教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì) 老師職業(yè)的核心力量是教學(xué)技能。下面是我為大家整理的教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)，供你參考! 教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)篇1 暑期的集中培訓(xùn)，讓我受益匪淺。骨干老師的諄諄教導(dǎo)，升華了我的訓(xùn)練觀念，改善了我的訓(xùn)練理論，更讓我對(duì)訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練科學(xué)理論有了深入的體會(huì)，感受頗深，收獲頗多。 一、 感受訓(xùn)練新觀念 此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)技能程度的重要性，還要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)理論，在進(jìn)步自身素養(yǎng)上狠下功夫，更重要的是要對(duì)同學(xué)施行愛(ài)的訓(xùn)練。愛(ài)與責(zé)任，師德之魂。沒(méi)有愛(ài)是談不上敬重人的生命，愛(ài)是師德之源，是訓(xùn)練的永久，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。 二、 改善訓(xùn)練新理論

2、 在培訓(xùn)中，教學(xué)閱歷豐富的老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們作了教材分析，給我留下深入的印象。我認(rèn)識(shí)到以后在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在新課程改革的背景下，我肯定會(huì)仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。這就需要我努力地備課，理解教材和課標(biāo);努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在教學(xué)技能方面，對(duì)教材的總體目的，教材的編排特點(diǎn)，教學(xué)建議及教材中各單元之間學(xué)問(wèn)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)，使我對(duì)教材有了更深的理解。使我深深體會(huì)到：不僅要領(lǐng)悟課標(biāo)，還要吃透教材。課標(biāo)是教學(xué)的根本根據(jù)，首先仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)

3、悟課標(biāo)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原那么以及各班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)絡(luò)和連接。著重把握施教班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容在整體支配中的地位和作用，明確和突出重點(diǎn)，適當(dāng)分散難點(diǎn)，吃透教材。做到內(nèi)容、目的心中有數(shù)，合理支配。還要備同學(xué)，關(guān)注課堂生成，明確教學(xué)目的。 三、收獲訓(xùn)練新歡樂(lè) 通過(guò)這些活動(dòng)，令我認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，有效的課堂教學(xué)依靠于有效老師，而有效老師應(yīng)具備理論和理論才智。每位老師都應(yīng)在學(xué)習(xí)中提升，在理論中成長(zhǎng)，追求有效教學(xué)這一永久的主題。 行動(dòng)上的收獲，帶給我的是歡樂(lè)，更是一種鞭策。這次培訓(xùn)，除了學(xué)問(wèn)收益外，也使我意識(shí)到了教學(xué)學(xué)無(wú)止境，訓(xùn)練任重道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)。在今后的工作

4、中，我將進(jìn)一步努力!努力進(jìn)步自己的教學(xué)技藝! 教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)篇2 訓(xùn)練階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激經(jīng)過(guò)幾天而改善的時(shí)間學(xué)習(xí)，我受益匪淺。首先是聽(tīng)劉局長(zhǎng)對(duì)這次培訓(xùn)作了重要報(bào)告，明確了培訓(xùn)的目的和重要性。訓(xùn)練的進(jìn)展離不開(kāi)學(xué)問(wèn)，離不開(kāi)人才。所以，我們的老師就必需虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論熬煉，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和科學(xué)技能。接著聽(tīng)林景教研員作關(guān)于有效教學(xué)的思索的講座，重點(diǎn)闡述了什么是有效教學(xué)和怎樣的教學(xué)是有效的。他講到有效的教學(xué)活動(dòng)沉淀下來(lái)的是一種思維方法和精神。我覺(jué)得這句話講得很有道理。最終聽(tīng)了王蕊等四位教師對(duì)三、四班級(jí)數(shù)學(xué)作了具體的分析，使我對(duì)教材有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，四位教師對(duì)教材分析特別仔細(xì)、認(rèn)真，分析了教

