安徽廣播電視大學(xué)開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)(?？?Word版

1、安徽廣播電視大學(xué)開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（?？疲┘袑?shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類開放教育各專業(yè)主要培養(yǎng)面向業(yè)務(wù)第一線的應(yīng)用型高等專門人才。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)要求具備一定的理論水平和較高的實(shí)際操作技能；具有分析問題和解決問題的能力及初步的組織和管理財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的能力，而一般情況下，學(xué)生缺乏業(yè)務(wù)實(shí)踐。即使是在實(shí)務(wù)部門工作的那些學(xué)員，也很少有人熟悉會(huì)計(jì)的全部業(yè)務(wù)流程。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須高度重視集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩項(xiàng)主要內(nèi)容。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。各環(huán)節(jié)具體要求如下：一、社會(huì)調(diào)查社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀

2、察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對全學(xué)程所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（一）要求1、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生必須參加社會(huì)調(diào)查。2、社會(huì)調(diào)查原則上全學(xué)程安排一次。社會(huì)調(diào)查應(yīng)靈活安排,限定學(xué)期。3、社會(huì)調(diào)查起止時(shí)間以三周為宜。4、每個(gè)學(xué)生必須參加社會(huì)調(diào)查。原則上不參加社會(huì)調(diào)查的學(xué)生不得畢業(yè)。5、學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會(huì)調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記。6、根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告或工作流程。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要

3、求不少于2000字。調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。（二）社會(huì)調(diào)查的選題原則上由省電大提供，各分校也可以自己提供。為便于各分校及時(shí)安排社會(huì)調(diào)查工作，我們提供了以下部分選題方向供大家參考：1、ERP在我國企業(yè)中的應(yīng)用情況2、獨(dú)立董事制度與公司財(cái)務(wù)監(jiān)督3、合伙制會(huì)計(jì)師事務(wù)所的生存狀況4、會(huì)計(jì)誠信與消費(fèi)環(huán)境的研究5、WTO與會(huì)計(jì)以上選題范圍較大，學(xué)生可結(jié)合各自的工作實(shí)踐，選取針對性較強(qiáng)的調(diào)查內(nèi)容開展社會(huì)調(diào)查。選題范圍只要涉及到會(huì)計(jì)審計(jì)方面的發(fā)展實(shí)踐，均可接受。（三）時(shí)間安排社會(huì)調(diào)查可在第四學(xué)期末布置，第五學(xué)期參加社會(huì)調(diào)查、完成調(diào)查報(bào)告寫作和考核工作。（四）

4、考核與成績評(píng)定1、考核內(nèi)容（1）社會(huì)調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。2、考核標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)調(diào)查成績分為合格與不合格兩個(gè)等級(jí)。3、成績評(píng)定辦法（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位蓋章。（2）調(diào)查報(bào)告原則上由指導(dǎo)教師評(píng)定。分校負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的審核。（3）調(diào)查報(bào)告初評(píng)不及格者，允許補(bǔ)寫一次。指導(dǎo)教師工作量各地電大應(yīng)按當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況自行確定。4、調(diào)查報(bào)告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)調(diào)查工作和未交調(diào)查報(bào)告者不能計(jì)算學(xué)分。二、畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。會(huì)

5、計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)是完成會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)。會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)是一次全面的、綜合的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。較之專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)，它的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的設(shè)置較為系統(tǒng)、全面，實(shí)驗(yàn)難度較大。通過實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)各項(xiàng)技能，并運(yùn)用這些技能熟練地處理各種業(yè)務(wù)；通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以對幾年來所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)和總結(jié)，在會(huì)計(jì)教學(xué)中具有重要意義。（一）指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)1、省校指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)省校由會(huì)計(jì)金融教研室負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作指導(dǎo)任務(wù)。其主要職責(zé)為：（1）制定省電大會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)施意見；（2）負(fù)責(zé)召集編寫實(shí)驗(yàn)用教材、設(shè)計(jì)答辯題庫、制定實(shí)驗(yàn)成績評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；（3）了解分校實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況，幫助解決疑難問題；（4）審核指導(dǎo)教師、答辯教師

6、資格；（5）協(xié)助分校做好實(shí)驗(yàn)的答辯工作；（6）參加實(shí)驗(yàn)成績評(píng)定、終審、驗(yàn)收工作。2、分校指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)分校由畢業(yè)作業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織實(shí)施。分校是教學(xué)工作的直接管理者，在指導(dǎo)做好實(shí)驗(yàn)中起著關(guān)鍵性的作用。為搞好實(shí)驗(yàn)的系列工作，其主要職責(zé)為：（1）根據(jù)省校安排，具體領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施工作；（2）深入教學(xué)班檢查工作，初審指導(dǎo)教師、答辯教師資格并及時(shí)報(bào)省校教學(xué)處批準(zhǔn)；（3）組織實(shí)驗(yàn)成績評(píng)定工作及答辯工作；（4）及時(shí)向省校反映情況，提出工作建議。（二）指導(dǎo)教師的選聘及主要職責(zé)指導(dǎo)教師的選聘由分校及教學(xué)班共同商定。指導(dǎo)教師應(yīng)由同時(shí)具有財(cái)會(huì)?？埔陨蠈W(xué)歷和中級(jí)以上技術(shù)職稱的教師或財(cái)會(huì)工作者擔(dān)任，每名指導(dǎo)

