初中語文業(yè)務工作總結(jié)報告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！初中語文業(yè)務工作總結(jié)報告 老師業(yè)務檔案是指老師個人在業(yè)務活動中形成的具有保存價值的歷史記錄,老師業(yè)務檔案是學校檔案的重要組成局部。下面就讓我?guī)闳タ纯闯踔姓Z文業(yè)務工作總結(jié)報告范文5篇，盼望能關(guān)心到大家! 初中語文業(yè)務工作報告1 回首這一學期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或勝利，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學期來，我始終堅持仔細備課、上課，準時修改作業(yè)，做好課后輔導工作，課下廣泛涉獵各種學問，教書育人，從而不斷進步自己的訓練教學程度，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)： 一、深化學習訓練教學理論，努力改良課堂教學 施行課程改革以來，我反復

2、學習有關(guān)訓練教學理論，深入領悟新課標精神，實在轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語文教學中無視同學的主體地位，無視人文精神和科學精神的培育，過分追求學科學問系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文訓練的新理念，仔細反思自身教學實際，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想。 本學期我仔細學習了語文課程標準、新課程理念與初中語文課堂教學施行、新課程下中小學老師備課技能指導、勝利訓練等書籍，樹立起以老師為主導，以同學為主體的新的教學理念，努力改良課堂教學，整體考慮學問與力量、情感與看法、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、爭論式教學。即在教學理論中主動探究，以感知探究反思延長為主線的重點篇目學習法，以合作探究創(chuàng)新為核心的語

3、文活動課等，激發(fā)了同學學習語文的主動性，收到了較好的教學效果。 通過教學任務的完成，全面進步了同學的整體語文素養(yǎng)。本學期語文教學至始至終注重進步同學的語文理論力量，主動提倡、促進同學主動進展的學習方法，拓寬了學習和運用的領域，注重聯(lián)絡生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使同學獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文力量。 二、以敏捷的教學方式，煥發(fā)語文課堂活力 應試教學課堂圍繞學問目的而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但無視了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活同學好奇心，探究欲，培育同學主動思索、

4、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我認真討論訓練心理，盡努力，精確把握同學的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。 同學在課前自主學習教材，利用工具書初步理解所學學問，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡、詢問、請教等搜集有關(guān)資料，或在生活和社會的大課堂中查找與課文相關(guān)的信息，或根據(jù)教師布置的思索題，做好預備。鼓舞同學采納各種手段擴大閱讀面，增加同學在一切場合學語文用語文的意識，連續(xù)采納“讀書溝通會形式。進展閱讀教學的幫助指導。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采納整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延長的教學形式

5、，依據(jù)不同內(nèi)容細心設計問題，組織課堂教學。 學習文言文，我指導同學習慣用法工具書，還教給同學留意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫穿文意。特殊重視朗讀和背誦。即不行誤一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牽強暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，長遠不忘。這樣對同學進展有效的指導，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深

6、思同在。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與獨特融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力量。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。 三、以扎實多樣有效的訓練，培育同學的語文力量 新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者的過程，實現(xiàn)由“授之以魚到“授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面進步同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文理論力量，使同學獲得肯定的終身學習的本事。 教學有法，教

7、無定法，從根底入手到進步力量直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內(nèi)容和方法的互相穿插、浸透和整合中開闊了視野，進步了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文理論力量。 1、在閱讀教學中，重點培育同學具有感受、理解、觀賞和評價的力量。逐步培育同學探究性閱讀和制造性閱讀的力量，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。 2、關(guān)于口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采納敏捷的形式組織教學，鼓舞同學在各科教學活動以及日常生活中熬煉口語交際力量。為了擴大同學的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓舞同學自主選擇閱讀材料。 3、關(guān)于綜合性學習，我強調(diào)的是合

8、作精神，留意培育同學策劃、組織、協(xié)調(diào)和施行的力量。在訓練過程中，突出了同學的自主性，重視同學主動主動的參加精神，主要由同學自行設計和組織活動，特殊注重探究和討論的過程。 4、為了進步同學的寫作力量，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂受騙場完成。小作文的內(nèi)容多是些同學比擬熟識的，同學寫起來也簡單。在修改時充分確定同學的閃光點，并且在班上公開表揚，讓同學嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的主動性。在大作文訓練過程中，我注重培育同學的觀看、思索、表現(xiàn)、評價的力量。要求同學說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)同學綻開想像和夢想，鼓舞寫想像中的事物。對于一些寫作力量比擬好的同學或是對寫

