教師代表新學期國旗下的講話稿

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！教師代表新學期國旗下的講話稿 時機利用國旗下講話對小同學進展愛國主義訓練是很好的時機。下面是我給大家整理的老師代表新學期國旗下的講話稿，僅供參考。 老師代表新學期國旗下的講話稿篇1 友愛的同學們： 大家好! 此刻我們又相聚在這美妙的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這里，請跟我一起呼號：從今日開頭立志做個講文明，懂禮儀的小同學。 提起禮儀,每個人都并不生疏. 中國自古以來就是禮儀之邦, 是始終奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會觀察那些談吐文靜，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的學校，在我們的班集體里，

2、也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。 可是令人可惜的是，有個別同學不留意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課堂不遵守紀律，有的課間活動瘋打，追趕;有的在干凈的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在潔白的墻上，印上一個個不光榮的手印、腳印。這些行為與我們干凈優(yōu)美的校內環(huán)境是多么的不和諧啊!作為一名合格的小同學，一個合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的文明使者呢? 今日，在這飄揚的五星紅旗下，我呼吁大家：行動起來，少先隊員們!做一個講文明、懂禮儀的好同學。你可以先從以下幾點做起： 1、敬重師長，孝敬父母,遇到師長、來賓，主動敬禮問好; 2、講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，垃圾廢物

3、不亂扔，見到紙屑隨時撿起; 3、愛惜學校的公共財物和公用設施, 節(jié)省公用資源,; 4、上課時做到鈴聲響，保持課堂寧靜，做好課前預備，多思索多舉手; 5、課間不追趕打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容,明禮誠信; 6、公共場合,輕聲交談;上下樓梯，靠右行走;人多擁擠，留意謙讓，保障暢通; 7、做好小同學播送體操，強身健體; 同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一種品行;你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。你給別人一份暖和，別人會給你歡樂無限。你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。 文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小, 可修身,可治校

4、.無禮無以成人,無禮無以立校!讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明同學，我信任，經過大家的努力，肯定會營造成一個安靜、有序、和諧的校內環(huán)境。 感謝大家! 老師代表新學期國旗下的講話稿篇2 敬重的教師們、同學們： 早上好!今日我國旗下講話的題目是讓我們共同愛惜學校環(huán)境，愛惜我們的家。 每當你跨入校內大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校內就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是松明小學的家庭成員。 校內，是我們學習工作的重要場所。校內環(huán)境衛(wèi)生的好壞挺直影響到教師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校內環(huán)境也是一

5、個學校文明程度的重要標記，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校同學整體素養(yǎng)的一個反映。 可想而知環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，潔凈的走廊，潔白的墻壁，明麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，在學校大門口，有的同學吃了零食以后，把塑料袋順手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋;廁所里處處是垃圾;教室里，潔白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學們的腳印暖和的春天已經來了，但這一切卻顯得太不搭調! 每天早晨我們到學校的第一件事情就是清掃衛(wèi)生，清掃清潔區(qū)，那為什么我們天天清掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完

6、的紙屑?我們每天都在清掃衛(wèi)生，應當說校內里除了落葉外不會再有其他的垃圾。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來的呢?緣由很簡潔，這些垃圾來自于我們，來自于我們的不良習慣。同學們，假如讓你們選擇，你情愿在一個臟亂校內，還是一個干凈的校內里上課? 曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過這時那兩個外國人來了，他們卻很“特殊，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔

7、進了垃圾箱。這一個簡潔的動作深深觸動了我。 作為同學的我們應當怎樣做?應當學習誰呢?我們該不該這樣隨便的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在潔白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的答復確定是：不應當!那么，我們又該不該去愛惜、愛護我們自己所生活的校內環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻擋那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們確定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠教師，少先隊的檢查強迫實現(xiàn)，同學們應當自覺進步環(huán)保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。 在春光明媚的時節(jié)，全校同學行動起來吧，人人爭當“護綠小使者，愛護我們的環(huán)境，愛護我們的綠

8、色的空氣。假如大家行動起來，就會換來一個漂亮和諧的校內! 老師代表新學期國旗下的講話稿篇3 敬重的教師、同學們： 你們好!同學們，你們聽過喝墨水的故事嗎?陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)覺他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才發(fā)覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們，你們喜愛讀書嗎? 世紀老人冰心曾教育我們要“讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，可以使人心靈改善，明辨是非，行為舉止文明得體。世界有名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，最終把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個美好的

9、人。 人要維持自己的生命，必需按時補充生命所需的各種養(yǎng)分物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時到處為精神補充各種“養(yǎng)分?！熬耩B(yǎng)分來自哪兒?如何補充“精神養(yǎng)分?其實“精神養(yǎng)分來源于浩如煙海的書世界，汲取“精神養(yǎng)分的渠道就是孜孜不倦地閱讀。 讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們布滿才智;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密 同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應當選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，認真品嘗文章的妙詞佳句，仔細揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校閱讀室到校外書店只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。 讀書本身是一種