細(xì)菌和真菌的分布13PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 細(xì)菌和真菌的分布細(xì)菌和真菌的分布13 數(shù)量 比例 相對穩(wěn)定 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 植物傳粉、傳播種子 生態(tài)平衡 第1頁/共20頁 抹布和砧板上的細(xì)菌 第2頁/共20頁 1.熟記細(xì)菌和真菌菌落的特點及培養(yǎng)細(xì)菌和 真菌的一般方法。 2.通過小組合作探究不同環(huán)境中的細(xì)菌和真 菌的分布。 3.激情投入，全力以赴,享受學(xué)習(xí)的快樂 第3頁/共20頁 第4頁/共20頁 細(xì)菌的菌落較小， 表面或光滑黏稠 或 粗 糙 干 燥 真菌的菌落一般比 細(xì)菌的菌落大幾倍 或幾十倍。霉菌的 菌落呈絨毛狀、絮狀 或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還 呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、 黃等不同的顏色 第5頁/共20頁 不同形態(tài)的菌落 細(xì)菌菌落 霉

2、菌菌落 形態(tài) 大小 顏色 1.細(xì)菌菌落和真菌菌落有什么不同？ 第6頁/共20頁 細(xì)菌的菌落 真菌的菌落 第7頁/共20頁 2.培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法： 1.配制培養(yǎng) 基 2.高溫滅菌、冷 卻 3.接 種 4.培 養(yǎng) 第8頁/共20頁 合作探究 內(nèi)容： 導(dǎo)學(xué)案合作探究、拓展探究所有問題。 注意：討論完成以后，完善答案，鞏固落實。 要求： 1、先一對一討論(3-5分鐘），然后組內(nèi)共同討論。要求 每個人都有事干，注重討論的效率。 2、要討論出自己的東西，討論完的同學(xué)，整理總結(jié)知識 。 第9頁/共20頁 注意： 1、非展示 同學(xué)討論 完成后， 激情記憶 。 2、基礎(chǔ)知 識，一對 一檢查。 展示內(nèi)容展

3、示內(nèi)容展示組展示組展示板展示板點評組點評組 合作探究合作探究1-2 G9 合作探究合作探究3-4 G7 拓展探究拓展探究1 2 3 G2 拓展探究拓展探究4 G4 拓展探究拓展探究5 G6 G8 G3 G1 G5 第10頁/共20頁 1.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法是：制作 , 滅菌后 , , 放在溫度 的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。 2、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當(dāng)致使 泡菜腐爛，下列原因中正確的是 （ ） A 罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖 B 罐口密封不嚴(yán)，氧氣促進(jìn)了乳酸菌的快速繁殖 C 罐口密封不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長 繁殖 D 罐口密封不嚴(yán)，促進(jìn)了需氧細(xì)菌的生長繁殖 培養(yǎng)基 高溫冷卻接

4、種 恒定 D 第11頁/共20頁 3、細(xì)菌和真菌能在恒溫箱中的培養(yǎng)基上迅速繁殖，形 成肉眼可見的菌落，其原因是 （ ） A 培養(yǎng)基中含有水分 B 培養(yǎng)基中含有有機物 C 恒溫箱提供了適宜的溫度 D 是A、B、C、三項滿足了細(xì)菌、真菌生存的需要 4、在檢測某處細(xì)菌、真菌時，要準(zhǔn)備兩套培養(yǎng)皿，原因是 （ ） A 一套培養(yǎng)皿萬一不能采集到細(xì)菌、真菌，可用另一 套備用的再采集 B 兩套培養(yǎng)皿做實驗可獲得更多的細(xì)菌、真菌 C 一套培養(yǎng)皿做實驗，另一套作對照 D 準(zhǔn)備兩套是為了防止意外，如不小心打碎等 D C 第12頁/共20頁 5、某小組的同學(xué)在探究“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時提出了以下四個問題，你

5、認(rèn)為不合理的是 （ ） A 不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存在嗎？ B 細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些？ C 什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在？ D 為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖 很慢？ D 第13頁/共20頁 6、下列情況下，沒有細(xì)菌和真菌的是 （ ） A剛用肥皂洗過的手 B.用消毒液消過毒的地板 C剛用酒精燈燒過的解剖針 D.剛用洗潔精洗過的碗筷 7、下列現(xiàn)象中與細(xì)菌和真菌的分布無關(guān)的是 （ ） A買回來的新鮮蔬菜要用水浸泡 B.餅干長霉 C.醫(yī)生做手術(shù)前要先消毒 D.香蕉腐爛 C A 第14頁/共20頁 第15頁/共20頁 類類 型型 項目項目 細(xì)菌菌落細(xì)菌菌落真菌菌落真菌菌落 形態(tài)形態(tài) 大小大小 光滑粘稠 粗糙 干燥 絨毛狀 絮狀 或蜘蛛網(wǎng)狀 小 大 第16頁/共20頁 你見過泡菜壇嗎？ 制作泡菜的原 理就是利用乳酸 菌使蔬菜中的有 機物生成乳酸。 泡菜壇的結(jié)構(gòu)， 既要加蓋，還要 用一圈水來封口 ，你能推測其中 的科學(xué)道理嗎？ 第17頁/共20頁 第18頁/共20頁 1. 配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基. 牛肉汁+瓊脂 2.高