最新關于教師學期總結5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！最新關于教師學期總結5篇 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校指導、師生的支持，制造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。友愛的讀者，我為您預備了一些關于老師學期總結，請笑納! 關于老師學期總結1 轉瞬間，一年的實習期馬上完畢了。懷著對訓練的幻想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我布滿信念。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一

2、年，是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與承受，還是教學方法和教學力量的積累和進步，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地進步。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準教師成長為一名合格的中學信息技術老師。反思才能進步，溫故方可知新現(xiàn)將本學期的工作的得失狀況加以總結。 一、思想政治方面 作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業(yè)，進步了理論素養(yǎng)和政治程度。參與并仔細學習了“仔細、專業(yè)、務實作風效能建立活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持全都。 二、教學方面 參與工作的這一年來，我快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等

3、常規(guī)工作進展了仔細的理論，并在理論之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的理論力量。課后主動和同事們討論教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力量得到不斷的進步和進步。 三、專業(yè)素養(yǎng)方面 信息技術是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑理解了相關的資訊，把握科技進展的最新動向，并努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學程度進步，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件

4、學習，還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。 四、業(yè)務力量方面 自覺參與了新老師培訓、淄博市老師連續(xù)訓練學習、計算機應用力量中級、高級培訓等，并通過了以上全部考核，進步了自身的教學力量。 五、生活方面 生活上，嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添費事，努力保持正派的工作作風，與校指導和同事們和諧相處，講團結、講正氣，日常留意關懷同學的冷暖，用愛心構筑與同學們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個同學、每一位教師都成為好伴侶?！皩W為人師，行為世范，是每個教師都應當遵循的，是對教師行為的一個標準。這一年來，我很留意自身的

5、品德行為，努力給同學樹立一個良好的典范。因為初中階段的同學正處在一個特別的學習階段：同學處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的獨特，沒有成熟的善惡辨別的力量，許多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關系。 六、學校工作 我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學校支配的各項任務。由于是信息技術老師，這個特別的職業(yè)打算除了日常的教學工作之外，還有許多的學校工作要做，我服從黨和學校指導的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成果的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加主動地協(xié)作學校指導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。 作為一名新教師，最大的缺

6、乏是缺少閱歷。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位指導和教師都給我提出了許多中肯的看法，使我能在短時間內快速成長起來。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校指導、師生的支持，制造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。 關于老師學期總結2 自從參與工作以來，在各級指導的正確指導和悉心關心下，在眾多同事、同行的支持、關心和本人的主動努力下，本人在各方

7、面都獲得了很大的進步，從一名一般老師成長成為一名素養(yǎng)較高、工作力量較強的數(shù)學骨干老師。以下是今年本人努力并堅持做好的工作總結。 一、思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)方面 喜愛訓練事業(yè)，全面貫徹國家的訓練方針、政策。遵守國家法令法規(guī)，團結協(xié)作，奮勉進取，喜愛同學，喜愛學校，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教;努力進步思想素養(yǎng)和業(yè)務力量。忠誠于訓練事業(yè)，全心全意為訓練事業(yè)效勞，努力做好本職工作。 二、訓練教學方面 在訓練教學工作中，堅持素養(yǎng)訓練思想，仔細參與各種教研、教改活動，主動鉆研教材、教法，仔細上好每一堂課、修改每一次作業(yè)，圓滿完成訓練教學任務。并不斷地自學新學問、新教法，盡量改善自己，努力進步自己的業(yè)務程度。平常常常與

8、同學談心、增進溝通，做同學學習上的良師益友，做同學校內生活上的好后勤。 重視學困生學習轉化工作，主動輔導，獲得良好效果。作為數(shù)學、英語、體育等科目的任課教師，仔細學習新課標、新理念，仔細鉆研教材內容，結合班級共性和同學獨特，做好備、教、輔、批、改每一個環(huán)節(jié)，并作好課后小節(jié)。主動和各科任老師協(xié)作，溝通同學各學科的學習狀況，共同進步同學的學習質量。 授課班級總體學習成果較好，各科成果在全鄉(xiāng)同類學校中均名列前茅。特殊是所授數(shù)學學科成果在全鄉(xiāng)同類學校中已連續(xù)多年穩(wěn)居第一。其他分管工作方面，主動擔當了學?！皟擅鈨裳a專項工作和兩基根底數(shù)據(jù)的整理、填報工作，雖然加大了自己的工作量，卻大大減輕了其他同事的負擔

