必修一第一題向青春舉杯

1、必修一第一專題 向青春舉杯面朝大海，春暖花開【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 反復(fù)誦讀，理解海子筆下的幸福。2. 層層深入，探索海子的精神世界。【課前預(yù)習(xí)】1. 給加點的字注音劈頭( )劈賬( ) 眷屬( ) 屬望( )2. 理解詞義眷屬： 通常指家眷、親屬或夫妻。3. 選詞填空 通訊 通信規(guī)定第二條規(guī)定： “本規(guī)定所稱公眾信息服務(wù)，是指通過即時 工具的公眾賬號 及其他形式向公眾發(fā)布信息的活動。 ”根據(jù)法國媒體 Europel 的最新消息， 阿航 AH5017 在馬里墜毀時， 其記錄電臺 和飛行 員對話的黑匣子并未開啟。【課堂導(dǎo)學(xué)】一、記憶理解背景資料海子，原名查海生， 1964年 5月生于安徽省懷寧縣高河查

2、灣，在農(nóng)村長大。1979年 15歲時考入北京大學(xué)法律系，大學(xué)期間開始詩歌創(chuàng)作。 1983 年自北大畢業(yè)后分配至北京中國 政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。 1989 年 3 月 26 日在山海關(guān)臥軌自殺。在詩人短暫的生命里，他保持了一顆圣潔的心。他曾長期不被世人理解，但他是中國70 年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩人。他憑著輝煌的才華、奇跡般的創(chuàng) 造力、敏銳的直覺和廣博的知識， 在極端貧困、 單調(diào)的生活環(huán)境里創(chuàng)作了將近 200 萬字的詩 歌、小說、戲劇、論文。他認為，詩就是那把自由和沉默還給人類的東西。藝術(shù)技巧運用虛實相濟的手法，立足眼前，著眼“明天” ，現(xiàn)實與理想結(jié)合。二、合作探究1. 本

3、詩的核心意象是什么？為何以“面朝大海，春暖花開”為題目？2. 思考題目“面朝大海，春暖花開”的含意。課后鞏固】、語基鞏固1下列詞語中，加點的字讀音和詞語書寫全部正確的一項是 (A劈叉(p )秣馬(m)刀戟崢嶸B眷屬 (ju n)壓軸(zh u)慰藉(ji) 窗扉C流嵐(l n)霧靄( i) 蔬菜悶聲悶氣 (m n)D攀比(pn)陌生(m)紅霓春暖花開2下列各句中，沒有語病的一項是 ()A致橡樹中詩人以陰柔的木棉自喻，對于陽剛的橡樹傾訴自己內(nèi)心的幻想。 B面朝大海，春暖花開的作者是學(xué)院派著名詩人海子寫的。C詩人海子出版的詩集有土地 海子、駱一禾作品集 海子的詩 海子詩全編四部 組成的。D面朝大海

4、，春暖花開表達了詩人對塵世幸福生活的向往。 3賞析海子的面朝大海，春暖花開一詩，不正確的一項是( )A詩人歌唱“面朝大海，春暖花開”，說明詩人已經(jīng)從孤寂中走出來，要迎接美好的幸福 生活了。B詩歌中連用了三個“從明天起”， 這的確表明了作者要和過去的“我”徹底決裂的情感。 C海子虛擬的塵世生活主調(diào)是田園牧歌式的，他很想生活得世俗一些，但因其脫離現(xiàn)實而 難以實現(xiàn)。D面朝大海， 春暖花開 具有自由率真的抒情風(fēng)格，使得這首詩有一種童真般的色彩和吸 引力。二、課文精讀 閱讀下面的文字，回答問題。面朝大海，春暖花開 海子 從明天起，做一個幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房

5、子， 面朝大海，春暖花開 從明天起，和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福 我只愿面朝大海，春暖花開1989 年 1 月 13 日4如何理解“喂馬，劈柴，周游世界”這句話？5如何理解“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”？6“幸福的閃電”傳達出海子的一種什么感受？7這首詩的核心意象是什么？為什么要以“面朝大海，春暖花開”為題目？三、同步拓展 閱讀下面的一首新詩，完成問題。一朵野花陳夢家一朵野花在荒原里開了又落了，不想到這小生命，向著太陽發(fā)笑，上帝給他

