幼師個人總結(jié)范文10篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼師個人總結(jié)范文10篇 幼師個人總結(jié)范文10篇 篇一 時間是一只永久飛行的鳥，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的時間就要過去了，看著這群活潑得意的小天使們，一天天的長大，心中有種說不出的喜悅。回想二年前的我還是一個剛剛畢業(yè)的同學(xué)，剛剛進(jìn)入老師的這個隊伍，對于訓(xùn)練工作還是在探索當(dāng)中。對于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉(zhuǎn)瞬我在渾南一小已經(jīng)快兩年了，在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的幻想，記得有一本是這樣寫到的，教師分為四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。我比擬喜愛第一種類型的老師。所以工作以來，我始終不斷努力，盼望自己能成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，同時

2、也始終朝著這個目的奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。理解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)孩子的情感，使孩子產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的時機(jī)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上孩子的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和把

3、握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教孩子初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育孩子獨(dú)立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)閱歷，以進(jìn)步自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 4、依據(jù)制定的活動目的，內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好孩子每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)孩子活動材料，更好地培育孩子的全面進(jìn)展力量 5、從日常生活抓起，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉同學(xué)的身體素養(yǎng)。在日常生活中，我利用

4、空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進(jìn)展衛(wèi)生、安康、體能的活動，引導(dǎo)同學(xué)理解衛(wèi)生、安康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學(xué)年以來，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素養(yǎng)逐步上升。 6、嚴(yán)抓同學(xué)的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)同學(xué)的平安學(xué)問。利用下午活動時間，進(jìn)展平安學(xué)問講座或平安故事觀賞等平安訓(xùn)練活動，讓平安學(xué)問浸透入同學(xué)的心中，不斷增加同學(xué)的平安意識。一個學(xué)期以來，孩子們的平安意識增加了不少，也把握了肯定的平安學(xué)問。 7、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣、生動好玩的訓(xùn)練教學(xué)活動，本學(xué)期為了做好幼小連接工作，我們班開展了我

5、要上小學(xué)了的主題活動，讓幼兒學(xué)著自己整理文具、書包、用品，充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué)，爭做合格小同學(xué)的愿望。 二、如今的成果 經(jīng)過了一年的磨練，我在組織訓(xùn)練活動的時候，有肯定的進(jìn)步，在理論方面也增加了很多學(xué)問。在公開課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來一小的時候相比，的確進(jìn)步了很多，在這里要感謝各位同事，從她們的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西熱情，勤奮，努力。同時也要感謝校長給我時機(jī)可以在這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的時機(jī)，也要感謝各位教師的細(xì)心關(guān)心，使我很快的“成長起來。 在這一年里我的工作獲得了肯定的成果，但仍舊存在很多的缺乏，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一

6、種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對缺乏之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。 篇二 記得在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目的奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下： 一、 思想方面： 本人能主動學(xué)習(xí)，堅持保育和訓(xùn)練并重的原那么，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和進(jìn)步技巧技能程度。平常主動參與教研活動,仔細(xì)學(xué)習(xí)，協(xié)作組里搞好教研活動。服從支配，人際關(guān)系融洽。 二、

7、訓(xùn)練方面： 1、我是新到中二班所以對幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談天，拉近我們之間的間隔 。讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒狀況進(jìn)展了獨(dú)特化訓(xùn)練。 2、在教學(xué)上，針對我班幼兒心理狀況，我細(xì)心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因為我們班常規(guī)方面比擬亂，在開頭的一個月半內(nèi)培育幼兒建立良好的生活常規(guī)、

8、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 三、 在家長工作方面： 幼兒 的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我們設(shè)立家園聯(lián)絡(luò)窗，進(jìn)展家園共育。讓家長準(zhǔn)時理解本學(xué)期的教學(xué)方案、幼兒各方面進(jìn)步、通知等等。家長們主動協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)絡(luò)親密，照實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。 四、 自身的進(jìn)步： 在本學(xué)期，我主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，聽教研活動，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。當(dāng)幼兒老師是很累，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到孩子們在自己的訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變；當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑；當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶 那歡樂是從心里往

