2020—2021年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試及答案（1）

1、20202021年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試及答案（1）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（nano2）所致。nano2中氮元素的化合價(jià)是（）a4b3c2d52、用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中o2的含量的是（）a紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙b瓶中液面先下降，后上升c瓶中液面最終上升至1處d水槽中液面下降3、某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水。下列說(shuō)法不正確的是（）a該純凈物中含有c、h元素，不含o元素b該反應(yīng)中和的質(zhì)量比為14：

2、11c該反應(yīng)中和的分子數(shù)之比為7：6d該純凈物中c、h原子的個(gè)數(shù)比為1：44、化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是（）原子數(shù)目；分子數(shù)目；元素種類；物質(zhì)種類；原子種類；物質(zhì)的總質(zhì)量。ab c d5、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）a鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末b鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵c木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體d硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體6、對(duì)下列事實(shí)的解釋，不合理的是（）a通過(guò)氣味辨別氮?dú)夂桶睔夥肿邮沁\(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同b氧氣經(jīng)壓

3、縮儲(chǔ)存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小c干冰升華為二氧化碳?xì)怏w狀態(tài)變化，分子大小隨之變化d蔗糖在熱水中溶解更快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大7、下列關(guān)于能源的說(shuō)法不正確的是（）a氫氣是 21 世紀(jì)的理想能源b科技發(fā)展可促進(jìn)能源的開(kāi)發(fā)利用c煤、石油和天然氣都屬于可再生能源d能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型8、如圖，將充滿co2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)溶液變紅 試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍(lán) 試管內(nèi)溶液不變色abcd9、往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法正確的

4、是（）aa至b段有藍(lán)色沉淀生成 bd點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種cc至d段，溶液ph不斷減少 dc點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少10、蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，最能說(shuō)明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（）a蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱b蠟燭燃燒時(shí)有液體（燭淚）流下來(lái)c用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁d蠟燭越燒越短11、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是（）a密度b可燃性c溶解性d能否與水反應(yīng)12、如圖所示，將過(guò)氧化氫（）溶液滴入瓶中，下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）a氣球縮小，紅墨水左移b氣球縮小，紅墨水右移c氣球不變，紅墨水右移d氣球脹大，紅墨水左移13、銀杏果中

5、含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為c22h34o3),下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是（）a從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成b從微觀上看:銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成c從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物d從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:1714、小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）a提出假設(shè)b交流評(píng)價(jià)c設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)d作出結(jié)論15、下列各組化合物中，鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由低到高的順序排列的是（）afeo、fe2o3、fe3o4、fesbfes，fe2o3、fe3o4、feocfeo、fe3o4、fe2o3、fe

6、sdfes、feo、fe2o3、fe3o416、豆腐是人們喜愛(ài)的食物，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（c6h13no2），關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法正確的是（）a亮氨酸是氧化物b亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%c一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成d亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6：13：1：217、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是（）a“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)b“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)c“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)d“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上

7、與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)18、下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）a液體噴出b污染試劑c酒精濺出d讀數(shù)偏大19、下列關(guān)于mg、mg2兩種粒子的判斷中不正確的是（）a核電荷數(shù)相同 b質(zhì)量幾乎相等cmg2比mg穩(wěn)定 d電子層數(shù)相同20、下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（）a排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣b排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣c排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣d排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣二、填空題（共3小題，共12分）1、請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果。（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱_；（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置_；（

8、3）用嘴吹滅酒精燈_；（4）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心_。2、用量筒量液時(shí)，量筒必須放平，圖中a、b、c三種方法似乎都與凹液面相切，其中能正確讀出量筒內(nèi)液體體積的是_，讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏低的是_，讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏高的是_。3、在下列微粒中分子；原子；質(zhì)子；中子；電子；離子(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_；(2)顯示電中性的微粒有_(3)質(zhì)量最小的微粒是_；(4)一定帶正電荷的微粒有_(5)一定帶負(fù)電荷的微粒有_；(6)可能帶正電荷也可能帶負(fù)電荷的是_三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，科學(xué)探究小組來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）小組成員準(zhǔn)備練習(xí)

9、制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置、儀器和藥品。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_（填字母標(biāo)號(hào)）做氣體收集裝置；如果用d裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_。在化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和_保持不變。（2）如果利用上述裝置中b和e組合制取并收集氧氣，寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式_。b裝置在實(shí)驗(yàn)前要先檢查氣密性，再裝藥品，請(qǐng)寫出檢驗(yàn)方法：_。（3）常溫下二氧化硫是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用煙硫酸鈉固體與稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。現(xiàn)用兩者制取二氧化硫，你選擇的發(fā)生裝置是_（填“a”或“b”）：用裝置d收集二氧化硫時(shí)

10、，導(dǎo)管的下端應(yīng)放在_（填“a”或“b”）處。2、如圖1所示，將滴有酚酞的濾紙條放在試管里，如圖所示放在實(shí)驗(yàn)桌上：（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是_。（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_；從微觀角度看，此現(xiàn)象說(shuō)明_。（3）小明同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_；這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中_具有揮發(fā)性。（4）與圖2課本中裝置相比，用圖1的裝置證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，其優(yōu)點(diǎn)是_。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖：請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)

11、生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g。（2）參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少_？2、取200g某變質(zhì)的naoh溶液(含有na2co3)，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該溶液中na2co3的質(zhì)量為多少克？(2)求所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、b2、c3、d4、b5、c6、c7、c8、a9、d10、c11、b12、a13、c14、c15、b16、c17、d18、c19、d20、a二、填空題（共3小題，共12分）1、試管發(fā)生炸裂 會(huì)腐蝕滴管的膠頭 會(huì)引起燈內(nèi)酒精燃燒造成失火 標(biāo)簽被腐蝕2、b c a 3、 三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、d或e 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 化學(xué)性質(zhì) 2h2o22h2o+o2 關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān)，在導(dǎo)管上連接帶導(dǎo)管的橡皮管，把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂錐形瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣 b b 2、吸取和滴加少量液體 濾紙條上滴有酚酞試液處由右向左