寫教師中學習的榜樣 身邊的感動

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁寫教師中學習的榜樣 身邊的感動登封市書院河小學是一個團結奮進，和諧友愛的大集體，每天清晨我走進寬敞整潔的校門，就如同走進另一個溫暖的家。我喜歡與同事們相處的感覺，因為大家為了一個共同的目標走到了一起。我感動于我的同事們身上所散發(fā)出來的熱情與智慧，鼓舞激勵著我與他們風雨同舟。平凡無奇、繁忙而又瑣碎，這是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞地在自己的工作崗位上付出著自己的所有。程換琴老師，可以說是我們六年級組的“大姐大”。她的

2、課堂總是栩栩如生，聽過她的課的老師都認為聽她的課是一種精神的享受和心靈的愉悅，她的一節(jié)課就是一條跳躍的絲線，自然流暢，卻又那樣令人沉醉其中。她從不擔心學生會犯錯誤，也不輕易地指責學生所犯的錯誤。她總是說：“學生哪有不犯錯誤的？犯錯是學生權利，而糾錯是教師的義務”最令我欽佩的是她有著良好的心態(tài)，工作忙碌的同時她也不忘休閑和娛樂。周末陪伴家人，享受濃濃的親情；閑暇之余，與友人相聚，話話家常；作為教師，她又本著終身學習的心，手不釋卷。這樣的教師，能不說是陽光教師嗎？岳珊珊老師，與她搭班至今，總被她的精神抖擻、意氣風發(fā)所折服，從而心生欽佩之情。由于合作伙伴的原因，對她的了解變得近距離，不得不被她那種嚴

3、謹?shù)慕虒W態(tài)度所感染。 “這個答句不能遺漏，答題必須規(guī)范?！薄斑@個格式錯了，應該這樣寫。”面對密密麻麻的作業(yè)本，她總是認真地批改、圈畫；面對那么多的學生，她總是耐心地指點、講解。課間，放學后，教室里總能看見她忙碌的身影。作為班主任的她，用自己對學生的真情、對工作的熱心，行使著一個教育工作者的使命。張淑楨老師，一個充滿溫情的老師。她在給學生輔導功課的時候，無論重復多少遍，從不顯出不耐煩的表情，如同春風化雨一般，讓班級里的孩子，感受到教師的大愛。張老師對待學生總是那樣親切，和善。數(shù)學教學中作業(yè)批改和錯題訂正是教學工作的難點，但是她卻能做到精批細改，面對70多名學生的錯題，仍然能不厭其煩地反復批改訂正

4、，課余時間還不厭其煩地輔導學習困難學生，不放棄任何一個學生。班上的田浩同學，在家不肯做作業(yè)，成績越來越下滑，張老師看在眼里，急在心里，多次找他談話都不見效果。沒有辦法，張老師就利用課余時間給他輔導，然后抓住一切機會盡情表揚她，讓他提高學習興趣，并采用不同方法，在不同場合表揚、鼓勵他，一有機會就主動和他交流談心。田浩終于慢慢取得了進步！ “邵老師, 今天回家作業(yè)做什么？” “邵老師，要我?guī)湍隳脰|西嗎？”幾乎每天都能聽到她的學生這么嘰嘰喳喳并親熱地稱呼他們的英語老師。你也會發(fā)現(xiàn)，課后總有一幫孩子跟在她后面背書。的確，這位85后的小青年之所以能和學生打成一片，是因為她能平等地對待他們，既像他們的大姐

5、姐，又像他們的好朋友。她上課時，始終面帶微笑。因此，她的課堂始終充滿陽光、氣氛熱烈，學生積極，回答活躍。為了上好一堂公開課，她經(jīng)常熬夜制作課件，她制作的課件總是很精湛，我們常常感嘆后生可畏。辦公室里，也常常聽到這樣的問話：“曉旭，這個視頻怎么發(fā)？”“小旭，這節(jié)課的視頻能截點嗎？”“曉旭，好聽的英語歌有嗎？”無論曉旭多忙，她都能熱情地回答你，幫你解決。的確我們都已跟不上時代的步伐，已經(jīng)out了。所幸，曉旭老師的到來，給我們辦公室?guī)砹松鷼夂突盍?。“教無定法，貴在得法”，只要你的教育教學方式適合學生，就能取得最佳的效果。親臨身邊的這種感動,讓我更加懂得生活中的感動事。讓我更應該珍惜身邊所有的細微感動