幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案_1

1、幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)名稱：想飛的小貓活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)方式：集體、個(gè)別活動(dòng)班級(jí)：中班執(zhí)教人：*一、設(shè)計(jì)思路幼兒對(duì)天空充滿好奇。他們渴望知道可愛(ài)的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的向往。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)想飛的小貓。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故事。2、幼兒在

2、集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體，及其簡(jiǎn)單飛行原理。2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。四、活動(dòng)過(guò)程 1、聆聽(tīng)音樂(lè)，導(dǎo)入活動(dòng)。師：用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？我們一起動(dòng)起來(lái)。幼：有小象，還有小鳥?。。▽W(xué)小象走，學(xué)小鳥飛，每一個(gè)幼兒找一個(gè)座位。）2、通過(guò)談話，引出活動(dòng)。師：小朋友們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰(shuí)會(huì)飛，誰(shuí)不會(huì)飛呀？幼：小鳥會(huì)飛，小象不會(huì)飛。師：你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢？幼：飛機(jī)、熱氣球、大雁師：那你們說(shuō)，小貓會(huì)飛嗎？

3、幼：不會(huì)。師：可是有一只小貓就想飛，咱們一起聽(tīng)聽(tīng)吧！老師給你們講一個(gè)故事想飛的小貓。3、幼兒看掛圖；老師講 述故事。師：小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀？幼：小貓、小鳥、草地、小河。師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，故事呀更好聽(tīng)。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)?。。ǔ鍪咀挚?，講故事。故事前半部分字卡，如圖1。）師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來(lái)飛去，你們猜猜小貓?jiān)趺聪氲?？幼：它也想飛，它想有一對(duì)翅膀。師：它怎么跟媽媽說(shuō)的呢？幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩師：它又遇到誰(shuí)啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分，如圖2。） 4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事。師：小朋友們剛剛聽(tīng)老師講了一遍

4、故事，咱們又認(rèn)了字，現(xiàn)在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！5、識(shí)字游戲。 幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他（她）的禮物。全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。6、續(xù)編故事我?guī)托∝堬w上天師（出示貓頭）：小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話？“媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！”“哎呀！這可怎么辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請(qǐng)你們幫幫小貓，好嗎？”師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細(xì)想一想。個(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼

5、兒）幼：a 幫小貓做一對(duì)大翅膀 b 坐上熱氣球 c 坐上直升飛機(jī) d 坐在飛艇上 e 讓小貓坐上宇宙飛船 f 讓小貓坐火箭五、結(jié)束活動(dòng)師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從那看到的這些故事?。坑祝河變寒媹?bào)，還有彩色故事書。師：那你們想不想自己制作一本故事書??？這本故事書的名字就是幼：想飛的小貓師：你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小貓飛上天空 了，改一改名字，叫“會(huì)飛的小貓”，怎么樣？師：現(xiàn)在，大家隨我出動(dòng)活動(dòng)一下吧！（放音樂(lè)小飛機(jī)上藍(lán)天，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動(dòng)室。）六、活動(dòng)延伸藝術(shù)活動(dòng)：小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子美術(shù)活動(dòng)：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對(duì)翅膀七、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置圖片展覽：我會(huì)飛我會(huì)跑、跳

6、八、家長(zhǎng)工作幫助搜集圖片，給幼兒講述在前飛行的簡(jiǎn)單知識(shí)。九、選材楊瑛幫我早讀書中班補(bǔ)充教材十、活動(dòng)自評(píng)幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫小貓完成心愿；幼兒發(fā)言積極，能夠完整講故事，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。十一、本班幼兒閱讀水平分析 活動(dòng)名稱：想飛的小貓活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)方式：集體、個(gè)別活動(dòng)班級(jí)：中班執(zhí)教人：*一、設(shè)計(jì)思路幼兒對(duì)天空充滿好奇。他們渴望知道可愛(ài)的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的向往。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)想飛的小貓。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼

7、兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故事。2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體，及其簡(jiǎn)單飛行原理。2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。四、活動(dòng)過(guò)程 1、聆聽(tīng)音樂(lè)，導(dǎo)入活動(dòng)。師：用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么 聲音？我們一起動(dòng)起來(lái)。幼：有小象，還有小鳥?。。▽W(xué)小象走，學(xué)小鳥飛，每一個(gè)幼兒找一

8、個(gè)座位。）2、通過(guò)談話，引出活動(dòng)。師：小朋友們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰(shuí)會(huì)飛，誰(shuí)不會(huì)飛呀？幼：小鳥會(huì)飛，小象不會(huì)飛。師：你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢？幼：飛機(jī)、熱氣球、大雁師：那你們說(shuō)，小貓會(huì)飛嗎？幼：不會(huì)。師：可是有一只小貓就想飛，咱們一起聽(tīng)聽(tīng)吧！老師給你們講一個(gè)故事想飛的小貓。3、幼兒看掛圖；老師講述故事。師：小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀？幼：小貓、小鳥、草地、小河。師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，故事呀更好聽(tīng)。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)啊?。ǔ鍪咀挚ǎv故事。故事前半部分字卡，如圖1。）師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來(lái)飛去，你們猜猜小貓?jiān)趺聪氲?？幼：它也想飛，它想有一對(duì)翅膀。師：它怎