9、作感愛好的同學，我鼓舞其向正規(guī)的同學刊物投稿，主動向校刊發(fā)表文章。這些都大大地增加了同學對寫作的愛好。 總之，本人本學期力爭全方位地進步同學的語文程度，時刻不忘自己是一名為人師表的教師。雖然經(jīng)過努力獲得一些成果，但在教學程度及閱歷上尚有許多之缺乏，如：在逐步培育同學探究性閱讀和制造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學有時缺少精度，這就要求自己在今后的訓練教學工作中，更加努力學習，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，制造性地開展各類活動，增加同學在各種場合學語文、用語文的意識，多方面進步同學的語文力量，使自己的訓練教學程度再上一個臺階。 初中語文業(yè)務工作報告2 作為一名語文老師，既應有高程度的思

10、想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應當不斷地學習和承受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學討論為業(yè)務學習載體，通過自主學習來滿足訓練教學的需要，全面進步自身素養(yǎng)和教學質(zhì)量。 一、訓練理論方面 新課程的理念就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給同學更多的思索空間，在教學過程多方面的力量，比方同學動手力量、同學獨立思索問題的力量，更多的注重同學力量的培育，而不是將同學培育成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必需要我們學習相關(guān)的訓練學問和本學科的學問，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己常常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)掃瞄最新的訓練理念，用新的教學理念和新

11、的教學方法來使自己始終可以擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教學使同學學得輕松，學有所得，真正成為了同學心目中學習的引導者。 二、道德修養(yǎng)方面 作為一名教師，不僅僅是同學學習學問的引導者，更是同學人品學習的楷模。做到敬重同學，不對同學偏見，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是伴侶，對同學的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。在教學過程的學問程度，同時也要注重同學道德修養(yǎng)的進步，所以，我自己先學會怎樣歡樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，同學才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也時時刻刻關(guān)懷國家大事，理解時事，擁

12、護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。 三、教學力量方面 在教學中，立足于同學，從同學動身，成為同學學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力進展同學學習的主動性。注重對自身訓練行為的反思和理論，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。 1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜愛同學，對同學有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責任感。 2、在教學過程中仔細討論教材，立足于同學的角度來討論教材，主動備課，仔細上好每一堂課，準時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的缺乏之處并加以改正。 3、在教學方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，把握生活化、情境化的課堂教學風格。

13、從而豐富教學方式，激發(fā)同學的學習愛好。 4、堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循“以人為本的管理原那么，增加自己的管理力量。 5、多聽老師公開課，通過比照，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點，加以汲取融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、溝通學習等形式，來進步老師的業(yè)務程度。 6、連續(xù)學習新課程理論，充分培育和激發(fā)同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育，在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學閱歷進展總結(jié)。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)訓練教學過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的訓練教學活動積累閱歷。 四、本學期閱讀書籍有： 1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進展閱讀，

14、特殊是名作家的。 2、借閱有關(guān)名家專著如_等名家專著學習。 3、訂閱報刊雜志選擇學習，如_老師、_教學等雜志。 4、常閱讀有關(guān)報紙如：老師報、訓練信息報、_訓練。 5、閱讀一些有關(guān)老師專業(yè)進展書籍，如：給老師的建議做的教師。 6、常常翻閱意林、讀者、聰慧與才智、青年博覽。 一個學期的學習很快就完畢了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應如今教學的需要，讓孩子們學到更全面的學問。 初中語文業(yè)務工作報告3 我叫陳文芹，女，傣族，1976年12月出生。1999年7月思茅師范高等?？茖W校生物化學專業(yè)畢業(yè)，同月安排到梅子中學擔當語文教學工作至今。連續(xù)教齡17年。本人并于2021年7月到云南師范大同學物

15、科學訓練專業(yè)(函授)學習，于2021年07月畢業(yè)，獲得本科學歷。2000年11月獲得中學三級老師專業(yè)技術(shù)職務資格;2021年12月獲得中學二級老師專業(yè)技術(shù)職務資格;2021年05月獲得中學一級老師專業(yè)技術(shù)職務資格。2021年01月被聘為中學一級老師，履現(xiàn)職為5年6個月。履職期間本人仔細履行中學一級老師職務職責，主動投身于訓練教學第一線，擔當語文教學工作。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報語文高級老師資格。教學以來，我始終忠誠于黨的訓練事業(yè)，以劇烈的事業(yè)心和責任感為動力，以“教書育人為己任，關(guān)懷愛惜同學，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷進步自己的教學訓練程度，并獲得了較好的成果。為進一步讓

