（精選）大班半日活動(dòng)方案

1、大班半日活動(dòng)方案 活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)行。 大班半日活動(dòng)方案范文一：一、1：302：30家長(zhǎng)講座：1、一名老師提前到廣場(chǎng)等候家長(zhǎng)，把簽到表準(zhǔn)備好，來到的家長(zhǎng)先把簽到表填寫好，再由班級(jí)老師統(tǒng)一安排場(chǎng)地聽家長(zhǎng)講座。2、家長(zhǎng)講座完成后，一名老師在班級(jí)組織幼兒，另一名老師將家長(zhǎng)集中在教室前面簡(jiǎn)單說一下今天的活動(dòng)目的，主要是想請(qǐng)家長(zhǎng)看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時(shí)上課的氛圍。主要流程是：(1)科學(xué)探索神奇的水(要提前跟家長(zhǎng)打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相

2、比以前的提高和進(jìn)步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會(huì)使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對(duì)孩子是非常不利的，孩子每次的點(diǎn)滴收獲就是他的進(jìn)步。)(2)區(qū)域活動(dòng)(老師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，活動(dòng)過程中由老師介紹活動(dòng)的目的及意義)(3)下午點(diǎn)(此時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐)(4)戶外活動(dòng)(本班主要開展的活動(dòng)項(xiàng)目是穿大鞋和跳繩)二、第一節(jié)教育活動(dòng)課(2：303：00)1、我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課神奇的水活動(dòng)準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水2、活動(dòng)結(jié)束組織幼兒喝水小便。(10分鐘時(shí)間，小便過程中隨即穿插班級(jí)所學(xué)兒歌和歌曲)3、在班里的老師給家長(zhǎng)講解接下來要進(jìn)

3、行的是區(qū)域活動(dòng)，介紹區(qū)域活動(dòng)的目的及意義。三、區(qū)域活動(dòng)(兩老師配合3：103：50)1、開放區(qū)域?yàn)椋航?gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)2、跟家長(zhǎng)講好幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)需要家長(zhǎng)作為一個(gè)旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動(dòng)中，如果家長(zhǎng)一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會(huì)打斷幼兒的思路，影響幼兒活動(dòng)。3、幼兒活動(dòng)時(shí)老師在指導(dǎo)的同時(shí)向幼兒介紹各區(qū)域的活動(dòng)目的及意義。益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。(主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容漸漸增多，所以特設(shè)了益智區(qū)請(qǐng)幼兒訓(xùn)練，每個(gè)項(xiàng)目都有紙類要求，幼兒可根據(jù)要求進(jìn)行操作，不用老師再去特

4、意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較安靜的操作環(huán)境。)建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過程中也會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。超市：模擬真實(shí)的超市場(chǎng)景，讓幼兒在買賣的過程中獲得生活經(jīng)驗(yàn)，通過介紹商品鍛煉自己的語言表達(dá)能力與人際交往能力，在收銀過程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。美工區(qū)：根據(jù)時(shí)節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，通過剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。拓寬幼兒的知識(shí)面。閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時(shí)，更是鍛煉了自己的語言表達(dá)能力

5、。四、下午點(diǎn)(4：004：20)下午點(diǎn)之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點(diǎn)、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機(jī)教育。幼兒下午點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯(吃飯過程中穿插飯菜營(yíng)養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育)，另一名老師與家長(zhǎng)抓緊時(shí)間布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地。并交代家長(zhǎng)活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：1、要積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，既然來了，就大大方方的跟孩子一起游戲，這樣才能達(dá)到我們今天來參加活動(dòng)的意義，也為孩子留下了一個(gè)非常美好的回憶。2、注意安全，很多家長(zhǎng)與孩子在一塊，老師難免會(huì)有疏漏的地方，所以無論在什么地方都請(qǐng)一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。五、戶外活動(dòng)