5、材的總體目的，編排特點(diǎn)，詳細(xì)編排以及教學(xué)建議等。讓我更進(jìn)一下理解教材，并反思了以往教學(xué)工作中的缺乏，拓展了學(xué)習(xí)的視野，更新了訓(xùn)練教學(xué)理念。下面淺談我對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。 一、進(jìn)步自身素養(yǎng)和技能程度。訓(xùn)練大業(yè)，人才為本，科教興國(guó)關(guān)鍵在于人。新理念下的訓(xùn)練教學(xué)工作，要求我們老師必需具備較高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步個(gè)人的自身素養(yǎng)，不斷適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的需求，劉局長(zhǎng)的講話中提到，訓(xùn)練進(jìn)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地方等要加快進(jìn)展關(guān)鍵在于人才。因此，做為老師必需努力進(jìn)步自身的綜合素養(yǎng)，高超的業(yè)務(wù)程度，才能培育出合格的人才。 二、加強(qiáng)理論熬煉，不斷進(jìn)步工作力量。理論熬煉是進(jìn)步

6、人才素養(yǎng)，增加工作力量的重要途徑，我要把學(xué)到的學(xué)問(wèn)，應(yīng)用到教學(xué)理論中，只有在理論中去解決問(wèn)題才能積累閱歷，才能進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，工作力量。 三、要有敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神。我們是人民老師，要有兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。只有深深地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)老師工作的熱情，才能投身到訓(xùn)練教學(xué)中去。 四、言傳身教。老師必需注重言傳身教要以自身的行為去影響同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)，真正成為同學(xué)的表率。老師的一言一行挺直影響同學(xué)的成長(zhǎng)。老師要和同學(xué)建立起公平的師生關(guān)系，關(guān)注每一位同學(xué)的安康成長(zhǎng)，做他們的知心伴侶。 總之，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我終身受益。我將以新的精神相貌投身到教學(xué)中去，努力把訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。 力。老師在教學(xué)

7、評(píng)價(jià)上要重看法、重參加、重努力程度、重溝通力量。 教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)篇3 今年暑期，南通市訓(xùn)練局組織了我們中心校老師進(jìn)展了教學(xué)技能全員培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的內(nèi)容比擬豐富全面，而且也比擬細(xì)致。在這次的培訓(xùn)中，我從中受益匪淺，感受頗多。從劉局長(zhǎng)的講話中，我感受到了本次老師培訓(xùn)的重要性和必要性，他指出：1、明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)步自身素養(yǎng)和技能程度的重要性;2、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)理論，在進(jìn)步自身素養(yǎng)上狠下功夫;3、錘煉師德師風(fēng)，造就高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，它給了我們每一位培訓(xùn)老師一次很好的充電時(shí)機(jī);林景教研員的關(guān)于有效教學(xué)的思索的專題講座，加深了我對(duì)有效教學(xué)的理解，讓我重新樹(shù)立了新的正確的訓(xùn)練教學(xué)觀念;在學(xué)習(xí)期間，同時(shí)

8、還傾聽(tīng)了我市多位優(yōu)秀老師(鄧雪巧、王儒、歐興暢、蔡亦充、孫振華)的教材分析，各位教師對(duì)教材的分析特別精彩，具有針對(duì)性和科學(xué)性，同時(shí)也提出了自己珍貴的見(jiàn)解，對(duì)我們的關(guān)心很大。特殊是王儒教師，給我留下了深入的印象，他對(duì)教材的理解特別深入，對(duì)教材的分析極其到位，讓我感受到了新課程改革的形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變師生的角色是很關(guān)鍵的，教學(xué)的方法與形式也要表達(dá)多樣化，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。這次教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓我們每一個(gè)學(xué)員在訓(xùn)練教學(xué)的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓(xùn)的狀況談?wù)勎易约旱囊恍w會(huì)： 一、博學(xué)好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力進(jìn)步自身的專業(yè)技能。 我們要以這次才學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，不斷探究創(chuàng)新，學(xué)不行以已

9、，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。只有學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，才可能在理論中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，否那么，事業(yè)將是無(wú)源之水。工作中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)不斷自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步，這也是我們每個(gè)人事業(yè)勝利的重要法寶，在平常工作中，我們要常虛心請(qǐng)教別人，借鑒別人，與其取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，營(yíng)造一個(gè)有利自身進(jìn)步的良好環(huán)境，從而來(lái)進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)程度。因此，我想我應(yīng)當(dāng)朝著這樣的方向去努力，在工作中，應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)，不斷努力，不斷充電，學(xué)習(xí)和討論先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，并自覺(jué)地運(yùn)用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，同時(shí)在學(xué)習(xí)中深入反思，仔細(xì)消化，并付諸于理論，為了避開(kāi)造成的閉門造車，我絕不會(huì)放棄任何的學(xué)習(xí)充電時(shí)機(jī)。只有這樣堅(jiān)持不懈，才能積累閱歷，增加

