大班創(chuàng)造游戲活動(dòng)方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！大班創(chuàng)造游戲活動(dòng)方案 手工制作是幼兒園中常見的活動(dòng)。手工制作是指幼兒利用廢舊材料、多種紙張等進(jìn)展創(chuàng)作的活動(dòng)。由于手工制作材料多樣以及可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，激起了幼兒的創(chuàng)作、活動(dòng)的愛好，所以幼兒對(duì)于手工制作可以說是情有獨(dú)鐘的。以下是我細(xì)心搜集整理的大班制造嬉戲活動(dòng)方案，盼望對(duì)你有所關(guān)心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 大班制造嬉戲活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。 2、通過嬉戲讓幼兒喜愛美工活動(dòng)，體驗(yàn)到勝利的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。 2、音樂、訂書機(jī)、皮筋、筆

2、。 活動(dòng)過程 1、音樂嬉戲，找伴侶。 教師：我們都有好伴侶，教師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮冒閭H和他抱抱，好嗎? 2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。 認(rèn)識(shí)紙張和圖形 教師：瞧，這里也有兩個(gè)好伴侶，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。 (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么樣子的? 這里還有一些圖形，它們是什么樣子的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做伴侶，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能關(guān)心它們?(漿糊) 老師示范粘貼 我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。 那邊還有很多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，

3、好嗎? 3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定) 4、變魔術(shù) 卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?(老師示范做成一個(gè)冰激凌) 兒童節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一個(gè)冰激凌，想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請(qǐng)客人教師變一下。請(qǐng)人幫助要說：“請(qǐng)幫幫我。 5、幼兒請(qǐng)客人教師裝訂冰激凌。 6、拿著冰激凌一起過兒童節(jié)，讓客人教師給小伴侶拍照觀賞。 大班制造嬉戲活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)目的： 1、依據(jù)已有的閱歷，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造各種花。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀

4、、牙簽，剪刀。 3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 三、活動(dòng)過程： 1。材料導(dǎo)入： a。出示制作所需的材料。 師：瞧!今日我們老師里來了這么多五顏六色的彩泥伴侶! b。觀賞完好的作品范例： 師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的小伴侶動(dòng)腦筋和好伴侶一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那? 2。幼兒自主操作，老師指導(dǎo)關(guān)心： 師：讓我們找到好伴侶一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧! a。引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的樣子，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗b。引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c。發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。 大班制造嬉戲活動(dòng)方案3 【活動(dòng)目的】

5、1、進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作力量，培育手工制作的愛好。 2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動(dòng)。增加環(huán)保意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：讓幼兒在廢棄的材料中查找探究的激情并獲得勝利的體驗(yàn)。 難點(diǎn)：幼兒在與感愛好的內(nèi)容和材料的互動(dòng)中發(fā)覺問題、進(jìn)展探究、動(dòng)手操作、爭(zhēng)論溝通，親歷制作的過程，使幼兒初步認(rèn)識(shí)失敗是勝利之母，但勝利更是勝利之母。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等 2、制作流程圖 【活動(dòng)過程】 1、談話引出課題。 師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的? 幼兒：小烏龜有四只腳，一個(gè)殼，一個(gè)頭，一個(gè)尾巴，殼上還有花紋。 師：你們想

6、不想自己制作一只小烏龜? 2、出示材料，讓幼兒討論。 師：教師這邊預(yù)備了許多的東西，你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊痪植? 幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍ぁ?幼兒2：果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。 幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_? 3、老師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的愛好。小伴侶都想到了許多的方法制作小烏龜，如今教師這里有幾張制作小烏龜?shù)膱D，請(qǐng)你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，適宜的材料進(jìn)展制作，好嗎? 4、幼兒自己制作，老師巡回觀看指導(dǎo)。 5、大局部幼兒完成了作品后，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進(jìn)展評(píng)價(jià)。 6、幼兒相互觀賞作品。 大班制造嬉戲活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目的： 1.利用制作好的紙

7、漿模型進(jìn)展制造性的自由組合成娃娃。 2.在裝飾中體驗(yàn)歡樂。 二、活動(dòng)預(yù)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、準(zhǔn)時(shí)貼、毛線等。 三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入操作觀賞(一)導(dǎo)入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)展裝飾，簡(jiǎn)潔的涂色裝飾，我們小伴侶裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒爭(zhēng)論)小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還可以進(jìn)展組合裝飾，今日我們就來進(jìn)展組合裝飾得意的娃娃。 (二)操作：幼兒操作，設(shè)計(jì)裝飾，老師巡回指導(dǎo)。 1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)展組合，變成一個(gè)得意的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。 2)選好組合時(shí)需要的紙漿作品，再

8、進(jìn)展涂色、粘貼、裝飾。 2.老師指導(dǎo)1)給力量強(qiáng)的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。 媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道 2)關(guān)心力量弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。 (三)觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗(yàn)制作的歡樂，相互共享，溝通閱歷。老師賜予鼓舞和確定。 大班制造嬉戲活動(dòng)方案5 活動(dòng)目的： 1、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。 2、學(xué)慣用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙假設(shè)干。 2、每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設(shè)干。 活動(dòng)過程： 1、引出課題以講故事的形式激起幼兒愛好春天來

9、了，太陽光照在小伴侶身上暖洋洋的，真舒適;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了;太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮!太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們興奮的說：“春天來了，春天來了! 太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。 2、爭(zhēng)論 (1)大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣?(冷的) (2)還會(huì)怎么樣?(生病的) 3、請(qǐng)幼兒想方法關(guān)心大樹(幼兒爭(zhēng)論后答復(fù))去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。 4、老師示范 (1)先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。 (2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。 (3)給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。 5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。 提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。