最美教師事跡演講稿600字

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！最美教師事跡演講稿600字 教師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個(gè)春秋，即使兩鬢花白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神吸取，讓祖國披上漂亮的織錦。你心底無私天地寬。一起來看看最美老師事跡演講稿600字，歡送查閱! 最美老師事跡演講稿1 她長得又高又瘦，長長的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說話的大眼睛總是微笑著看著我們，她的歌聲動(dòng)聽悅耳，舞姿優(yōu)美，這就是我最喜愛的音樂教師郭琳娜教師。 郭教師帶著我們走進(jìn)了音樂的殿堂。在她的課堂上，我們學(xué)習(xí)豐富的音樂學(xué)問;在她的課堂上，我們觀賞悅耳的經(jīng)典樂曲;在她的課堂上，我們敲打奇妙的打擊樂器;在她

2、的課堂上，我們練習(xí)悅耳動(dòng)聽的豎笛;在她的課堂上，我們綻開好玩的音樂嬉戲;在她的課堂上，我們總是布滿了歡歌笑語。 爸爸常笑我唱歌會(huì)跑調(diào)，我雖然嘴上不說，可是心里很難過，慢慢的我不敢大聲唱歌了?？晒處煆牟恍υ捗恳晃煌瑢W(xué)，總是用溫順的目光看著我們，似乎在給我們加油鼓勁!看著您的眼睛，我覺得渾身布滿了力氣，我要英勇大聲地唱歌生活! 上學(xué)期，學(xué)校舉辦童謠歌舞大賽，郭教師為我們班細(xì)心選擇了優(yōu)美的古韻舞蹈讀唐詩?？崾钕拢處煵粎捚錈┑匾槐橐槐闉槲覀儞竸?dòng)作、排隊(duì)形看著教師滿頭的汗水，我們暗自決心，肯定要用優(yōu)異的成果來回報(bào)教師的辛勤付出。果真，我們班不負(fù)眾望，舞蹈“讀唐詩獲得了全校第一名的好成果，我們興奮地

3、和郭教師抱在一起，流下了興奮的淚水。 郭教師說：“音樂是人類的靈魂!音樂讓我們歡樂的生活!所以我要努力學(xué)習(xí)音樂學(xué)問，像郭教師一樣，把奇妙的音樂和歡樂帶給身邊的每個(gè)人，讓大家的心中布滿了愛與感動(dòng)! 最美老師事跡演講稿2 我們的數(shù)學(xué)鄔曉燕教師從五班級(jí)開頭教我們數(shù)學(xué)。她的著裝從不花哨，始終都大方得體。她通常扎著一條卷卷的馬尾，既干練又清爽。白皙的皮膚，大大的眼睛，時(shí)常有著微微的笑容。 鄔教師講課時(shí)特殊細(xì)致。有一次，教師正在講正方體的綻開圖，一共有11種方式。我本來以為教師只會(huì)把每一種類型的名稱寫出來，并草草地簡介一番。沒想到鄔教師竟然把全部類型全部寫在了黑板上。瞧，類型還真不少，一四一型的有6種，二

4、三一型的有3種，二二二型的有1種，三三型的有1種，一共11種。為了讓我們更好地理解，鄔教師還給我們拓展了長方形的綻開圖。我一邊記一邊想：“鄔教師講得這樣細(xì)致，真是一位盡責(zé)的好教師啊! 鄔教師講課不僅認(rèn)真，而且同學(xué)有什么不懂的問題，她都會(huì)不厭其煩地一一說明清晰。 有一次，我有一道題目不太會(huì)，可是又不好意思問，于是就根據(jù)自己錯(cuò)誤的方法訂正了許多遍，所以錯(cuò)了一次又一次。鄔教師看到了我的窘境，猜到了我肯定是這道題不會(huì)做，于是主動(dòng)地幫我講解。我仿佛聽懂了一些，可是并沒有完全聽懂。就這樣教師又幫我講了一遍，而且比剛剛的一遍更具體。這一次我終于是搞明白了，也訂正的飛速，然后馬上交了上去。鄔教師拿起紅筆打了一

