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1、教師述職報(bào)告七篇教師述職報(bào)告七篇各位領(lǐng)導(dǎo),教師:我將從美德,能力,勤奮,表現(xiàn)和改革的五個(gè)方面向同志們報(bào)告一年。第一,道德方面 能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)定的政治立場(chǎng),堅(jiān)持黨的教育方針,遵守法律法規(guī)和勞動(dòng)紀(jì)律,具有團(tuán)隊(duì)精神 ; 風(fēng)格是體面的,誠(chéng)實(shí)的,誠(chéng)實(shí)的,單位的利益最重要,不貪愛(ài)任何自私 ; 嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,使教育和教育人員,管理教育,作為老師。二,能力端 教學(xué),可積極承擔(dān)等級(jí),門(mén)禁課程教學(xué)工作,效果不錯(cuò),由學(xué)生認(rèn)可。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在大學(xué)教師和管理者的幫助和支持下,更好地完成教學(xué)工作和特殊工作,沒(méi)有責(zé)任發(fā)生。三,考勤方面 可以始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和商業(yè)學(xué)習(xí)。作為老師,你可以按時(shí)上課。沒(méi)有晚休和沒(méi)有
2、理由缺席。四,結(jié)果方面教學(xué),獨(dú)立承諾本科生年級(jí)研究生門(mén)門(mén)課程教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)本科生,碩士生人。第1頁(yè)共4頁(yè)全年教學(xué)完成總量小時(shí)。其中,應(yīng)完成課堂教學(xué)時(shí)數(shù)小時(shí),實(shí)際完成小時(shí)??茖W(xué)研究,主持完成了水平課題,出版論文文章。第五,改進(jìn)總結(jié)過(guò)去一年各方面的工作,還有:時(shí)間管理不好,學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠不夠,工作表現(xiàn)不高三個(gè)方面的問(wèn)題。主要是:沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí),思考和學(xué)習(xí),導(dǎo)致科學(xué)研究不夠豐富。明年,我將重點(diǎn)關(guān)注時(shí)間管理,在三個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)堅(jiān)持和工作表現(xiàn),努力在一個(gè)新的水平的所有方面工作。以上是我在工作報(bào)告上的立場(chǎng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),同事評(píng)論。謝謝你們!各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午(上午、中午)好:今天,我有幸將我十多年的工作在
3、大家面前第一次述職。我從 99 年參加工作至今從未改行和跳槽,說(shuō)明我還是很喜歡并熱愛(ài)人民教育事業(yè)。我將我的教育生涯預(yù)計(jì) 37 年分為過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)三個(gè)階段作如下的概括和分析。第一:第2頁(yè)共4頁(yè)回顧過(guò)去 1 、我和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系相處還是不錯(cuò),我這個(gè)人喜歡開(kāi)玩笑,心直口快,好的說(shuō)不好,壞的也說(shuō)不好,請(qǐng)大家原諒。2、工作認(rèn)真,成績(jī)不好,職稱(chēng)沒(méi)評(píng)倒。第二:著眼現(xiàn)在 在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助下,各種形式都有好轉(zhuǎn),我會(huì)珍惜并把握機(jī)會(huì)。職稱(chēng)不管評(píng)倒還是沒(méi)評(píng)倒,我的工作還是要做好。第三:展望未來(lái) 還繼續(xù)希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助,環(huán)境好,心情好,結(jié)果更好。謝謝大家 現(xiàn)在我將我的證件和成績(jī)一一擺放于桌子上,質(zhì)量保證,若有虛假,一律不要,歡迎大家前來(lái)過(guò)目,核實(shí),照相。在我的潛意識(shí)里,一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),只是在湖塘實(shí)小這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話(huà),那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對(duì)自身的這種定位,多年來(lái),我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走第3頁(yè)
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