9、外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。 但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界！ 篇三 忙勞碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂.幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我喜愛我的職業(yè).在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、培育幼兒的自理力量，以進(jìn)步孩子的自我效勞程度。 幼兒生活自理力量是孩子獨(dú)立性進(jìn)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進(jìn)展自理力量的時機(jī)，在幼兒園主要表現(xiàn)

10、為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理力量為根底，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。 培育自理力量時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子那么要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我效勞的內(nèi)容對幼兒來說比擬難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸應(yīng)當(dāng)怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果肯定沒有進(jìn)步孩子愛好，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了很多死結(jié)，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走。后來一想，

11、何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好伴侶見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。的系鞋帶兒歌，小伴侶們非常愿意的承受了。當(dāng)然培育幼兒良好的自理力量需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。 二、加強(qiáng)德育訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣幼師中班個人總結(jié)及小結(jié)幼師中班個人總結(jié)及小結(jié)。 幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的力量，對幼兒進(jìn)展德育訓(xùn)練，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“典范的力氣是無窮的，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會

12、對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們教師就是這樣做的。可見，幼兒觀看是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡?yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前成認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的訓(xùn)練意義是特別重要的。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先“兩個關(guān)注，學(xué)會去觀看理解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓訓(xùn)練真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)

13、學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平常的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)展催促、訓(xùn)練和鼓舞，如今他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。周宇帆小伴侶具有較強(qiáng)的攻擊性行為，教師通過一次次談話、接觸，先培育他與教師的感情，漸漸引導(dǎo)他為班級體效勞，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小伴侶友好相處的時機(jī)，漸漸的小伴侶的告狀聲就少多了。 三、老師與家長形成訓(xùn)練合力，做到家園同步。 幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作教師連續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就通過家長園地將肯定的訓(xùn)練方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引

14、導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準(zhǔn)時理解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，那么能讓我認(rèn)真理解幼兒在家中的表現(xiàn)，更，這樣對于工作比擬繁忙的全面的把握每個孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“校內(nèi)博客家長來說是一種最好的聯(lián)絡(luò)方式。他們能準(zhǔn)時理解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能理解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見面少，他們就在“博客上留言，并向我提出一些問題？作為教師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，有時還向其他教師討教，爭取給家長最滿足的答復(fù)。 四、老師相互協(xié)作，使班級工作順當(dāng)進(jìn)展。 今年我和齊教師一起

15、管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣 我和齊教師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適合的活動。一起解決訓(xùn)練上的困惑，一起查找孩子的最近進(jìn)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，實在落實到實際工作中。學(xué)期初，依據(jù)我班狀況商議制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作獲得了一些成果。 “路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的缺乏，不斷充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！ 篇四 轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又完畢了，

16、回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉，我覺得我們的付出并沒有白費(fèi)，如今我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)： 一、思想方面 可以主動參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，內(nèi)容豐富。主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重指導(dǎo)、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。主動響應(yīng)工會號召，并參加各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作方案；仔細(xì)對待每天的一日活動流程，有

17、時還組織豐富好玩的教學(xué)活動。準(zhǔn)時給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)教師提問時，有些小伴侶就會用求助的目光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的目光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)，能友好的與同伴共享、合作，動手力量、想象力、制造力也大大進(jìn)步了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向訓(xùn)練對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的進(jìn)步，

18、為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的根底。 三、家長工作方面 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要局部。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，我們主動和家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐煩、細(xì)心地答復(fù)他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸钊氲乩斫獗緦W(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法；為了讓家長更理解我們的工作，我們通過多種形式家園共育、微信平臺、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等、向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班上學(xué)習(xí)，

19、生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐煩才可以，否那么孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師光有耐煩是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和伴侶們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要理解孩子們的愛好、愛好、家庭情況。于是我們與家長達(dá)成共識，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，理解孩子們在家的表現(xiàn)，身體情況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在

20、一日生活中觀看孩子的，并有針對性的進(jìn)展個別訓(xùn)練。 愛孩子就是敬重孩子，比方我們班有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我觀察他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦潔凈。愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨(dú)立生活力量差，自我愛護(hù)力量也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。 做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都可以安康歡樂的成長！ 篇五 雪花飄舞的時節(jié)，放飛的盼望，收獲的是改善，看時間匆忙 溜走，緊急、