7、教師可指導(dǎo)10名學(xué)生。指導(dǎo)教師的主要職責(zé)有：1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的和基本要求，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)；2、了解學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)、思想及工作實(shí)踐等情況，做到心中有數(shù)；3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，熟悉實(shí)驗(yàn)教材，指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行各種會(huì)計(jì)操作；4、根據(jù)省電大制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審閱批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料，提出建議性成績，并寫出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語；5、指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前準(zhǔn)備；6、對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性進(jìn)行審查，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲他人實(shí)驗(yàn)資料，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)指正。對屢教不改者，指導(dǎo)教師有資格向領(lǐng)導(dǎo)小組提出取消該學(xué)生實(shí)驗(yàn)的資格。聘請單位應(yīng)按實(shí)際工作量付給指導(dǎo)教師報(bào)酬。（三）實(shí)驗(yàn)要求1、學(xué)生必須按照

8、國家法律及有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)對實(shí)驗(yàn)用經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。2、學(xué)生對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理必須符合系統(tǒng)性、全面性、綜合性、連續(xù)性的會(huì)計(jì)核算原則；3、學(xué)生的實(shí)際操作應(yīng)符合課本上各環(huán)節(jié)的具體要求。（四）時(shí)間安排畢業(yè)作業(yè)安排在第六學(xué)期進(jìn)行。（五）成績評(píng)定1.評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)的成績評(píng)定，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。具體每個(gè)等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)：態(tài)度認(rèn)真，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，熟練填制會(huì)計(jì)憑證，登記賬薄，編制報(bào)表。在處理會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，能發(fā)現(xiàn)和解決問題，注意數(shù)據(jù)合理正確，對應(yīng)關(guān)系清晰，項(xiàng)目之間平衡，操作規(guī)范，能全面完成各項(xiàng)操作事項(xiàng)。憑證、賬薄、報(bào)表填寫完全正確，書寫工整。答辯時(shí)回答問

9、題正確，重點(diǎn)突出，語言簡練，分錄填寫正確。良：態(tài)度認(rèn)真，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真填制會(huì)計(jì)憑證，登記賬薄，編制報(bào)表。在處理會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，注意數(shù)據(jù)合理正確，對應(yīng)關(guān)系清晰，項(xiàng)目之間平衡，操作規(guī)范，能全面完成各項(xiàng)操作事項(xiàng)。憑證、賬薄、報(bào)表填寫基本正確，書寫工整。答辯中回答問題正確，能正確填寫分錄。中：態(tài)度認(rèn)真，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真填制會(huì)計(jì)憑證，登記賬薄，編制報(bào)表。在處理會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，注意數(shù)據(jù)合理正確，對應(yīng)關(guān)系清晰，操作較規(guī)范，能完成各項(xiàng)操作事項(xiàng)。憑證、賬薄、報(bào)表填寫基本正確，書寫清楚。答辯中回答問題和填寫分錄基本正確。及格：態(tài)度較認(rèn)真，能填制會(huì)計(jì)憑證，登記賬薄，編制報(bào)表。能基本完成各

10、項(xiàng)操作事項(xiàng)。憑證、賬薄、報(bào)表大部分正確、填寫真實(shí)性方面未發(fā)現(xiàn)問題，書寫較清楚。答辯中回答問題和填寫分錄經(jīng)提示后基本正確。不及格：凡有下列情況之一者，應(yīng)評(píng)為不及格：(1)憑證、賬薄、報(bào)表大部分不正確，書寫潦草。(2)未按記賬順序填寫賬表，直接寫賬薄或報(bào)表。(3)對記賬原理及過程不了解。(4)發(fā)現(xiàn)系他人代做或抄襲他人。2.答辯考慮到會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)的特殊性，即學(xué)生抄襲行為可能發(fā)生，控制難度較大，因此要求每個(gè)建議成績合格的學(xué)生都必須進(jìn)行口頭答辯。答辯具體形式采用從答辯題庫隨機(jī)抽題和答辯教師命題相結(jié)合的回答形式。答辯題庫（包括參考答案）由省校會(huì)計(jì)金融教研室或分校建立，對外不公開。答辯前，分校應(yīng)成立由答辯教師參加的答辯小組（每組應(yīng)由三名教師組成），指導(dǎo)教師不可以作為主答辯教師。答辯時(shí)，先由答辯組長介紹答辯組成員、答辯順序、答辯要求及其他有關(guān)事項(xiàng)。然后由學(xué)生從答辯題庫抽兩道題，當(dāng)場回答，無須準(zhǔn)備，兩道題回答正確后，再由答辯教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作業(yè)提出一個(gè)問題，學(xué)生當(dāng)場回答。每名學(xué)生回答問題的時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)。答辯結(jié)束后，答辯組應(yīng)集體議定成績，擬定評(píng)語，并簽名。3.成績評(píng)定辦法實(shí)驗(yàn)成績由指導(dǎo)教師建議成績和答