10、才智和提升力量。 二、教學(xué)必需以人為本，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人。 一名優(yōu)秀的老師，必需以人為本，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)敬重別人，理解別人，一切從人動(dòng)身，著眼于人的自我完善，老師無(wú)論面對(duì)什么樣的同學(xué)都不會(huì)為同學(xué)一時(shí)一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過(guò)反復(fù)深化的觀看分析和細(xì)致入微的工作去引導(dǎo)同學(xué)，去培育同學(xué)，以人為本并不是考慮社會(huì)需要，它的最終正是著眼于社會(huì)，而教書(shū)育人，就是要教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的力量。古人說(shuō)授人以魚(yú)，只供一飯之需，授人以漁，那么終身受用無(wú)窮。任何一名老師都不行能把同學(xué)一生中所需要的學(xué)問(wèn)都傳授給他們，但假如同學(xué)具備了自學(xué)的力量，獨(dú)立思索的力量、探求新知的力量、動(dòng)手理論的力量。同時(shí)具有良好的思想道德素養(yǎng)，就能適應(yīng)社會(huì)

11、進(jìn)展的需要，終身受益不盡，如今老師的角色正在發(fā)生改變，從傳道者轉(zhuǎn)向引路人，從解惑者轉(zhuǎn)向啟發(fā)人，從授業(yè)者轉(zhuǎn)向參加人，所以在今后的教學(xué)中，我們不光要仔細(xì)教好書(shū)，更重要的是教好同學(xué)怎樣做人，真正實(shí)現(xiàn)教書(shū)和育人。 三、主動(dòng)施行新課程理念，促進(jìn)有效教學(xué)。 新課程的改革與施行已進(jìn)入了探究階段，很多未知的領(lǐng)域需要我們廣闊老師在自己的理論中，仔細(xì)地去探索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這次的全員培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了我們每一位老師都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地參加到課程改革中去，努力施行新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)當(dāng)去推動(dòng)它朝著正確的方向去進(jìn)展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開(kāi)花，遍地結(jié)果。林景教研員這一點(diǎn)做得就特別好，他能在自己的理論中，

12、不斷地學(xué)習(xí)、思索和總結(jié)，這次培訓(xùn)的關(guān)于有效教學(xué)的思索的專題講座，正是他的成果，他讓我耳目一新，讓我切身體會(huì)到了省骨干老師的風(fēng)采，他為我以后的教學(xué)工作指明了道路。在課堂中，我們的教學(xué)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注有效性，這是一個(gè)熱門的話題，也是當(dāng)今教學(xué)的流行曲。所以就需要我們的老師不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的訓(xùn)練趨勢(shì)。 四、錘煉師德師風(fēng)，造就高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。 加強(qiáng)師德師風(fēng)的建立，既是勢(shì)在必行，又是人心所向，更是眾望所歸這是劉局長(zhǎng)講話的另一個(gè)主要內(nèi)容，目前我們的老師隊(duì)伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：1、敬業(yè)精神不強(qiáng)，缺乏獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)心;2、攀比之風(fēng)嚴(yán)峻，不能廉潔從教;3、師表意識(shí)淡薄，

13、對(duì)同學(xué)缺乏愛(ài)心;4、工作作風(fēng)欠端正，沒(méi)有職業(yè)使命感。對(duì)于這些現(xiàn)存的問(wèn)題，我深感困惑，意識(shí)到它的危害和弊端的嚴(yán)峻性。通過(guò)了培訓(xùn)，正能錘煉了我們老師的師德師風(fēng)，我想在以后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)敬重，不隨便羞辱同學(xué)的人格尊嚴(yán)，不隨便損害同學(xué)的自尊心，在思想上要不斷進(jìn)取，到處做同學(xué)的表率，留意自己一言一行，不讓同學(xué)做的，我們教師決不能做，要求同學(xué)做到的，老師自己首先要做到。在教學(xué)理論中，不斷轉(zhuǎn)變自己，端正思想，更新觀念，力爭(zhēng)做到高素養(yǎng)的訓(xùn)練人才。 五、努力學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 在這幾天的培訓(xùn)期間，我們的學(xué)員嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，從不早退，也從不曠課，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但每個(gè)學(xué)員們都特別珍惜