2020—2021年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試卷及答案

1、20202021年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試卷及答案(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是（）a分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子b同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等c元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同d在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類(lèi)不變，元素的種類(lèi)也不會(huì)改變2、碳酸乙烯酯(c3h4o3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是（）a碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(123+14+163)gb碳酸乙烯酯中c

2、、h、o三種元素的質(zhì)量比為12:1:16c碳酸乙烯酯中c、h、o三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3d碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%3、下列說(shuō)法正確的是（）a原子的質(zhì)量主要集中在原子核上b相同的原子無(wú)法構(gòu)成不同的分子c溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說(shuō)明汞原子體積變大d原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等4、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） a參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7b丙可能是該反應(yīng)的催化劑c丁一定是化合物dx的值是75、中和反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是（）a用鹽酸除鐵銹 b服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多c用熟石灰改良酸性土

3、壤 d用硫酸處理印染廠含堿廢水6、空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）a氧氣 b二氧化碳 c氮?dú)?d稀有氣體7、中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是（）a梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香b爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇c爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉d千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑8、2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)，下列措施不可行的是（）a發(fā)展公共交通，提倡綠色出行b增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源c加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空d改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少so2與粉塵排放9、對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）a火上澆油隔絕空氣 b風(fēng)助火威為燃料燃燒提供

4、充足的氧氣c釜底抽薪燃燒需要可燃物 d鉆木取火使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)10、與碳元素一樣，氫元素也有三種不同的原子，依次稱(chēng)為氕pi、氘do、氚chun，分別用符號(hào)h、d、t表示，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為1，中子數(shù)依次為0、1、2。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）a氕、氘、氚三種原子核外均只有一個(gè)電子b一個(gè)氘原子的質(zhì)量約為一個(gè)氕原子質(zhì)量的2倍c氕、氘、氚三種原子的化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同d化學(xué)式為hd的物質(zhì)屬于化合物11、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是（）abcd12、以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） a實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石

5、和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置b實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入c實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入d實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖臨時(shí)存放13、在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是（）a用排水法收集o2時(shí)，集氣瓶裝滿(mǎn)水b用向上排空氣法收集o2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部c用排水法收集o2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集d用排水法收集o2，收集滿(mǎn)后，在水下蓋上玻璃片14、某同學(xué)為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是（）a將fe、cu分別加入agno3溶液中b將fe、

6、cu、ag分別加入稀鹽酸中c將fe分別加入cuso4、agno3溶液中d將fe、ag分別加入cuso4溶液中15、考古學(xué)家通過(guò)測(cè)定碳14的含量等方法將人類(lèi)生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬(wàn)年。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則該原子核外電子數(shù)為（）a6b8c14d2016、關(guān)于氧氣和二氧化碳的說(shuō)法正確的是（）a構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子b性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水c用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料d轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化17、下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說(shuō)法正確的是（）a甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成b化學(xué)變化的

7、后硅元素的化合價(jià)不變c參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等d參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為l：118、ph是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)之一，下列水樣酸性最強(qiáng)的是（）aph=1.3的工業(yè)廢水bph=4.5的雨水cph=7.0的蒸餾水dph=7.3的礦泉水19、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（）at時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，可得?00g a的溶液bc物質(zhì)微溶于水ca中含有少量b，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純ad將20的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：bac20、張亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的ph，他的實(shí)

8、驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將ph試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于ph試紙上進(jìn)行測(cè)定，你認(rèn)為張亮同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際ph比較（）a不變b偏低c偏高d無(wú)法判斷二、填空題（共3小題，共12分）1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先用砂紙打磨干凈，這個(gè)變化屬于_變化（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_（3）集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙的目的_（4）火柴的目的是為了_（5）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：_、_（寫(xiě)兩條即可）2、下圖是包含物質(zhì)a、

9、b、c、d和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。(1)a不可能是_(填標(biāo)號(hào))。amgbfe cag dzn(2)若b為鐵銹的主要成分fe2o3，b與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(3)若c為碳酸鈉c與d的反應(yīng)屬于_(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。d與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)(寫(xiě)一個(gè))。將二氧化碳通入c溶液，可化合生成碳酸氫鈉( nahco3)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有_種。3、（1）請(qǐng)把符合下列要求的化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)出來(lái)氧元素：_。2個(gè)鎂原子：_。2個(gè)氫分子：_。氫氧根離子：_。氧化銅中銅元素的化合價(jià)：_。（2）寫(xiě)出“3na+”中數(shù)字3的含義：_。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共3

10、0分）1、下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。若用裝置d收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用c做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用c的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）欲使用裝置e用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置e用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_(填字母序號(hào))。2、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

11、（1）實(shí)驗(yàn)室采用裝置a制取氧氣時(shí)，其試管中可放的藥品是_，（寫(xiě)一種）試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_（2）收集氧氣可以選擇_或_（填字母）裝置，原因是_或_（3）若用c裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，先_，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果是_（5）若用d裝置收集一瓶氧氣，如何檢驗(yàn)收集滿(mǎn)沒(méi)有：_（6）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選擇_（填字母）裝置（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用_（填字母）發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_（填

12、字母）收集裝置四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、化學(xué)小組為測(cè)定某樣品中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)）的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。caco3+2hclcacl2+h2o+co2（1）完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是_g。（2）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_2、根據(jù)如圖信息進(jìn)行計(jì)算（已知石灰石中的雜質(zhì)既不入于水，也不與酸反應(yīng)）（1）15g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)g。（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。七、 2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道：王者歸“錸”，中國(guó)發(fā)現(xiàn)

13、超級(jí)金屬錸，制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）a錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75b錸的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2gc錸的元素符號(hào)是red錸原子的核外電子數(shù)為75參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、b2、c3、a4、a5、a6、c7、a8、c9、a10、d11、a12、b13、c14、d15、a16、d17、c18、a19、d20、d二、填空題（共3小題，共12分）1、物理變化 增大鐵與氧氣的接觸面積，促進(jìn)鐵絲燃燒 防止生成的四氧化三鐵濺落把集氣瓶炸裂 給鐵絲加熱，使溫度達(dá)到鐵的著火點(diǎn)； 鐵絲上有鐵銹； 氧氣的濃度太低等2、c fe2o3+6hcl= 2fecl3+3h2o 復(fù)分解反應(yīng) 2hcl+ca(oh)2= cacl2+2h2o(或“2hcl+ba(oh)2= bacl2+2h2o”) 33、o 2mg 2h2 oh- 鈉離子的個(gè)數(shù)為3 三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、a 2kmno4k2mno4 + mno2+ o2 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿(mǎn) 控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少 a b f 2、高錳酸鉀 防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管