教師代表新學(xué)期國(guó)旗下的講話稿

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師代表新學(xué)期國(guó)旗下的講話稿 時(shí)機(jī)利用國(guó)旗下講話對(duì)小同學(xué)進(jìn)展愛國(guó)主義訓(xùn)練是很好的時(shí)機(jī)。下面是我給大家整理的老師代表新學(xué)期國(guó)旗下的講話稿，僅供參考。 老師代表新學(xué)期國(guó)旗下的講話稿篇1 友愛的同學(xué)們： 大家好! 此刻我們又相聚在這美妙的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下。在這里，請(qǐng)跟我一起呼號(hào)：從今日開頭立志做個(gè)講文明，懂禮儀的小同學(xué)。 提起禮儀,每個(gè)人都并不生疏. 中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦, 是始終奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)觀察那些談吐文靜，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，

2、也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。 可是令人可惜的是，有個(gè)別同學(xué)不留意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課堂不遵守紀(jì)律，有的課間活動(dòng)瘋打，追趕;有的在干凈的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在潔白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光榮的手印、腳印。這些行為與我們干凈優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境是多么的不和諧啊!作為一名合格的小同學(xué)，一個(gè)合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的文明使者呢? 今日，在這飄揚(yáng)的五星紅旗下，我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。你可以先從以下幾點(diǎn)做起： 1、敬重師長(zhǎng)，孝敬父母,遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好; 2、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，垃圾廢物

3、不亂扔，見到紙屑隨時(shí)撿起; 3、愛惜學(xué)校的公共財(cái)物和公用設(shè)施, 節(jié)省公用資源,; 4、上課時(shí)做到鈴聲響，保持課堂寧?kù)o，做好課前預(yù)備，多思索多舉手; 5、課間不追趕打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容,明禮誠(chéng)信; 6、公共場(chǎng)合,輕聲交談;上下樓梯，靠右行走;人多擁擠，留意謙讓，保障暢通; 7、做好小同學(xué)播送體操，強(qiáng)身健體; 同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品行;你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)給你一個(gè)春天。你給別人一份暖和，別人會(huì)給你歡樂無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人會(huì)給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人會(huì)給你溫馨的思念。 文明禮儀,于大,可立國(guó),可安邦;于小, 可修身,可治校

4、.無(wú)禮無(wú)以成人,無(wú)禮無(wú)以立校!讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)，我信任，經(jīng)過(guò)大家的努力，肯定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)安靜、有序、和諧的校內(nèi)環(huán)境。 感謝大家! 老師代表新學(xué)期國(guó)旗下的講話稿篇2 敬重的教師們、同學(xué)們： 早上好!今日我國(guó)旗下講話的題目是讓我們共同愛惜學(xué)校環(huán)境，愛惜我們的家。 每當(dāng)你跨入校內(nèi)大門，步入教室時(shí)，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是松明小學(xué)的家庭成員。 校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞挺直影響到教師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校內(nèi)環(huán)境也是一

5、個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)記，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校同學(xué)整體素養(yǎng)的一個(gè)反映。 可想而知環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，潔凈的走廊，潔白的墻壁，明麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，在學(xué)校大門口，有的同學(xué)吃了零食以后，把塑料袋順手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋;廁所里處處是垃圾;教室里，潔白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印暖和的春天已經(jīng)來(lái)了，但這一切卻顯得太不搭調(diào)! 每天早晨我們到學(xué)校的第一件事情就是清掃衛(wèi)生，清掃清潔區(qū)，那為什么我們天天清掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完

6、的紙屑?我們每天都在清掃衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)說(shuō)校內(nèi)里除了落葉外不會(huì)再有其他的垃圾。可事實(shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來(lái)的呢?緣由很簡(jiǎn)潔，這些垃圾來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，假如讓你們選擇，你情愿在一個(gè)臟亂校內(nèi)，還是一個(gè)干凈的校內(nèi)里上課? 曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特殊，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔

7、進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。 作為同學(xué)的我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨便的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在潔白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的答復(fù)確定是：不應(yīng)當(dāng)!那么，我們又該不該去愛惜、愛護(hù)我們自己所生活的校內(nèi)環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻擋那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們確定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠教師，少先隊(duì)的檢查強(qiáng)迫實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自覺進(jìn)步環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。 在春光明媚的時(shí)節(jié)，全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧，人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者，愛護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的綠

8、色的空氣。假如大家行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)換來(lái)一個(gè)漂亮和諧的校內(nèi)! 老師代表新學(xué)期國(guó)旗下的講話稿篇3 敬重的教師、同學(xué)們： 你們好!同學(xué)們，你們聽過(guò)喝墨水的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)覺他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來(lái)，他才發(fā)覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們，你們喜愛讀書嗎? 世紀(jì)老人冰心曾教育我們要“讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，可以使人心靈改善，明辨是非，行為舉止文明得體。世界有名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，最終把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)美好的

9、人。 人要維持自己的生命，必需按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種養(yǎng)分物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)到處為精神補(bǔ)充各種“養(yǎng)分?！熬耩B(yǎng)分來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神養(yǎng)分?其實(shí)“精神養(yǎng)分來(lái)源于浩如煙海的書世界，汲取“精神養(yǎng)分的渠道就是孜孜不倦地閱讀。 讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們布滿才智;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密 同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)當(dāng)選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，認(rèn)真品嘗文章的妙詞佳句，仔細(xì)揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校閱讀室到校外書店只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。 讀書本身是一種