6、的聰明他自己知道，他的歡喜，他的詩，在風(fēng)前輕搖。一朵野花在荒原里開了又落了， 他看見青天，看不見自己的渺小， 聽?wèi)T風(fēng)的溫柔，聽?wèi)T風(fēng)的怒號， 就連他自己的夢也容易忘掉。 8本詩寫出了野花怎樣的生存態(tài)度？請簡要概括。9聯(lián)系全詩，簡要分析“一朵野花在荒原里開了又落了”一句表達的作用。參考答案【課前預(yù)習(xí)】1劈頭（ pi ） 劈賬（ p） 眷屬（ sh） 屬望（ zh）3選詞填空 通信 通訊【合作探究】1. 標(biāo)題“面朝大海，春暖花開” 有著豐富的意蘊和張力。為何要“面朝大海” 海之子的核心意象，浩蕩生氣，心曠神怡，安魂之鄉(xiāng)，精神歸 宿。“春暖花開”如何能開在海上？這是明麗神奇之境， 也是海市蜃樓之夢，

7、“面朝 大?！?是實，是追求?！按号ㄩ_” 是虛，是夢。這是理想與現(xiàn)實的悖論，是詩人思維的 焦躁。 題目的意蘊張力在于， 它將我們現(xiàn)實中的思維定勢扯得七零八落， 然后萬花筒式地 重組，用自己強烈的主導(dǎo)意念使它明麗起來。從而讓我們處于一種扭曲的快樂中。2. “面朝大海春暖花開”， 海子對這個世界和這個世界的人是失望的， 海子“面朝”的就是 海子向往的，是“大海和春暖花開”，而海子背對著是一個令海子十分失望的世界。本詩的核心意象是“大海”。詩人以面朝大海，春暖花開為題，因為這個內(nèi)容是他 擬想的幸福生活圖景的重要組成部分，也是最亮麗的部分?！懊娉蠛！北緛硎敲鎸諘纭⑻摕o，但海子獨具慧眼，竟然看出了

8、“春暖花開”。 “面朝大?！笔菍嵕?，“春暖花開”是虛景。 僅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春暖 花開”更靈動、 更溫暖明麗?！懊娉蠛！毕∷善匠?，“春暖花開”卻是神來之筆?！按号?花開”是詩人的“心畫”， 是夢想的溫柔之鄉(xiāng)， 寄托著詩人無限渺遠的情思遐想。 海子善于 將詩中的意象美化。這種美，單純明凈幾近于洗煉?！菊n后鞏固】一、語基鞏固1B 解析 A項，“ 劈”讀“p”；C項，“悶”讀“mn”；D項，“紅”應(yīng)寫作“虹”。 2D 解析 A項介詞誤用， “對于”改為“對”或“向”。 B項結(jié)構(gòu)混亂，刪去“的作者” 或“寫的”。 C 項結(jié)構(gòu)雜糅，去掉“四部組成的”。3A 解析 詩人沒有從孤寂中走出

9、。4“喂馬， 劈柴，周游世界”是指日常生活意義范疇內(nèi)的幸福?！榜R”是交通工具。 “柴”用以做飯御寒。 這幾個意象勾勒出的是一種閑適生活， 是普通人的生活理想， 由此也暗示著 詩人本身的不幸福。二、課文精讀 5示例：關(guān)心糧食和蔬菜意味著對物質(zhì)世界的在意?！凹Z食和蔬菜”本來是物質(zhì)世俗的代 表，是生存的基礎(chǔ)。 “關(guān)心”是積極的生活態(tài)度， 是熱愛生活的表現(xiàn)， 詩人下定決心“從明 天起，關(guān)心糧食和蔬菜”，表明詩人在過去缺少幸福感受，對塵世生活漠不關(guān)心。6“那幸福的閃電”是指理想中的一閃念，追求中的夢境?！澳切腋！比纭伴W電”一般， 表明幸福的突如其來以及詩人對幸福的強烈感受， 似乎也表明了這種幸福是轉(zhuǎn)瞬即逝的， 對 海子來說，這種“幸?！敝皇窍瘛伴W電”一樣可望而不可即的一種美麗的愿望而已。7本詩的核心意象是“大?！??！懊娉蠛＃号ㄩ_”，表明海子對這個世界和這個世 界的人是失望的， 海子“面朝”的是他向往的， 是“大海和春暖花開”， 而海子背對著的是 一個令他十分失望的世界。詩人以“面朝大海， 春暖花開”為題， 因為這個內(nèi)容是他擬想的幸福生活圖景的重要組 成部分， 也是最亮麗的部分。 當(dāng)然也是與其他內(nèi)容難以協(xié)調(diào)的一部分， 但恰是這種不協(xié)