6、(4：204：50)活動(dòng)分兩組，主要以親子活動(dòng)的形式出現(xiàn)，而且都用到我們平時(shí)的戶外活動(dòng)器材。1、穿大鞋，家長(zhǎng)與幼兒合作共穿一雙大鞋2、跳繩，家長(zhǎng)與幼兒以各種形式跳繩(套跳)六、活動(dòng)結(jié)束大班半日活動(dòng)方案范文二：活動(dòng)區(qū)(8:009:00)活動(dòng)目標(biāo):1、 能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。2、 通過自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。3、 樂意共享自己的和別人的快樂?；顒?dòng)材料:語言區(qū):說動(dòng)詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等表演區(qū):小熊拔牙等科學(xué)區(qū):比比誰的速度快,天平等活動(dòng)流程:創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流活動(dòng)指導(dǎo)過程:一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、 師

7、生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng),比比誰和小印章交朋友最多。二、幼兒自主活動(dòng):1、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。2、 教師觀察幼兒的活動(dòng),檢查完成情況等,對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的,給予適時(shí)的指導(dǎo),爭(zhēng)取取得成功。4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄,鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。三、師生交流分享:師:剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來分享一下你的快樂。1、 讓幼兒展示,介紹作品,對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定,

8、增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。4、共同收拾各類教玩具。體育活動(dòng):(9:009:40) 六節(jié)棍活動(dòng)目標(biāo):1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)?；顒?dòng)過程:一、集體活動(dòng):六節(jié)棍1、分四排跳六節(jié)棍,從六個(gè)逐步加到八個(gè)。注意一定要雙腳并攏跳。個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。2、競(jìng)賽游戲:跳過六個(gè)圈后,要鉆過二個(gè)洞,回來拍第二個(gè)小朋友手,再出發(fā)。賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),亞軍獎(jiǎng),積極參與勇敢獎(jiǎng)等,體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂。3、人手一個(gè)六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街

9、,鍛煉跑,知道隨時(shí)能躲閃,當(dāng)心不碰撞。二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。三、分散游戲自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,及各種動(dòng)作的鍛煉。能聽音樂合拍做,動(dòng)作精神,干脆。生活點(diǎn)心:(9:4010:00)音樂活動(dòng):(10:0010:35)喂食活動(dòng)目標(biāo):1、能用正確的方法演唱歌曲喂食,學(xué)習(xí)仿編歌詞。2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨?；顒?dòng)過程:一、節(jié)奏表演:歡樂的鼓幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。1、師:這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!幼兒隨意找到鼓。幼:小鼓,小鼓,我和

10、你做朋友好嗎?2、師:在美麗的春天里,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,能聽著音樂的速度。集體演奏節(jié)奏鼓,最后老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。3、請(qǐng)幼兒來做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時(shí),歌聲要清楚。4、小鼓表演完了,快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?幼:小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹?輕輕地放到旁邊后坐好。二、續(xù)編歌曲:喂食(一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:呷呷呷,誰來了(小鴨子)農(nóng)場(chǎng)里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃。幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。出示節(jié)奏譜,看清楚什么時(shí)候拿食物,什么時(shí)候撒食物。(1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作。

11、(2) 要求符點(diǎn)打出,十六分音符要清楚。再次練習(xí)。喂完食了,東西去休息放好放在椅下。2、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。(1) 演唱歌曲一遍。(2) 要求高音上去要清輕松點(diǎn),喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況,可用木偶親親。小小鴨吃飽了去休息了。(二)續(xù)編歌詞:1、農(nóng)場(chǎng)里還有許多的小動(dòng)物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)哎呀呀,他們?cè)趺唇袀€(gè)不停呀?我們來問問:x x x,你為什么叫個(gè)不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。還好,倪老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請(qǐng)你們來找個(gè)朋友給他喂食吧!2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來。3、小動(dòng)物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!幼兒坐回座位。我剛才聽到小動(dòng)物們說,小朋友在喂食時(shí),還會(huì)唱呢,可其他小動(dòng)物還沒聽到呢,誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?4、請(qǐng)1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。鼓勵(lì):小音樂家們這么關(guān)心小動(dòng)物,還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。5、小動(dòng)物們吃飽