9、，并保證了各種數(shù)據(jù)的真實和精確。 三、課堂教學改革方面 在這個學習型社會中，可以做到時刻關注教改動態(tài)，大膽工作，制造性地開展教學活動。深入領悟先進的教學思想和理念，主動探究教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新打破。堅決反對填鴨式教學，實在解決同學學習過程中的難點困惑，有針對性的進展專題教學和輔導，課堂教學效果良好，同學成果顯著進步，深受同行的敬重和同學的愛戴。 四、其他方面 堅持每天按時到校，從不遲到，曠工，早退。盡量克制個人困難，從不隨便請假，得到學校指導和同事的全都欣賞。堅決服從各級指導的工作支配，可以仔細完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生

10、。和同學關系如伴侶般親熱，以鼓舞表揚為主，極少批判，堅決不損害同學的自尊心。并為建立和諧校內做出了自己應有的奉獻。 成果屬于過去，前路依舊漫長。在今后的工作中，我將連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，再接再厲，奮勉圖強，為培育祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力氣。 關于老師學期總結3 作為一名新入編的老師，我很感謝訓練局為我們支配的入職培訓。這次培訓的內容特別全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年老師培育，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對老師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下： 最終一場講座是_x教師，他的講座是老師激情成長四重奏，讓我理解到如何在

11、平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學習和工作的熱情。x教師講課語言幽默，方法獨特，讓我在特別愉悅的心境中輕松但改善的度過了三個小時，給這次培訓劃上了一個圓滿的句號。 老師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的一般認可與確定，然而由于工資待遇收入的不高，局部人對其輕視。假如單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點，那么這確實不是一份抱負的工作，然而老師職業(yè)的內容卻布滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比較的，因此做為老師，首先要轉變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)覺的是寬大無比的歡樂世界。 在訓練上想有所成就，本身就要求天生的擔心分，有幻想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的鼓勵下，工作的主動性、效率

12、性才高。激情不僅是要請教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表如今對同學的真愛之上。任何一位勝利的訓練者，他們不僅是對訓練教學的孜孜深愛，更是對同學無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位同學的心田時，才能讓師消費生情感上的共鳴，讓課堂布滿融融親情。 除了這兩位教師之外，還有兩位教師分別做了關于信息技術和如何做一名才智型教師的講座，這些話題都讓我學到了許多。 我想說，培訓讓我成長了許多，進步了許多，同時這次培訓也吹響了我老師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論上給我以實在的引導和鼓舞?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。在今后

13、的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為_小學的進展奉獻力氣。 20_年x月_日，我有幸地參與了我校舉辦的老師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活布滿了熱情和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少閱歷，迫切地盼望能通過這次的老師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都仔細地傾聽，準時地做好筆記，如今回頭看看剛開學時的我，感覺自己收獲頗多，更加深入感受到老師責任的重大和使命的榮耀。 我國的訓練改革隨著社會的全面進步在不斷深化，新形勢與新的歷史階段對我們老師隊伍建立提出了更高的要求。作為小學老師，只有具備了全面的素養(yǎng)要求，才能培育出合適社會進展需要

14、的人才，才能培育出推動社會進步的人才。而其中的老師職業(yè)道德是我們首先應當學習提升的，因為它是我們老師素養(yǎng)的核心，并且它將挺直影響我們教書育人的整個過程和質量。 “學高為師，德高為范，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深入認識和剖析，更是我們老師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特別性注定了我們必需時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地進步自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德。老師職業(yè)道德，我覺得它集中表達在對訓練的責任感、關愛同學和工作效率等方面。訓練事業(yè)關系著下一代的身心進展，關系著我國將來的建立進展，是我國社會主義建立中具有舉足輕重地位的局部。老師的工作責任感應當是極其劇烈的，只有劇烈的責

15、任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且情愿投入更多的精力和時間。 有了對訓練的責任感還不夠，老師不僅僅是同學的導師和幫手，更應當是同學的伴侶，所以關懷愛惜同學是一個老師最根本的道德，也是其劇烈責任感的表達和升華。關愛同學首先應當是對同學人格的敬重，以公正客觀的目光去對待和評價每一個同學，不偏見、片面地對待他們。除了關懷他們的學習以外，還應當更多地關注他們的心理安康，引導他們向著主動、樂觀、上進的方向進展;更多地理解他們課堂以外的生活，以便準時、適當、全面地關心和引導他們安康成長，可以給他們一個合適他們自己的舞臺，讓他們有更多時機去呈現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回

