余露霞《慈母情深》

1、 慈母情深教學設計 余露霞一、談話導入、揭題課間播放閻維文的母親，出示歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打， 你愛吃的肉餡兒有人給你包，你委屈時的淚花有人給你擦你知道這個人是誰嗎？（母親）她就是母親，她就是世界上最愛你的人，今天，就讓我們一起學習18課，走近一位普通的母親，走進著名作家梁曉聲的母愛世界，一起去感悟那份濃濃的慈母情。板書課題：慈母情深。齊讀課題。二、預習檢測，學習生字生詞1、出示詞語失魂落魄 震耳欲聾 龜裂 陷入 忙碌 攥2、指名讀句子，讀準字音。3、聯系實際，請學生說說詞語的意思。 龜裂 你有見到過龜裂的手嗎？描述一下那雙手。4、有一個字筆畫很多，我們一起來

2、寫一寫 。 攥 寫在手心，寫完后把手攥起來。三、整體感知（一）概括課文主要內容。這篇文章講了一件什么事情，你可以用上屏幕上的這些字。課件出示：我一直想買青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲震耳欲聾。我第一次發(fā)現母親是那么瘦小，當知道我想要一元五角錢買書，母親用龜裂的手將錢塞給我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，拿這錢給母親買了一個水果罐頭，母親數落了我，又湊足了給我買書錢，從此我有了第一本長篇小說。（二）感知家窮在這個故事里，我們知道事情的起因只是因為一本價值一元五角的書，請問，對于你而言，買一本一元五角的書容易實現嗎？可對于當年的梁曉聲，買這么一

3、本書容易嗎？（不容易）請你快速默讀課文的自然段，從哪些語句可看出買這么一本書不是件容易的事？（失魂落魄）教師補充：是啊，這是多么不容易的一件事。一元五角錢在當時究竟意味著什么呢？那個年代，工人一個月的工資是幾元，學生一學期的學費是元，梁曉聲家有兄妹人，父親去遙遠的大西北工作，為了養(yǎng)活一大家子人，常常一塊臭豆腐要吃頓，舍不得吃炒菜，而母親在一個小廠做臨時工，每月工資只有元，為了省錢，她每天不吃早飯就去上班。由此可見，一元五角錢對于這個貧寒的家實在是一筆不小的數目。所以母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。正因為此但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。他是一個窮

4、苦的孩子。板書：窮苦孩子三、品讀課文，感受母愛1、梁曉聲太想要這本書了，于是他打算鼓起勇氣向母親要錢，母親給他錢了，他終于可以買書了，如果是你，你終于可以買到自己喜歡的東西，你會怎么樣？2、可梁曉聲卻“鼻子一酸”，攥著錢跑了出去。鼻子一酸是什么感覺？你什么時候會鼻子一酸？（難過、心酸、愧疚）3、他為什么會感到難過、心酸、愧疚呢？讓我們跟隨作者一起去母親工作的地方看看，說一說，你在這些句子里看到了一個怎么樣的母親。我鼻子一酸，是因為我看到了一個 的母親。4、交流展示（環(huán)境描寫、外貌描寫、動作描寫、語言描寫）（1）七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（環(huán)境惡劣、辛勞、堅強） 震耳欲聾是什么感覺？你在

5、這樣的環(huán)境里有什么反應？在這樣的環(huán)境中，你一刻都呆不下去，母親卻天天在這樣的環(huán)境里工作，怎么能不讓人難過、心酸。（2）我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。（板書：瘦弱、辛勞）瘦弱的程度怎樣?這么瘦弱的脊背，仿佛在告訴我們什么？“極其瘦弱”、“脊背彎曲”、“頭湊近”（承受生活重擔，辛苦勞作）。母親極其瘦弱的脊背彎曲著，真令人心碎。（3）背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親（板書：疲憊）母親吃驚地望著“我”，“我”又何嘗不是吃驚地望著母親，如果“我”不到母親工作的地方，也許永遠不知道母親

6、是這樣辛苦地賺錢養(yǎng)家。此時，吃驚的僅僅是母親嗎？大家讀一讀，看看這三句話有什么特別之處？對比，將我的母親放到最后。說說感受。這里連續(xù)用了三個“我的母親”，把“我的母親”放到最后，來反復強調我的那份吃驚，那份愧疚，強調了這就是“我”親眼看到的母親，我的母親，我那疲憊、勞累的母親。這就像電影里的一個慢鏡頭。我們一起來讀出鏡頭特寫的感覺。真想不到這就是我的母親。誰再來讀讀。疲憊的眼神告訴你什么？為什么用省略號？是呀！當我看到母親的時候，我才深深切切地感受到我的母親掙錢是那么辛苦。當你看到你的母親這般勞苦，你的心里感受到了什么？是啊，這般勞苦的母親讓你感到了心酸，讓你感到了心疼，母親如此辛苦，還支撐起

7、這個家，更是讓你感到了深深的敬意讓我們再來讀“背直起來了，我的母親（3）母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌（辛勞、爭分奪秒、堅強）讀著，讀著，哪個詞讓你印象深刻？（立刻）“立刻”出現了幾次？ “立刻”的同義詞有什么？（迅速、馬上、立即、趕緊）換上這些同義詞讀一讀，一樣嗎？標上拼音再讀一讀。為什么要用4個立刻？（第四聲，讀起來快，寫出母親爭分奪秒地工作，十分辛勞）寫下你對這句話的體會。母親真的不會累、不需要休息嗎？讓我們再來看一段文字（屏幕閱讀）。課件出示補充資料：我以為母親天生成就是那樣一個勞碌不停而又不覺累的女人。我以為母親是累不垮的。其實母

8、親累垮過多次。在夜深人靜的時候，在我們做夢的時候，好幾回母親癱軟在床上，暗暗恐懼于死神找到她的頭上了。但第二天她總會連她自己也不可思議地掙扎了起來，又去上班這樣的母親，你還覺得瘦弱嗎？她是堅強的。（板書：堅強）課文中還有很多地方刻畫了母親的瘦弱的身軀，母親疲憊、辛勞地工作著。四、情感升華，寫下感受面對這樣瘦弱、這樣辛勞、這樣疲憊的母親，我實在不能心安理得地拿著錢去買書??！我鼻子一酸，攥著錢跑了出去請聯系課文內容,體會作者情感，寫出這時候我的內心獨白。（將“母親”這個詞至少使用三次）我鼻子一酸，攥著錢跑了出去 五、總結慈母情懷是深深的愛，是母親的愛支撐梁曉聲走上了文學創(chuàng)作的道路。介紹梁曉聲。梁曉聲從一個貧苦的孩子成長為一位著名的