16、發(fā)揚優(yōu)點，不斷進步業(yè)務力量和程度，現(xiàn)將自己的學科業(yè)務工作報告如下： 一、訓練教學的討論 學校教研工作是同學校教學工作嚴密結(jié)合，為教學工作效勞，使二者互相促進、相得益彰。我從以下方面綻開教學的。 1、我先整體認識、客觀把握搞好教研工作，是進步教學質(zhì)量的前提，我首先對語文課程標準和所教班級的教材必有一個整體認識。因為，認識不明確，教學方向就把握不準，教學任務、教學目的就難以實現(xiàn)和落實。只能是盲目的干，被動的教。只有認識上去了，整體把握住了，才能在詳細教學工作中明確方向，做到綱舉目張?！八枷胱咴谛袆又埃拖箝W電走在雷鳴之前一樣(馬克思)。因此，我對所教學科整體的認識，是打算著在教學工作開頭之前開展

17、全面鉆研、認真分析。經(jīng)過“由薄變厚到“由厚變薄這樣一個教研過程，總結(jié)出最本質(zhì)、最核心的整體認識來指導詳細教學工作。 2、我先確定課題，重點打破教學工作中的重難點，理所當然的應當成為教學討論的重點課題，要賜予鉆研和攻破。比方：作文教學是語文教學的重要組成局部，也是語文教學中的難點之所在。我在教語文課時，始終將作文教學確定為教研課題，并對其進展了全方位的研討。最終將作文寫作過程確定為“想-說-寫-改這樣一個鏈狀構(gòu)造序列，采納“先想后說，先想后作，以想帶寫的作文訓練形式培育同學作文力量，收到了較好的效果，使作文教學這一難題，得以重點打破。 3、我先聯(lián)絡實際、解決問題實際教學中，我常常遇到一些教學難點

18、和詳細問題，我就進展破題。破題是開展教學討論、抓詳細問題解決的一個最有效的方法。如，我通過媒體先給同學觀看圖文并茂的ppt課件，通過顏色鮮亮的圖畫和詳細文字的對比，表達對某一客觀事物的反映和認識。這樣在詳細的語言環(huán)境去理解學習內(nèi)容，形成教學成果。 4、我先學習借鑒、再取精華;我博采眾家，汲取借鑒，制造出屬于自己的適應現(xiàn)代化訓練和符合初中生心理進展規(guī)律的教學方法來進步訓練教學力量和程度。如老師“身教在語文教學中的作用曾獲云南省中語會年會論文評選三等獎。 二、教學反思 (一)思想方面。本人擁護中國共產(chǎn)黨的指導，時刻嚴格要求自己。主動參與學校組織的每一次的政治學習，喜愛同學，關(guān)懷同學，為人師表，做好

19、同學的表率。不卑視同學，不體罰同學，培育同學安康的人格。訓練時，曉之以理，動之以情。在教學過程中，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的力量，無愧于我的同學們。俗話說：“活到老，學到老，本人始終在各方面嚴格要求，努力地進步自己，以便使自己更好地適應訓練教學的改革浪潮。通過閱讀一些道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，進步自身素養(yǎng)。 (二)教學方面。我在訓練教學工作中遇到了不少困難。就此我虛心向有閱歷的老師以及學校的同行討教閱歷。平常主動參與學校組織的教研活動，仔細記錄好聽課筆記。在教學中，仔細鉆研新課標、把握教學的重點難點，主動開拓教學思路，試著把一些先進的教

20、學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)訓練教學的書籍，并進展局部載錄和寫些心得體會。在平常的工作中，我能仔細鉆研教材，主動參與學校組織的集體備課、并與同學科教師共同討論，表達以人為本的教學思想，訓練同學先成人，后成才，理解同學的狀況，仔細書寫教案，理清教學目的，突出教學重點，考慮同學的承受力量，妥當選擇好教學方法，因材施教。并結(jié)合多媒體教學手段給同學以直觀、形象而又生動的印象。有選擇地布置作業(yè)，堅持每節(jié)課都采納問答的方式進展檢查，并準時鼓舞，力爭將手頭的資料用好，以此來穩(wěn)固課堂

21、所學的學問。每次月考后，對同學的考試狀況做好分析，并制定今后的努力措施，力爭每次都有一些進步。我還參加了嘗試教學這一課題的討論，主要討論如何培育同學學習語文的愛好。在日常工作中，我能與同事很好地相處，有問題虛心請教，多聽同班級同學科教師的課，相互討論，共同進步。在同學面前，我能為人師表，建立民主、公平的師生關(guān)系。在這樣的教學中，在自己的努力下，我也頗有心得，對于如何上好語文課有了進一步的理解。 (三)加強自身培育。要想給同學一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了仔細參與學校的業(yè)務學習外，還擠出時間自我學習，力爭到達如今的訓練教學要求。主動學習各種訓練理論，以

