幼兒園大班數(shù)學(xué)教案3篇

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案3 篇幼兒園大班數(shù)學(xué)教案篇1十以內(nèi)的加減法運算活動目標(biāo)：1 .復(fù)習(xí)鞏固10 以內(nèi)數(shù)的加減運算。2 .能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：心形、菱形、三角形信件若干，寫有算式的信件若干，寫有10以內(nèi)加減法算式的題卡（不同的形狀、顏色、與幼兒人數(shù)相等），數(shù)字卡片，闖關(guān)的背景圖6 張。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識10 以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)過10 以內(nèi)數(shù)的加減運算?；顒舆^程：1 .導(dǎo)入：引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣、師： 告訴小朋友一個好消息，森林郵局要開業(yè)了，可是郵局的熊貓局長卻告訴我郵遞員還不夠用，他很著急，讓我?guī)退惺锗]遞員。歡迎小朋友報名參加，想?yún)⒓拥男∨笥颜埮e手。哇，這么多小朋友

2、要參加，我實在是太高興了，可是到底要選誰呢?我要出幾道題考考你們，看看誰的本領(lǐng)最大，誰才能成為一名合格的郵遞員。2 .復(fù)習(xí)10 以內(nèi)的加減運算(1)我們郵遞員每天都會收到很多信件，第一關(guān)就是查收信件。心形信件上午收到5 封，下午收到1 封，今天一共收到幾封?5+1=6心形信件今天一共收到9 封，送走3 封，還剩幾封?9-3=6菱形信件上午收到3 封，下午收到4 封，今天一共收到幾封?3+4=7菱形信件今天一共收到8 封，送走4 封，還剩幾封?8-4=4三角形信件上午收到6 封，下午收到4 封，今天一共收到幾封?6+4=10三角形信件今天一共收到10 封，送走2 封，還剩幾封?10-2=8(2)

3、邀請幼兒做考官，設(shè)計題目請郵遞員查收信件一名幼兒做考官設(shè)計題目，其他幼兒列出算式并算出答案。分析 ;教師在這一過程中可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出題的方法。先收到，再收到就是加法;先收到，再送走就是減法。(3)看算式寫郵編師： 恭喜小朋友都順利地闖過了第一關(guān)，但一個合格的郵遞員不僅要會查收信件，還要具備很好的分信能力，怎么分信呢?就是利用郵編來區(qū)分。小動物把郵編都寫成了很多算式，你們來試著破譯一下吧!看誰最快!幼兒分組游戲，將信件的郵編計算出來后，再進行分類。(4)請幼兒將信件送到小動物家，互相檢查教師和幼兒一起檢查郵編的算式，鞏固加減運算。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案篇27 的分解活動目標(biāo)：1、幼兒通過合作交流學(xué)習(xí)

4、7 的分解與組成，感知數(shù)的分和的有序性。2、讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學(xué)習(xí)、發(fā)展，充分體驗小組互助、合作學(xué)習(xí)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、不同大小、顏色、形狀的西瓜、桃子的圖片若干，不同種類的拼插玩具和廢舊材料。2、音樂磁帶：我的朋友在哪里3、顏色或圖案不同的數(shù)字1-6 的卡片。4、 7 的分和式記錄表?；顒舆^程：一、情境創(chuàng)設(shè)1、 拍手游戲：教師采用問答的方式與幼兒一起復(fù)習(xí)6 的組成。師：嗨嗨，我的1 球碰幾球?幼兒：嗨嗨，你的1 球碰 5 球。2、 每組組長自報家門，教師為每組貼上相應(yīng)的羊羊貼畫。3、 師： 我們每只羊羊隊的小朋友都很好，今天老師還特別為你們請來了一個朋友（出示數(shù)字7），讓數(shù)字

5、7 作裁判，評判出究竟是哪只羊羊隊取得最后的勝利。二、羊羊大戰(zhàn)1、數(shù)字 7 裁判為我們每只羊羊隊的小朋友都準(zhǔn)備了7 件物品。（出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些廢舊材料），但是數(shù)字7 可給你們提要求了：(1)請每組幼兒拿到7 件物品后不要亂動，先觀察這些物品有哪些相同和不同之處，再把這些物品分成倆份，并說出你分的依據(jù)是什么?轉(zhuǎn)動腦筋，看看哪組分得方法多?(2)分完后要把你分的結(jié)果填寫到記錄表上。2、幼兒分組合作進行分解、記錄，教師巡視并作個別指導(dǎo)。喜羊羊隊材料：桃子圖片;美羊羊隊材料：西瓜圖片;沸羊羊隊材料：金魚圖片 ;懶羊羊隊材料：拼插玩具;暖羊羊隊材料：奶盒和奶瓶;慢羊羊隊材料：各種紙盒 (牙

6、膏盒、藥盒、煙盒)。等等3、 幼兒匯報美羊羊隊：老師，我們組按西瓜的大小把 7 分成了 1 和 6.喜羊羊隊：我們組按桃子的種類把7 分成了 2 和 5.暖羊羊隊：我門組的材料都是關(guān)于奶的飲料，按盒子的和瓶子的把7 分成了3 和4;4、教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒歸納7 的分解方法有多少種。5、 數(shù)字 7 裁判評出優(yōu)勝獎，給予鼓勵。三、游戲：我的朋友在哪里1、教師發(fā)給每位幼兒一張數(shù)字卡片。2、找朋友。音樂我的朋友在哪里，幼兒手拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好朋友。3、 幼兒互相檢查，找到的朋友對不對。4、 匯報。我是草莓3，我是草莓4，我們合起來是數(shù)字7，我們倆是好朋友。（倆個好朋友互相抱抱）四、延伸我們學(xué)習(xí)

7、了數(shù)字2-7的分解，也知道他們的分解方法有多種，請幼兒回家自己探索 8 的分解方法有多少種,你能找到怎樣的規(guī)律。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案篇3圖形的變換一、活動目標(biāo)：1、在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作能力。2、通過讓幼兒反復(fù)對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換， 它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。二、活動準(zhǔn)備：1、教具：三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫（機器人）2、學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。三、活動過程：（一）開始部分：小朋友，你們知道老師手里拿的是什么嗎?（教師拿出掛圖背朝幼

8、兒），變! 一幅畫展現(xiàn)在幼兒面前。 “機器人”對 ! 那你看一看機器人是由什么拼成的。 “由圖形拼成。 ”好 !下面我們就來做有關(guān)圖形的游戲。（二）基本部分：第一次嘗試活動：觀察、思考。l、 請小朋友動腦筋，仔細觀察機器人是由哪些圖形組成的?（由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。）2、每種圖形各有多少個?（圓形6 個，半圓形6 個，正方形1 個，長方形4個，梯形5 個，三角形1 個。 ）第二次嘗試活動：用折紙游戲，看圖形的變化。1、發(fā)禮物：（學(xué)具）小朋友，上面的游戲，大家做的都很好，所以老師要獎勵。 每位小朋友一份禮物（發(fā)學(xué)具）， 我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物，好，下面就請你們自己打開小信袋（里面出現(xiàn)多種顏色的圖形）。你們喜歡不喜歡呀?（“喜歡!” ）這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，它還會變成其它形狀呢，不信，你們試一試。2、操作：動手動腦，感知圖形變換。（1）請幼兒動手變一變（折紙）。（2）請幼兒說說變化的結(jié)果：正方形變成了三角形還有長方形。圓形變成了半圓