淺談中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)方法

1、淺談中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)方法 【摘要】隨著教育的改革，中考的重要性越來越大，對學(xué)生能力的考查也越來越高，而實(shí)驗(yàn)探究題是對學(xué)生能力考查的重要題型之一，往年學(xué)生在這一題型上失分都比較嚴(yán)重。為了減輕這種情況的發(fā)生，在中考復(fù)習(xí)中對化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。 【關(guān)鍵詞】中考;實(shí)驗(yàn);有效;復(fù)習(xí) 本文就中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的解題方法和技巧，談一些自己的經(jīng)驗(yàn)。 一、搞清楚實(shí)驗(yàn)探究題的意圖 無論什么類型的探究題，都有一個(gè)明確的目的，我們要做對題，首先要做的就是要搞清楚要我們做什么，這樣才能有清晰的思路和作題的方向，才有了作對題的關(guān)鍵，尤其實(shí)驗(yàn)探究題，必須要認(rèn)真的讀題，不要遺漏任何一點(diǎn)細(xì)節(jié)，尤其是告訴的

2、查閱資料，可能解題的關(guān)鍵就在這些內(nèi)容里。例如下面這個(gè)探究題：某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后殘留的廢液。小明同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是_。（填化學(xué)式）?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。（2）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的，理由是_。（3）

3、如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是_，當(dāng)加入該試劑時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_。在這個(gè)題目里告訴我們CaCl2溶液呈中性，這就是我們必須要考慮進(jìn)去的因素，也是做這個(gè)題的關(guān)鍵，如果不確定CaCl2溶液呈中性我們就不好往下解題，所以，在實(shí)驗(yàn)探究題審題的時(shí)候一定要特別留意告訴的查閱資料等的一些相關(guān)知識，能讓我們更準(zhǔn)確的搞清楚實(shí)驗(yàn)探究題的真正意圖。 二、創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路 氫氧化鈉變質(zhì)的題一直是考試的一個(gè)焦點(diǎn)，如果吃透和理解這個(gè)典型題，那么實(shí)驗(yàn)探究題做起來就沒有那么費(fèi)力了。例題如下：盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末，那么這種白色粉末的成份是什么呢？依據(jù)我們所學(xué)的化學(xué)知識，對這種

4、白色粉末的成份可以作如下猜想：可能是NaOH；可能是Na2CO3；可能是NaOH與Na2CO3的混合物。為了驗(yàn)證猜想，我們首先要分析各物質(zhì)有什么特征，把他們區(qū)別開來，通過觀察，猜想二、三中有碳酸鈉，而碳酸鹽有一個(gè)特征遇到酸就會(huì)放出二氧化碳?xì)怏w，所以首先第一步，取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，如果沒有氣體生成則猜想一成立，如果有氣體生成則猜想二、三成立。接下來就是要證明是猜想二還是猜測三的問題，猜想二和猜測三的區(qū)別就是有沒有碳酸鈉，有的同學(xué)就會(huì)想到用酸堿指示劑酚酞來測定，因?yàn)闅溲趸c水溶液是堿性的，可是別忘了碳酸鈉水溶液也是堿性的，所以先除了碳酸鈉再用酚酞來測有沒有氫氧化鈉就比較合理了，要除去碳酸鈉

5、，通常用可溶性的鋇鹽和鈣鹽，加足量可溶性的鋇鹽和鈣鹽（比如說BaCl2溶液）到溶液中，有白色沉淀產(chǎn)生，至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞試劑，溶液變紅則猜想三成立。由此這個(gè)題完整的做出來了。思路清晰，條理清楚，以后遇到實(shí)驗(yàn)探究題按這樣的思路方法就可以很輕松的做出來了。 三、打好基礎(chǔ)樹立信心 做實(shí)驗(yàn)探究題的方法都大同小異，關(guān)鍵是要認(rèn)真分析題意，根據(jù)題中告訴的信息準(zhǔn)確定位題意和解題方向。但化學(xué)知識點(diǎn)很多、很碎，如果沒有儲備很豐富的化學(xué)知識，沒有掌握很靈活的解題技巧，面對實(shí)驗(yàn)探究題感覺還是無從下手的。比如要除去某碳酸鹽等含碳酸根的物質(zhì)，就得知道碳酸鹽遇到酸會(huì)放出二氧化碳?xì)怏w；比如提到不溶于硝酸的沉淀，就得知道這兩種沉淀是氯化銀和硫酸鋇；比如說到有顏色的沉淀，就得知道氫氧化銅是藍(lán)色沉淀，氫氧化鐵是紅褐色沉淀。在化學(xué)中這樣獨(dú)特的物質(zhì)很多很多，只有我們記住所有該記住的，才能胸有成竹，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的試題中理清頭緒，才能正確把握各物質(zhì)之間的聯(lián)系，才能在各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中游刃有余，輕松