9、么跟媽媽說(shuō)的呢？幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩師：它又遇到誰(shuí)啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分，如圖2。） 4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事。師：小朋友們剛剛聽(tīng)老師講了一遍故事，咱們又認(rèn)了字，現(xiàn)在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！5、識(shí)字游戲。 幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他（她）的禮物。全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。6、續(xù)編故事我?guī)托∝堬w上天師（出示貓頭）：小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話？“媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！”“哎呀！

10、這可怎么辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請(qǐng)你們幫幫小貓，好嗎？”師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細(xì)想一想。 個(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒）幼：a 幫小貓做一對(duì)大翅膀 b 坐上熱氣球 c 坐上直升飛機(jī) d 坐在飛艇上 e 讓小貓坐上宇宙飛船 f 讓小貓坐火箭五、結(jié)束活動(dòng)師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從那看到的這些故事啊？幼：幼兒畫報(bào)，還有彩色故事書。師：那你們想不想自己制作一本故事書啊？這本故事書的名字就是幼：想飛的小貓師：你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫“會(huì)飛的小貓”，怎么樣？師：現(xiàn)在，大家隨我出動(dòng)活動(dòng)一下吧！

11、（放音樂(lè)小飛機(jī)上藍(lán)天，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動(dòng)室。）六、活動(dòng)延伸藝術(shù)活動(dòng)：小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子美術(shù)活動(dòng)：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對(duì)翅膀七、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置圖片展覽：我會(huì)飛我會(huì)跑、跳八、家長(zhǎng)工作幫助搜集圖片，給幼兒講述在前飛行的簡(jiǎn)單知識(shí)。九、選材楊瑛幫我早讀書中班補(bǔ)充教材十、活動(dòng)自評(píng)幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫小貓完成心愿；幼兒發(fā)言積極，能夠完整講故事，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。十一、本班幼兒閱讀水平分析 活動(dòng)名稱：想飛的小貓活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)方式：集體、個(gè)別活動(dòng)班級(jí)：中班執(zhí)教人：*一、設(shè)計(jì)思路幼兒對(duì)天空充滿好奇。他們渴望知道可愛(ài)的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是

12、否住著嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的向往。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)想飛的小貓。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒在理解故 事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故事。2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體，及其簡(jiǎn)單飛行原理。2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。

13、3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。四、活動(dòng)過(guò)程 1、聆聽(tīng)音樂(lè)，導(dǎo)入活動(dòng)。師：用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？我們一起動(dòng)起來(lái)。幼：有小象，還有小鳥?。。▽W(xué)小象走，學(xué)小鳥飛，每一個(gè)幼兒找一個(gè)座位。）2、通過(guò)談話，引出活動(dòng)。師：小朋友們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰(shuí)會(huì)飛，誰(shuí)不會(huì)飛呀？幼：小鳥會(huì)飛，小象不會(huì)飛。師：你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢？幼：飛機(jī)、熱氣球、大雁師：那你們說(shuō)，小貓會(huì)飛嗎？幼：不會(huì)。師：可是有一只小貓就想飛，咱們一起聽(tīng)聽(tīng)吧！老師給你們講一個(gè)故事想飛的小貓。3、幼兒看掛圖；老師講述故事。師：小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀？幼：小貓、小鳥、草地、小河。師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，故

14、事呀更好聽(tīng)。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)啊?。ǔ鍪咀挚ǎv故事。故事前半部分字卡，如圖1。）師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來(lái)飛去，你們猜猜小貓?jiān)趺聪氲?？幼：它也想飛，它想有一對(duì)翅膀。師：它怎么跟媽媽說(shuō)的呢？幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩師：它又遇到誰(shuí)啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分，如圖2。） 4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事。師：小朋友們剛剛聽(tīng)老師講了一遍故事，咱們又認(rèn)了字，現(xiàn)在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！5、識(shí)字游戲。幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。師：小朋友們閉上眼，我給 你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我

15、送給他（她）的禮物。全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。 6、續(xù)編故事我?guī)托∝堬w上天師（出示貓頭）：小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話？“媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！”“哎呀！這可怎么辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請(qǐng)你們幫幫小貓，好嗎？”師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細(xì)想一想。個(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒）幼：a 幫小貓做一對(duì)大翅膀 b 坐上熱氣球 c 坐上直升飛機(jī) d 坐在飛艇上 e 讓小貓坐上宇宙飛船 f 讓小貓坐火箭五、結(jié)束活動(dòng)師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從那看到的這些故事??？幼：幼兒畫報(bào)，還有彩色