21、勞碌、改善而又開心的xx年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動力，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學(xué)年里，在指導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的關(guān)心下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)汲取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大成果。 一、思想方面 本人能仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我喜愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)

22、時更新訓(xùn)練理念，主動參與各種培訓(xùn)與觀摩。新的訓(xùn)練形式要求我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本上汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形式下怎樣做一名好老師。 二、班級工作 愛孩子就要理解孩子，包括對孩子的身體情況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深入理解。這是做好班級管理工作、避開訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步訓(xùn)練管理程度、進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 為了理解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中理解他們的根本狀況。經(jīng)過長時間的理解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同訓(xùn)

23、練好孩子，做好我們的家園聯(lián)絡(luò)。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個孩子的安康成長。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 如今的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到梅教師支配著其他教師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，最終按捺不住向指導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：時機(jī)永久留給有預(yù)備的人!我仔細(xì)、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的預(yù)備，一節(jié)音樂活動搖籃得到了指導(dǎo)的好評和確定，同時指導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進(jìn)展了分析和反思，還分別對其他兩個班進(jìn)展了二研和三研，也得到了指導(dǎo)和王蘭教師

24、的表揚(yáng)和確定。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物布滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有的學(xué)問可以滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間仔細(xì)閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時答復(fù)的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最精確的答案。在教學(xué)工作中，我課前仔細(xì)的書寫教學(xué)方案，仔細(xì)備課，力求做到傳授學(xué)問的精確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、敏捷性。課堂上，主動采納多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動、簡練的語言吸引幼兒的留意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面對全體幼兒，依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松開心的把握

25、學(xué)問。我始終堅持重力量培育，輕學(xué)問的灌輸，注重培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運(yùn)用中可以敏捷運(yùn)用，舉一反三。 大班的孩子，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的伴侶，多和他們溝通，使他們消退入學(xué)前的緊急心情。在日常的訓(xùn)練活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。并常常在班級里發(fā)一些關(guān)于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子可以輕松、開心的升入小學(xué)。 作為老師關(guān)懷、喜愛每一個孩子是我們必需做到的，特殊是要公平對待每個孩子。每個人都盼望得到別人的敬重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者

26、抱一抱，這使孩子很愿意承受，也很興奮。我把孩子們當(dāng)成伴侶，他們也把我當(dāng)成了伴侶。 四、個人學(xué)習(xí) 主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。主動進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)效勞等等。 五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向 1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子力量的培育，進(jìn)步自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量。 2、進(jìn)步自身理論科研程度。 3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的進(jìn)步。 4、記得在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良

27、心應(yīng)付型。在以后的工作中，我會不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，朝著這個目的奮進(jìn)。 社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 篇六 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這

28、里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地進(jìn)步自己的各項工作程度。 一、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作

29、。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中，能主動參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶著其他老師仔細(xì)討論、領(lǐng)悟福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，主動開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶、“花兒朵朵、“公路上、“好玩的水、“夏天的水果、“夏天的蔬菜、“天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動

30、、豐富多彩，使幼兒在“玩中“學(xué)，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更寬闊，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準(zhǔn)時訓(xùn)練，使每個幼兒都能有進(jìn)步。 三、堅決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī) 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。 本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。

31、對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，做到“三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。 四、突出特色，打造雙語教學(xué) 作為“雙語班的老師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了進(jìn)步自身的英語程度，我同其他老師一

32、道自費(fèi)請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語程度有了明顯的進(jìn)步。 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會獲得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感

33、觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣。 工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語主動性慢慢增加了，在“一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖教師開設(shè)“好玩的a、b、c課題，在“以老帶新活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護(hù)水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“好玩的水活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境愛護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用處、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保學(xué)問，增加

34、喜愛大自然的意識。 六、親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日活動中，我同其他老師一道準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、理解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，

