初中地理期末教學(xué)工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！初中地理期末教學(xué)工作總結(jié) 地理教學(xué)形式對地理教學(xué)理論具有重要的指導(dǎo)意義,架起了地理教學(xué)理論與教學(xué)理論之間的橋梁?；诋?dāng)前訓(xùn)練信息化進(jìn)展的背景,結(jié)合教學(xué)形式創(chuàng)新的需要,討論地理教學(xué)形式,對當(dāng)前的地理課程改革和課程施行有重要的意義。今日我給大家整理了初中地理期末教學(xué)工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 初中地理期末教學(xué)工作總結(jié)范文一 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)八班級的地理課教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合教育處方案、學(xué)科組的教學(xué)方案和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展并主動完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如

2、下： 一、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。 初中地理課程的總目的是要求同學(xué)初步把握地理的根本學(xué)問和根本原理，獲得地理技能，進(jìn)展地理思維力量，把握學(xué)習(xí)和探究地理問題的根本方法和技術(shù)手段;增加愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進(jìn)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)展目的的細(xì)化，從學(xué)問和技能、過程和方法、情感看法和價值觀三個角度進(jìn)展落實(shí)。即不但要求同學(xué)把握根本的地理學(xué)問和學(xué)習(xí)地理的根本技能，同時還要求同學(xué)把握獲得學(xué)問的方法或理解學(xué)問獲得的過程，為了培育合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培育同學(xué)形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)進(jìn)展觀念及愛國情感。在班級教學(xué)中，班級之間

3、有差異，同學(xué)個體也有差異，教學(xué)中我依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，采納分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，呈現(xiàn)同學(xué)獨(dú)特風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原那么，突出過程性評價，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性。 二、結(jié)合同學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)同學(xué)的地理根底，培育同學(xué)的地理思維。 這批同學(xué)地理根底較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，輕視地理學(xué)習(xí)，在課堂上留意力不集中，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，配套練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些狀況，我在課堂上時刻通過激趣是同學(xué)保持留意，重點(diǎn)要求同學(xué)把握地理根底學(xué)問。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中浸透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓

4、同學(xué)體驗(yàn)勝利，培育自信;培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維力量的培育。 三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式 由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理，難度較大。因此，我在備課前，仔細(xì)討論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，適當(dāng)增加同學(xué)對問題的理解深度。平常多搜集一些相關(guān)的時事材料，如玉樹“地震，火山，嫦娥探月，臺風(fēng)大事等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)學(xué)問內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)，以生活中的材料作為學(xué)問愛好的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫出較好完好而具體的教案。在備好課的根底上，講好每一節(jié)課，進(jìn)步課堂45分鐘的教學(xué)效果

5、，是進(jìn)步地理教學(xué)成果的關(guān)鍵。在課堂上盡力精確無誤的向同學(xué)傳授教材學(xué)問，常常啟發(fā)同學(xué)思維，分析問題深化淺出，列舉同學(xué)喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的進(jìn)步了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好性。另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，有時借助多媒體展現(xiàn)地理事物的形成過程，讓同學(xué)增加了感性認(rèn)識，加深對教材學(xué)問的理解和記憶，又培育了同學(xué)的讀圖力量，課堂效率有較大進(jìn)步。 四 今后的工作思路 1.加快教學(xué)方法討論，在教學(xué)中仔細(xì)汲取別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。 2.以同學(xué)為主體，留意根底學(xué)問教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 3.重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視學(xué)問的應(yīng)用。

6、總之，我要不斷改良工作方法，更好的完成教學(xué)工作?？偨Y(jié)閱歷，查找缺乏，爭取在新的一年，獲得好成果。 初中地理期末教學(xué)工作總結(jié)范文二 本學(xué)期我所任教的是初二班級的地理教學(xué)工作和教學(xué)處工作，一學(xué)期下來,我收獲頗豐。 因?yàn)槭沁@學(xué)期剛剛來到這個學(xué)校，所以我努力適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和新的同事的相處，經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng)，我感覺到學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛很濃，同事們對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛深深感染著我，他們也常常關(guān)心我快速進(jìn)入工作的狀態(tài)，讓我成為他們的好伙伴，我很喜愛我的同事，同時我也認(rèn)識到接下來要與同學(xué)的適應(yīng)和磨合， 因?yàn)槲沂侵型窘邮殖醵乩碚n，為此我與班主任主動溝通，理解不同班級同學(xué)的特征，不斷調(diào)整教學(xué)方法，努力到達(dá)良好的教學(xué)效果

7、。 在思想上我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范，我認(rèn)為，要想在同學(xué)心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的學(xué)問和寬闊的學(xué)問面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。 在教學(xué)方面，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心請教,努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。首先是做好備課工作，新的教材注重培育同學(xué)的實(shí)際操作力量，更加貼近生活，這就要求教師在備課講課時參加生活元素。對此我通過仔細(xì)閱讀討論和常常上網(wǎng)理解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等，通過這樣可以說常?？梢栽谡n堂上參加一些新奇元素。當(dāng)然還要理解同學(xué)原有的學(xué)問程度，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過課堂觀看、課后理解和測驗(yàn)理解他