22、改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展訓練教學。努力學習語文，以適應當前訓練的形式，給自己充電。到達課堂上不僅有美麗獨特的板書、精彩的導學案、細心制作的精致課件，還充分利用現(xiàn)代科技資源，不同程度地表達出了新課程理念高效課堂，盡力調(diào)動同學的主動性、主動性。創(chuàng)設情境，讓同學多動、多思，綻開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成高效課堂。老師教學行為的顯著改變，由“灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄浚屚瑢W學得主動，學得有效果。 三、教研爭論 我的訓練感言：結(jié)合本人的教學討論以及反思看來，先討論后教學再反思，對老師來說傳道授業(yè)也應當是天經(jīng)地義的。再說每一個老師都有自己的訓練生涯，因為“老師的討論經(jīng)?；谧?/p>

23、身的經(jīng)受，這種經(jīng)受來自于自己的日常訓練生涯，“真正珍貴之處在于其獨特的話語寫真，而要獲得這種珍貴的“話語寫真必需以老師日常經(jīng)受的課例為載體，通過理論反思，同伴互相，專業(yè)引領，不斷實現(xiàn)行動跟進，可以說我做到了。然而，在平常的工作中，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，根據(jù)學校的要求，按時上班，到點下班，沒有特別事情堅決不分開自己的教學崗位，并且有事能履行好請假手續(xù)。我教學過程中用愛心對待同學，敬重、理解、信任同學。再說敬重、理解、信任同學是老師的天職。我的努力方向： 我愛一行、干一行。 1、我連續(xù)加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對同學力量的培育。 2、我要對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些

24、耐煩，使他們在各方面有更大進步。 3、我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。 4、我會發(fā)揚優(yōu)點，客服缺點，為人師表?？傊?，在訓練教學工作中，要敬重指導、團結(jié)同事，能正確處理好與指導同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量，努力進步自己的教學業(yè)務程度，自我完善。 初中語文業(yè)務工作報告4 本學期，本人擔當初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動

25、力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強學習，努力進步自身素養(yǎng) 一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細學習新課改理論，努力進步業(yè)務力量，參與自學考試，努力進步自己的學歷程度。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改良教學方法打好了根底。 二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道

26、德標準，關(guān)懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關(guān)系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率 本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解同學的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力進步課堂教學效率;在課后，仔細準時修改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自

27、習課上，主動落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進展階段性檢測，準時理解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。 四、加強研討，努力進步教研程度 本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的討論的子課題及縣級課題開放性教學課型的討論的子課題的討論工作，主動撰寫課題施行方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并主動在教學中進展理論。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目的教學法、讀

28、書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好根底。 五、正視自我，明確今后努力方向 1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了同學的主動性，但對同學根底學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。 2、對學問點的檢查落實不到位。 3、對差生的勸說訓練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。 下學期改良的措施： 1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動同學學習主動性的同時，努力進步課堂教學的效率。 2、狠抓檢查，

29、落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。 3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，進步同學解決問題的力量。 4、實行措施，加強訓練，落實學問點。 5、加強對同學的管理訓練，努力教學進步成果。 初中語文業(yè)務工作報告5 一個學期的時間讓人疲乏，讓人麻木，全身心投入的學習的過程會讓人迷失方向，跳出來思索，讓學習不因?qū)W期終了號角而停滯，讓生命在歸納學習的得失中，得以連續(xù)、升華、漂亮?，F(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下： 一、思想方面 我可以主動參與政治學習，深化學習政治理論學問，仔細認真的做好政治學習筆記。關(guān)懷國家大事，擁護黨中央的指導，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守

30、勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。喜愛自己的事業(yè)。主動的投身到工作之中去。主動的參與了學校組織的校本課程的討論和班主任培訓使自己在訓練科研、訓練理論上都有所成長和進步。 二、教學方面 1、備課：從開學初，主動參與教研組組織的教研活動，仔細的預備說課、備課、集體備課，仔細的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的老師我仔細的向老老師學習，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的看法，不斷的進步自己的業(yè)務程度?？梢砸罁?jù)要求，提早兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好

31、大綱，虛心向同班級組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師討論教學環(huán)節(jié)。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的根底詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使同學有個清楚的復習印象。 2、上課：上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生答復?？梢?/p>

32、做到因材施教，教學方法受到同學的寵愛。同學主動的回答下列問題，可以和同學主動的交融在一起，教學的任務順當完成，同學的學習效果比擬的抱負。 3、輔導：我利用星期五的語文自習對同學進展輔導，不明白的給同學耐煩講解，準時查缺補漏。根本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給同學加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)絡，準時和家長溝通狀況，以便家長在家里催促孩子學習。對學習比擬差的同學要進展集中的輔導，給他們進展強化訓練。 4、作業(yè)：依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學的作業(yè)認真的修改，對好的同學進展表揚，不好的同學進展訓練。對存在的問題進展集中的講解。作業(yè)準時的修改，仔細的書寫評語，根據(jù)同學的自身狀況，有區(qū)分的書寫評語，使同學在評語中可以知道