35、同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進(jìn)步幼兒的動手操作力量有待于進(jìn)步、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 篇七 不經(jīng)意中，本學(xué)期已接近了尾聲，在園指導(dǎo)的熱情支持關(guān)心以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長的嚴(yán)密協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作。 現(xiàn)將各項訓(xùn)練、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，使工作力量得到進(jìn)一步進(jìn)步。我在幼兒園工作十幾年了，作

36、為高級老師，又是一名要求入黨主動分子，在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻(xiàn)的原那么，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在園指導(dǎo)四周，堅決擁護(hù)黨的指導(dǎo)，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實地做事，老本分實地做人，無怨無悔。 我們班的個別幼兒體質(zhì)比擬差，如李思宇、趙沐紫等小伴侶身體瘦弱，常常生病。因此，在面對全體幼兒的同時，我對于體弱多病的，在生活上賜予較特別的照看，平常留心他們在進(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們，提示他們多運(yùn)動、多喝水。在日常生活中我還重視進(jìn)步幼兒的身體素養(yǎng)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體嬉戲，有方案地熬煉幼兒的各種根本動作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中進(jìn)

37、展他們的集體合作意識。在體操表演中，我們班獲得了“壯壯馬獎。 在訓(xùn)練過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的訓(xùn)練以及主觀努力不同，每個孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展程度都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒獨(dú)特安康進(jìn)展。首先我從理解孩子入手，準(zhǔn)時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進(jìn)展程度。然后進(jìn)展分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，訓(xùn)練手段進(jìn)展訓(xùn)練。并針對不同獨(dú)特的幼兒實行不同的訓(xùn)練方法。 為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有根底上有所進(jìn)步，我依據(jù)班級狀況以新“綱要為準(zhǔn)那么，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在一日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，

38、并主動用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個孩子都能在原有根底上有所進(jìn)步。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。平常，我也盡可能查找每個孩子身上的閃光點(diǎn)。在預(yù)備新年節(jié)目時，與家長交談時理解到趙澤辰能表演“愛我中華的舞蹈，我就請家長拿來道具，每天利用過渡環(huán)節(jié)請幼兒進(jìn)展練習(xí)。自從練習(xí)節(jié)目，趙澤辰變得特殊聽話，做什么事情也有自信了，象變

39、了一個人?；顒又校?dāng)孩子們提出建議時，我也總是用滿足的目光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。 我擔(dān)當(dāng)班主任工作，每周仔細(xì)備課，預(yù)備教具，與配班教師共同商討活動方案，從設(shè)計教案，預(yù)備教具，施行，到最終寫記錄及課后反思，一次活動下來要花去我們大量的時間，有時甚至工作到很晚。忙了，累了，有時候也埋怨幾句。但當(dāng)家長對我的工作賜予很高的評價，對我的付出表示誠心的感謝時，一切勞累都會飄之腦后，一切苦惱都煙消云散，我心里只有一個目的：那就是讓幼兒得到更好的進(jìn)展，幼兒的歡樂進(jìn)步就是我的心愿。另外，作為教研組長我?guī)咏M員仔細(xì)學(xué)習(xí)，爭論，在寬松的氣氛中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在本學(xué)期我還做了幾次觀摩課

40、，音樂小雞小鴨、美術(shù)小燈籠聚會等，得到了園內(nèi)園外教師們的確定，同時也是我閱歷的積累，對我的工作有了很大的促進(jìn)作用。 在工作中，我不僅像媽媽一樣無微不至地關(guān)懷、呵護(hù)幼小的孩子們，我還會像伴侶一樣和孩子們做嬉戲，努力做孩子們嬉戲、學(xué)習(xí)、生活的合、支持者、引導(dǎo)者，敬重公平地對待每個孩子，努力創(chuàng)設(shè)一個像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區(qū)級骨干老師我感到肩上的擔(dān)子更重了，我認(rèn)識到這是關(guān)系到我們訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，關(guān)系到將來孩子們的進(jìn)展，關(guān)系到青年老師將來的進(jìn)展，我肩負(fù)著傳、幫、帶的重任。 我在平常工作中一向是嚴(yán)格要求自己，從不遲到和早退，主動參與園里園外組織的活動。學(xué)習(xí)后作好記錄與體會，我先后送教