8、們的原有根底，然后實(shí)行相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和支配活動，備教材，也備同學(xué)。 再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上教師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性，留意信息反應(yīng)，營造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學(xué)做到收放自如。 我的工作主要如下： 1，八班級的地理教學(xué)工作，八班級(1)(2)(3)(4)(5)(6) 班 2，在教學(xué)處工作方面，在教學(xué)處，工作是繁瑣的，上課，修改作業(yè)之余勞碌教學(xué)處任務(wù)，這學(xué)期主要我負(fù)責(zé)同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)，申報(bào)學(xué)籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作， 3，在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復(fù)驗(yàn)

9、工作，我主動參加整理資料并且加班。 4，2021年11月22日我代表學(xué)校參與了新市區(qū)地理教研活動同課異構(gòu)“我國東西干濕的差異說課展現(xiàn)。在此次活動中我收獲許多，不僅自己得到了很好的熬煉和展現(xiàn)，更重要的是學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法，注入了新奇的血液。 5，我校的教研月，作為青年老師我上了一堂“如何選擇適宜的交通運(yùn)輸工具 ，在此次的教研月活動中我感受到我校青年老師講課的不同風(fēng)格和特征，學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法。 6，在學(xué)校的支配下，我是八(1)跟班老師，與八(1)班的班主任一起管理班級體。 7，在今年的小課題申報(bào)中，我勝利申報(bào)立項(xiàng)了烏魯木齊市小課題“初二同學(xué)學(xué)習(xí)地理的困難以及解決的措施的討論，如今正在預(yù)備當(dāng)中

10、。 當(dāng)然，在工作上我還是存在很多缺乏。譬如，課堂上不能準(zhǔn)時地關(guān)注到每個同學(xué)，讓每個人都真正參加到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉壎啵荒馨衙總€同學(xué)的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此常常參加聽課評課，虛心向其他教師請教，使我進(jìn)步不少。今后我將連續(xù)努力，不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度。 初中地理期末教學(xué)工作總結(jié)范文三 黃柏中學(xué)初中地理組現(xiàn)有老師4人，高級老師1人，中級老師2人，教壇新秀1人，我組是一個團(tuán)結(jié)、向上的集體，是一個富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，全組上下齊心協(xié)力，從老師隊(duì)伍建立、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培育地理人才的社會需求，在此根底上，形成了我組獨(dú)具特

11、色的教學(xué)特點(diǎn)。 一、以“集體備課為核心，科研與教學(xué)結(jié)合，狠抓教學(xué)質(zhì)量 集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應(yīng)保障; 二是探究集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的根底上，各備課組探究多樣化的備課方式;三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)的主題教學(xué)討論，使老師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前的意識;四是形成了集體備課的流程，即老師通讀教材，討論課標(biāo)，形成全期教學(xué)概要備課組教學(xué)任務(wù)分工完成單元教案教研爭論，進(jìn)一步修訂印發(fā)每位老師老師個案設(shè)計(jì)進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，施行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思再次修改教案;五是開展不同課例的備課討論。平常教學(xué)中遇到

12、的任何問題，大家準(zhǔn)時碰頭爭論，組內(nèi)常常開展相互聽課，取長補(bǔ)短，集中才智，集體攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中教學(xué)地理講稿集，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，增加了教師參加教學(xué)討論的主動性和自覺性。 二、組織安康好玩的活動，以活動促進(jìn)師生進(jìn)展 為創(chuàng)設(shè)地理環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和進(jìn)步地理學(xué)習(xí)力量，我們突出地理教學(xué)特色，組織開展了以下地理教學(xué)活動： 1、地理特長風(fēng)采展現(xiàn)。我們此次活動分為三大版塊：地理學(xué)問競賽，地理小報(bào)制作競賽和地理上課競賽，這些活動劇烈的激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，同學(xué)在活動中得到了進(jìn)展，同時我們老師在活動中得到了熬煉和進(jìn)步。 2、發(fā)揮地理日的作用。每周一舉辦的地理日倍受同學(xué)歡送，地理日成為地理教師的好幫手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的樂園，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用，我們每次都有教師特地負(fù)責(zé)，幫助設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用多媒體教學(xué)資源，豐富我們學(xué)習(xí)地理的背景學(xué)問以及先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論。 三、辛勤付出，成果顯著 我組老師素養(yǎng)過硬，業(yè)務(wù)扎實(shí)，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在地理這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。通過老師的辛勤付出，課堂教學(xué)改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎，在教學(xué)過程中我組老師不斷總結(jié)、歸納，撰寫了很多地理教學(xué)的論文，或在省市級論文評獎中獲獎，或在各級各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。 四、反思與探究