學(xué)課上發(fā)言積極，哪些學(xué)生基礎(chǔ)好，哪些

2、學(xué)生基礎(chǔ)差，哪些學(xué)生數(shù)學(xué)課上注意力不集中，提前想好各種情況的學(xué)生的應(yīng)對方法，但是我把這些信息僅作參考，因?yàn)槊恳粋€學(xué)生不會永遠(yuǎn)差下去，每一個學(xué)生都渴望進(jìn)步、渴望得到老師的表揚(yáng)。知道學(xué)生的缺點(diǎn)要想辦法改掉他們的缺點(diǎn)，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。二、熟悉教材正式上課之前多翻看教材，熟悉每一個章節(jié)、每一課時的知識點(diǎn)，做到既不降低難度也不拔高難度，在教學(xué)生之前對教材上的知識點(diǎn)做到心中有數(shù)。每一節(jié)新課與前面的知識有什么聯(lián)系，在講新課前需要鋪墊什么知識更有利幫助學(xué)生理解新知，課堂上設(shè)置哪些問題更有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力，這些問題都需要思考。三、多參加聽課、評課活動教同課頭的老師中有兩位連續(xù)擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)課，她們

3、對教材特別熟悉，對知識點(diǎn)的把握比較到位，因此要多向她們學(xué)習(xí)。我打算每周至少聽三節(jié)同課頭老師的新授課或是習(xí)題課，通過聽課活動多與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，更好地把握教學(xué)方式，把握課堂中對問題的處理能力，以達(dá)到提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的。四、做好課后反思每一節(jié)課講完后一定要認(rèn)真反思，把課堂教學(xué)中的不足、更好的教法寫出來，數(shù)學(xué)課堂注重以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，學(xué)生參與到知識的探究過程中的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師機(jī)械的灌輸，因此上完課，對于課堂上學(xué)生的參與情況進(jìn)行合理的分析也非常重要。靜下心來一課一反思，一單元一反思，更有助于提高教師自身業(yè)務(wù)水平。五、牢抓基礎(chǔ)1、紙筆測試。每學(xué)完一單元內(nèi)容，與同課頭教師結(jié)合出一份單元測試題，統(tǒng)一時間組織測試，盡可能統(tǒng)一評卷，即摸清本班學(xué)生對單元知識的掌握情況，有摸清同年級之間存在的差距，及時補(bǔ)救，力爭縮小班級間的差距。2、筆算練習(xí)。堅(jiān)持每節(jié)課課前或課后5-10分鐘筆算練習(xí)，學(xué)生的筆算能力比較差，如整數(shù)乘法（多位數(shù)乘一位數(shù)、多位數(shù)乘兩位數(shù)等），課堂上抽出時間讓學(xué)生板演，尤其是關(guān)注后進(jìn)生，努力提高每一個學(xué)生的筆算能力，對于特別差的，利用課余時間有