16、故事書。師：那你們想不想自己制作一本故事書啊？這本故事書的名字就是幼：想飛的小貓師：你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫“會(huì)飛的小貓”，怎么樣？師：現(xiàn)在，大家隨我出動(dòng)活動(dòng)一下吧?。ǚ乓魳?lè)小飛機(jī)上藍(lán)天，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動(dòng)室。）六、活動(dòng)延伸藝術(shù)活動(dòng)：小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子美術(shù)活動(dòng)：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對(duì)翅膀七、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置圖片展覽：我會(huì)飛我會(huì)跑、跳八、家長(zhǎng)工作幫助搜集圖片，給幼兒講述在前飛行的簡(jiǎn)單知識(shí)。九、選材楊瑛幫我早讀書中班補(bǔ)充教材十、活動(dòng)自評(píng)幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫小貓完成心愿；幼兒發(fā)言積極，能夠完整講故事，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。十一、本班幼兒閱

17、讀水平分析活動(dòng)名稱：想飛的小貓活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)方式：集體、個(gè)別活動(dòng)班級(jí)：中班執(zhí)教人：*一、設(shè)計(jì)思路幼兒對(duì)天空充滿好奇。他們渴 望知道可愛(ài)的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的向往。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)想飛的小貓。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故事。2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想

18、法，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體，及其簡(jiǎn)單飛行原理。2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。四、活動(dòng)過(guò)程 1、聆聽(tīng)音樂(lè)，導(dǎo)入活動(dòng)。師：用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？我們一起動(dòng)起來(lái)。幼：有小象，還有小鳥?。。▽W(xué)小象走，學(xué)小鳥飛，每一個(gè)幼兒找一個(gè)座位。）2、通過(guò)談話，引出活動(dòng)。師：小朋友們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰(shuí)會(huì)飛，誰(shuí)不會(huì)飛呀？幼：小鳥會(huì)飛，小象不會(huì)飛。師：你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢？幼：飛機(jī)、熱氣球、大雁師：那你們說(shuō)，小貓會(huì)飛嗎？幼：不會(huì)。師：可是有一只小

19、貓就想飛，咱們一起聽(tīng)聽(tīng)吧！老師給你們講一個(gè)故事想飛的小貓。3、幼兒看掛圖；老師講述故事。師：小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀？幼：小貓、小鳥、草地、小河。師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，故事呀更好聽(tīng)。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)?。。ǔ鍪咀挚ǎv故事。故事前半部分字卡，如圖1。）師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來(lái)飛去，你們猜猜小貓?jiān)趺聪?的？幼：它也想飛，它想有一對(duì)翅膀。師：它怎么跟媽媽說(shuō)的呢？幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩師：它又遇到誰(shuí)啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分，如圖2。） 4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事。師：小朋友們剛剛聽(tīng)老師講了一遍故事，咱們又認(rèn)了字，現(xiàn)在一

20、起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！5、識(shí)字游戲。 幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他（她）的禮物。全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。6、續(xù)編故事我?guī)托∝堬w上天師（出示貓頭）：小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話？“媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！”“哎呀！這可怎么辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請(qǐng)你們幫幫小貓，好嗎？”師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細(xì)想一想。個(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒）幼：a 幫小貓做一對(duì)大

21、翅膀 b 坐上熱氣球 c 坐上直升飛機(jī) d 坐在飛艇上 e 讓小貓坐上宇宙飛船 f 讓小貓坐火箭五、結(jié)束活動(dòng)師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從那看到的這些故事?。坑祝河變寒媹?bào)，還有彩色故事書。師：那你們想不想自己制作一本故事書?。窟@本故事書的名字就是幼：想飛的小貓師：你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫“會(huì)飛的小貓”，怎么樣？師：現(xiàn)在，大家隨我出動(dòng)活動(dòng)一下吧！（放音樂(lè)小飛機(jī)上藍(lán)天，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動(dòng)室。）六、活動(dòng)延伸藝術(shù)活動(dòng)：小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子美術(shù)活動(dòng)：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對(duì)翅膀七、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置圖片展覽：我會(huì) 飛我會(huì)跑、跳八、家長(zhǎng)工作幫助搜集圖片，

22、給幼兒講述在前飛行的簡(jiǎn)單知識(shí)。九、選材楊瑛幫我早讀書中班補(bǔ)充教材十、活動(dòng)自評(píng)幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫小貓完成心愿；幼兒發(fā)言積極，能夠完整講故事，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。十一、本班幼兒閱讀水平分析 活動(dòng)名稱：想飛的小貓活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)方式：集體、個(gè)別活動(dòng)班級(jí)：中班執(zhí)教人：*一、設(shè)計(jì)思路幼兒對(duì)天空充滿好奇。他們渴望知道可愛(ài)的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的向往。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)想飛的小貓。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維

23、，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故事。2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體，及其簡(jiǎn)單飛行原理。2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。四、活動(dòng)過(guò)程 1、聆聽(tīng)音樂(lè)，導(dǎo)入活動(dòng)。師：用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？我們一起動(dòng)起來(lái)。幼：有小象，還有小鳥啊?。▽W(xué)小象走，學(xué)小鳥飛，每一個(gè)幼兒找一個(gè)座位。）2、通過(guò)談話，引出活動(dòng)。師：小朋友們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰(shuí)會(huì)飛