16、喪失的自信。 關于老師學期總結4 參與訓練工作轉瞬間已經(jīng)二十個年頭，從一名悄悄無聞的小老師成為今日的一名教學骨干老師，期間的酸甜苦澀只有自己清晰，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持老師的本色。為了更好的鞭策自己，進步自己，我從以下方面對自己的工作予以總結： 一、堅決信念，獻身訓練 進步思想政治素養(yǎng)我遵守老師職業(yè)道德，自覺學習訓練法、老師法等相關訓練法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責任心擔當困難任務;嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去標準自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。 二、理論引領，不斷學習，提升自身素養(yǎng) 今

17、日的世界是學問和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我清晰地認識到：學問需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的老師，必需敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去喜愛生命、喜愛生活、喜愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學習。 與此同時，我還從思想上、理論上認識到“為人之師，必需德高為范。適應數(shù)字化革命給訓練帶來的變革，使學習改善了我的精神世界。 三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入訓練教學工作 1、立足課堂，在理論中探究。課堂是老師表達自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是老師與同學共同成長的樂園。 本著“一切為了

18、同學，為了同學的一切的訓練理念，我將自己的愛全身心地融入到同學訓練中，討論課堂，討論同學。在加強和改良未成年人思想道德建立方面，細心設計符合同學年齡特點的系列訓練活動。我以同學活動為主體，以“打造溫馨班級、構建溫馨樂園為活動宗旨，主動探究，努力理論。 2、與時俱進，探究教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“假如你讓教師的勞動可以給老師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應當引導老師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導。在兼任小學五班級畢業(yè)班教學間，不斷探索中小連接中遇到的問題，思索并在教學理論中不斷改良，課堂教學中注重延長和連接。 四、存在問題 作為一名

19、學校的骨干老師，我認為我應當是一名才智型，科研型的老師，是有實力、有力量、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，訓練是一門科學，我們不能只停留在學問的傳授上，而應當進展每個同學的價值、發(fā)揮每個同學的潛能、進展每個同學的獨特。理論與行為的交融是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必需不斷學習，不斷反思總結，積累教學閱歷，才能真正成為實際訓練教學工作意義上的優(yōu)秀老師。 五、改良措施 始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1、在進步課堂實效性上下功夫，使同學在每一堂課中有更大的收獲。 2、準時總結，將自己平常積累的閱歷、

20、有價值的思索、準時記錄下來，以便更快地提升自己的程度。 3、對學困生賜予更多地關注，使他們在原有根底上有更大進步。 4、在備課中關注教材、關注同學，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學才智，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進展常常性的深層次的反思與評價。 關于老師學期總結5 時間過得很快，轉瞬間，一個學年見習期的訓練教學工作已經(jīng)即將完畢了，本學期我擔當兩班語文教學。由于是剛畢業(yè)，教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷，也獲得了較好的成果?，F(xiàn)將詳

21、細工作總結如下： 一、用全新的訓練教學理念，改革課堂教學 從參與新老師培訓到詳細的教學理論以來，我反復學習有關的訓練教學理論，深入領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學理論中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學力量進步與進展的語文課堂教學的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延長為主線的重點篇目學習法、以合作探究制造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了同學學習語文的主動性，收到了較好的教學效果。 二、細研教材、潛心備課 教學中，備課是一個必不行少，非常

22、重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結閱歷教訓。同時注重課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中留意抓住重點，打破難點。由于預備充分，教學效果明顯，同學易于承受。 三、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂

23、活力 應試教學課堂圍繞學問目的而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但無視了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活同學好奇心，探究欲，培育同學主動思索、質疑、求索以及擅長捕捉新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我們認真討論訓練心理，精確把握初一同學的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采納整體感知合作探究反思質疑拓展延長的教學形式，依據(jù)不同內容細心設計問題，組織課堂教學。 這樣教學，課堂上感受到的

24、是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也轉變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的獨特得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；顫姷乃季S，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的主人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與獨特融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化

25、地培育了力量。同學的整體素養(yǎng)有了質的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。 四、用先進的教學手段，進步學習效率 現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學形式的轉變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的根本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。 應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其承受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)進步同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究力量、學習力量、合作力量、制造力量供應了一個的可操作的平