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1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第7頁 共7頁優(yōu)質課整式的加減教案及反思整式的加減（第1課時）天津市靜?？h大邱莊鎮(zhèn)大屯中學楊緒高一、教材分析本節(jié)內容是人民教育出版社出版義務教育課程實驗教科書 （五四學制）數學 （供天津用）八年級下冊 第十章 整式 第一節(jié)整式加減 第2小節(jié)整式的加減二、設計思想本節(jié)內容是學生掌握了“整式”有關概念的延展學習，為后繼學習整式運算、因式分解、一元二次方程及函數知識奠定基礎，是“數”向“式”的正式過度，具有十分重要地位八年級學生已具有了較強的數的運算技能和“合并”的意識（解一元一次方程中用）同時也具有初步的觀察、歸納、探索的技能因此，我結合教材，立足讓每個

2、學生都有發(fā)展的宗旨，我采用合作探究的學習方式開展教學活動，通過設計有針對性、多樣式的問題引導學生，給學生提供充足的、和諧的探索空間讓學生學習通過學習活動不但培養(yǎng)學生化簡意識，提升數學運算技能而且讓學生深刻體會到數學是解決實際問題的重要工具，增強應用數學的意識三、教學目標：（一）知識技能目標：1.理解同類項的含義，并能辨別同類項2.掌握合并同類項的方法，熟練的合并同類項3.掌握整式加減運算的方法，熟練進行運算（二）過程方法目標：1.通過探究同類項定義、合并同類項的方法的活動，培養(yǎng)學生觀察、歸納、探究的能力2.通過合并同類項、整式加減運算的練習活動，提高學生運算技能，提升運算的準確率培養(yǎng)學生化簡意識，發(fā)展學生的抽象概括能力3.通過研究引例、探究例1的活動，發(fā)展學生的形象思維，初步培養(yǎng)學生的符號感（三）情感價值目標：1.通過交流協(xié)商、分組探究，培養(yǎng)學生合作交流的意識和敢于探索未知問題的精神2.通過學習活動培養(yǎng)學生科學、嚴謹的學習態(tài)度四、教學重、難點：合并同類項五、教學關鍵：同類項的概念六、教學準備：教師：1.篩選數學題目，精心設置問題情境2.制作大小不等的兩個長方體紙盒實物模型，并能展開3.設計多媒體教學課件（要凸顯單項式中系數、字母、指數的特征長方體紙盒立體圖、展開圖）學生：1.復習有關單項式的概念、有理

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