5、個(gè)大大的勾，然后說了一句：“這樣就對(duì)了，肯定要記得!我興奮極了，心想：這一切都?xì)w功于鄔教師的耐煩講解和藹解人意。 鄔教師真是我心中最漂亮的教師! 最美老師事跡演講稿3 在我眼里，最美的教師就是我們?nèi)?3)班的語文教師馬健教師。 第一次見她時(shí)，還是兩年前，我們剛步入校內(nèi)，一切都是新奇的感覺，有好多教師、同學(xué)、課桌和書本。教師是一個(gè)個(gè)頭不高，扎著馬尾辮的小教師，她圓圓的臉上戴著一副眼鏡，她興奮的時(shí)候嘴角還有一個(gè)深深地酒窩。我想這個(gè)教師好，看起來很和氣可親，一點(diǎn)也不兇。后來經(jīng)過理解，馬教師可是一位從教低班級(jí)訓(xùn)練有豐富閱歷的好教師，她工作看法仔細(xì)負(fù)責(zé)，深受同學(xué)和家長的好評(píng)。 上一班級(jí)，我們個(gè)個(gè)孩子像一

6、盤散沙，坐不好，聽課老是走神，寫出來的字就像山坡上的小草，上下左右亂七八糟。教師就不厭其煩的一遍一遍地教我們，還拿全班寫的最好同學(xué)的字給我們做樣板，叫我們每個(gè)同學(xué)向她學(xué)習(xí)，還會(huì)用作業(yè)幣鼓舞我們。慢慢的，我們都能坐好仔細(xì)聽課了，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，對(duì)一些差一點(diǎn)的孩子，教師就一遍一遍地訂正他的錯(cuò)誤，始終到聽懂為止。 在學(xué)校，男孩都很頑皮，教師說頑皮是孩子的天性，馬教師說不能抹殺他們的天性，同時(shí)又可怕他們做出意想不到的壞事，所以馬教師午休從不到辦公室休息，她伴隨學(xué)們午餐，午餐后給一些沒有完成作業(yè)的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。放學(xué)后她還要修改作業(yè)，給我們制定一些參考資料。群里，馬教師是始終在線的，不管你

7、有什么問題，她都會(huì)給你答復(fù)，從不厭煩。 馬教師，你是我們心中最好教師。你從不張揚(yáng)，你無私奉獻(xiàn)自己的愛心，細(xì)心和愛護(hù)，是我們同學(xué)家長中最美的好教師。 最美老師事跡演講稿4 同學(xué)們，你們知道三大行業(yè)節(jié)日嗎?沒錯(cuò)，它們分別是老師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)。那你們知道如今快要過哪個(gè)節(jié)日嗎?對(duì)了。是老師節(jié)。說起教師，我也有一位平凡而宏大的教師。 我要說的這位教師，可能是我們班的同學(xué)們都知道，為什么呢?因?yàn)樗褪俏覀儼嗟陌嘀魅螐埥處?。?duì)張教師我是喜愛的時(shí)候真喜愛，厭煩的時(shí)候也真厭煩?？傊?，就是又愛又怕。 記得在二班級(jí)的時(shí)侯，因?yàn)槲艺f了句話，結(jié)果被教師發(fā)覺了，張教師說：“你下課來我辦公室一趟。我聽了這句話，心想：完

8、了，這會(huì)肯定完了，教師得說我，說完我之后找家長，找完家長然后回家，之后后果不堪設(shè)想啊!下課鈴打響了，也就證明我該去教師辦公室了，如今把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。教師告知我：“跟著我到辦公室。我只好低著頭漸漸地跟著張教師去了辦公室。過了一會(huì)兒，張教師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是承受了殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我漸漸地抬起頭時(shí)，張教師已經(jīng)面帶微笑地對(duì)我說：“沒關(guān)系，不用怕，我只想問你，假如你說話的時(shí)候，教師也在講課，那不是對(duì)教師不敬重嗎?你說話也是對(duì)你不負(fù)責(zé)。你說對(duì)不對(duì)?我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯。雖然說我只是外表點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我心里卻已暖暖的了。 不管怎么樣，張

9、教師對(duì)我的愛我永久忘不掉。反正張教師您在我的心目當(dāng)中是最漂亮的! 最美老師事跡演講稿5 她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-這就是我心中最美的教師：王教師。 我心中最美的教師這個(gè)位置，王教師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批判同學(xué);她善解人意，即使是教師，也會(huì)站在我們的角度考慮;她學(xué)問淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。 人們都把自己的教師比作蠟燭，園丁。這些比方自然親切，但我覺得我的王教師更像一本多功能書。課堂上，她是一本百科全書全部的問題到她那都會(huì)迎刃而解，讓大家心服口服;課間里，王教師又變成了一本幽默大全經(jīng)常會(huì)用到一些比方，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中，王教師理所當(dāng)然成為了我們的三十六計(jì)。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些沖突，身為班長的我