41、下鄉(xiāng)到西紅門幼兒園、安定幼兒園、魏善莊幼兒園、半壁店幼兒園等，受到了同行們的確定，充分發(fā)揮了區(qū)級骨干老師的作用。 總之，幼兒就像一本厚厚的書，需要你用一生來讀，要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師就要腳踏實地的工作，不斷探究，真正走進(jìn)幼兒的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好 篇八 時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了三個月， 從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、理論閱歷發(fā)生了改變。我從本來懵懂的同學(xué)蛻變成為一個幼兒園老師。雖然我已從一名毫無理論閱歷的新老師，但是園指導(dǎo)及教師們在工作上都賜予了我極大的關(guān)心，使我漸漸的成

42、長了起來。 回憶在園三個月的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃耀! 看著在慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種前所未有的驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去，但是我的耳邊仿佛還傳來孩子們的嬉笑聲。為此我也好好的整理了一下自己的學(xué)習(xí)思緒，總結(jié)在我工作的這幾個月所學(xué)習(xí)到的學(xué)問，以便于更好地進(jìn)步自己的各項工作程度。以下幾點(diǎn)就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)： 一、 思想素養(yǎng) 在工作中我從不遲到早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參與園長組織的各項會議仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神記錄會議內(nèi)容。虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。 能把握作為一名幼教工應(yīng)具備的職業(yè)道德

43、，虛心承受老老師門的指導(dǎo)。平常嚴(yán)已律己，“愛字融于心，責(zé)任重于身。時刻把老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛心和關(guān)心留給每一個孩子。既然家長把他們的盼望交托于我的手中，我就會盡我所能，傾我所授。 二、衛(wèi)生保健方面 以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。協(xié)作周教師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要關(guān)心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。老師和保育員每天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好

44、預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要理解孩子的愛好、愛好、家庭情況。在我剛到本班時由于對幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就跟幼兒談天，玩嬉戲，以便于拉進(jìn)我們之間的間隔 。也讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實際動身，針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，向一些老老師請教。在生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。 在下一學(xué)期中，我會更加努力

45、的提升自己。多學(xué)多問并虛心向老老師請教，這對于我的教學(xué)力量或是學(xué)問面的擴(kuò)大都會有很大的關(guān)心。我信任，只要自己布滿信念，努力向上，借著幼兒園給我制造的良好條件，我肯定能做的更好更優(yōu)秀的! 篇九 本期的工作即將完畢，我的工作也在緊急而又改善的時間里度過了?；貞涍@學(xué)年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也獲得了肯定的成果。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，查找缺乏加以彌補(bǔ)，爭取在新的一年中獲得更大的進(jìn)步。 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立

46、為人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心支配好每周方案活動的內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到獨(dú)特的進(jìn)展。 1、 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性的對個別幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，做到“三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理

47、設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。 3、 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，細(xì)心選擇合適幼兒的教學(xué)方法，充分預(yù)備教具。在每一次活動中，我還留意到開掘每次活動的嬉戲價值，讓幼兒在嬉戲活動中得到自我進(jìn)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到進(jìn)展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深入的認(rèn)識到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段改善自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專業(yè)學(xué)問程度。我也體會到在有幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教

48、動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，主動向有閱歷的教師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。 四、家長工作方面： 教師和家長通過溝通，可以理解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時打電話與家長問候幼兒的身體安康情況，實在做好家園同步工作。 幼兒園訓(xùn)練是一個冗雜的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能獲得好的成效。讓家長理解孩子在園的狀況，同時也讓我們理解孩子在

49、家的狀況，互相理解，同時汲取家長對幼兒園訓(xùn)練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。 五、存在的缺乏： 1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢，避開因自身懶散造成的拖拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力進(jìn)步自己分析問題力量和科研力量。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的進(jìn)步自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的汲取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改良，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。 篇十 我是一名一般的幼兒園教師，我今年帶的是小班，工作起來特別的累，幼兒年齡太小，自理力量差，教師有時真的象保姆一樣。孩子太吵時，我也會心煩，但看到他們天真的笑臉時，我又很歡樂，日子就在這樣冗雜與簡潔的重復(fù)之中度過?；貞洃]與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的