儒林外史2021中學(xué)生讀書心得感悟

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！儒林外史2021中學(xué)生讀書心得感悟 儒林外史是一部以辛辣的筆觸對社會現(xiàn)狀和儒士命運進展批判揭露的挖苦小說。小說形象地刻畫了在科舉制度下，學(xué)問階層精神道德和文化訓(xùn)練腐朽腐敗的現(xiàn)狀。今日我整理了儒林外史2021中同學(xué)讀書心得感悟五篇供大家參考，一起來看看吧! 儒林外史2021讀書心得1 這個學(xué)期，我讀了儒林外史這本書，它是作家吳敬梓的代表作。在這部小說里吳敬梓用挖苦的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活情況。書中所描繪的人物形象非常的生動。有愛才如命的嚴監(jiān)生;有苦讀詩書的鮑文璽;有打秋風(fēng)的張鄉(xiāng)紳而我印象最深的是愛才如命的嚴監(jiān)生。 嚴監(jiān)生是

2、一個家財萬貫，田地、房產(chǎn)、仆人眾多的財主，卻非常的“節(jié)省。家里一斤肉都舍不得買，有時候家中的孩子實在忍不住了就拿一兩錢買熟肉來給孩子解饞，生病了也舍不得抓藥，還常?？丝燮腿说墓べY書中有這樣一個片段臨死前的嚴監(jiān)生，記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。信任大家都看不慣這樣愛財如命的人。 像嚴監(jiān)生舍不得點兩莖燈草的事在我們現(xiàn)實生活中就沒有嗎?當然有。如我們不會在一間房子里同時翻開兩盞燈，因為一盞就夠亮的了，又何必多開一盞呢?只是我們現(xiàn)代人將這樣的行為稱為節(jié)省。 其實在我看來，嚴監(jiān)生的“節(jié)儉節(jié)省還是值得我們學(xué)習(xí)

3、的。如今人們的生活程度進步了，常常到外面去吃大餐，吃不完的也不打包。這本就是一個鋪張。如今的小孩大多數(shù)都是獨生子女，父母都會給他們買許多，很貴的玩具，衣服也都是買的，而且穿幾次就不要了這多鋪張啊!誰家的錢都不是大風(fēng)刮來的，都是要辛苦掙，所以我們應(yīng)當節(jié)省點，把錢花在該花的地，但節(jié)省并不等于吝嗇。 儒林外史2021讀書心得2 看過儒林外史的人肯定知道，這是一部很有教益的八大名著之一，書中的第一回，寫的就是王冕。乘著暑假大有時間可以自學(xué)課外學(xué)問之機，我有幸地能在爸爸的書柜中借讀了這一本名蓍。王冕，浙江諸暨人，七歲喪父，從今，與母親相依為命，靠著母親為人做點針線掙點小錢和自己為人放牛維持生計。一個從小

4、熱愛讀書的他，終因家里貧困，而不能上學(xué)，于是，王冕一邊放牛一邊想方設(shè)法偷偷地跑去學(xué)堂站在窗外聽課，還用自己放牛積攢的一點小錢買來書本。 一次，他在放牛的時候，觀察河里艷麗的荷花正盛開著，生來好學(xué)的王冕心里有了一種突發(fā)的奇想：假如我能把荷花用筆畫出來，那該多好啊!于是，他把剩下的一點小錢，不買書了，只買一些鉛粉之類的物品，開頭學(xué)畫荷花，功夫不負有心人，日子長了，他不僅畫得像了，還把荷花出淤泥而不染的那種特有的高貴品質(zhì)畫了出來，人們見他畫得好，很多有錢的人家，紛紛地到他那里買畫，日復(fù)一日，年復(fù)一年，由于他的畫賣得好，他的家境也慢慢地不愁吃、不愁穿了。 看了書中第一回王冕熱愛讀書，自學(xué)成才的事跡，使

5、我感受很深，或許因為我和王冕同是諸暨“老鄉(xiāng)，心中便有了一種特有的親切感和驕傲感，正因為這樣，書中的第一回我至少是從頭到尾，反來復(fù)去地看了四、五遍。古人尚且可以在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成才，想想我們?nèi)缃竦纳顥l件，好吃好穿好住，需要什么學(xué)慣用品，只要向父母開一聲口，還不就是呼之即來，比比古人王冕小時候的生活條件，不禁使我感到了一種莫大的愧疚感。要說諸暨的“耕讀之家，讀了儒林外史第一回，我把歷史追溯到了元代，而王冕就是其中的一個耕讀之家的典范，身為諸暨人的我，為何不能成為一個無愧于古人、無愧于王冕的耕讀之人呢? 儒林外史2021讀書心得3 這個學(xué)期，我讀了儒林外史這本書，它是作家吳敬梓的代表作。在這部小

6、說里吳敬梓用挖苦的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活情況。書中所描繪的人物形象非常的生動。有愛才如命的嚴監(jiān)生;有苦讀詩書的鮑文璽;有打秋風(fēng)的張鄉(xiāng)紳而我印象最深的是愛才如命的嚴監(jiān)生。 嚴監(jiān)生是一個家財萬貫，田地、房產(chǎn)、仆人眾多的財主，卻非常地“節(jié)省。家里一斤肉都舍不得買，有時候家中的孩子實在忍不住了就拿一兩錢買熟肉來給孩子解饞，生病了也舍不得抓藥，還常?？丝燮腿说墓べY書中有這樣一個片段臨死前的嚴監(jiān)生，記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。信任大家都看不慣這樣愛財如命的人。 像嚴監(jiān)生舍不得

7、點兩莖燈草的事在我們現(xiàn)實生活中就沒有嗎?當然有。如我們不會在一間房子里同時翻開兩盞燈，因為一盞就夠亮的了，又何必多開一盞呢?只是我們現(xiàn)代人將這樣的行為稱為節(jié)省。 其實在我看來，嚴監(jiān)生的“節(jié)儉節(jié)省還是值得我們學(xué)習(xí)的。如今人們的生活程度進步了，常常到外面去吃大餐，吃不完的也不打包。這本就是一個鋪張。如今的小孩大多數(shù)都是獨生子女，父母都會給他們買許多，很貴的玩具，衣服也都是買的，而且穿幾次就不要了這多鋪張啊!誰家的錢都不是大風(fēng)刮來的，都是要辛苦掙，所以我們應(yīng)當節(jié)省點，把錢花在該花的地，但節(jié)省并不等于吝嗇。 嚴監(jiān)生的愛財如命當然可恨，但他的“節(jié)省值得我學(xué)習(xí)。 儒林外史2021讀書心得4 儒林外史以“功

8、名富貴為一篇之骨貫穿全文，全書的思想內(nèi)容主要分為兩個局部：一是對科舉制度及儒林人士的嚴峻批判和辛辣挖苦;一是對抱負社會和道德楷模的熱切渴求。就如書中寫道：蘧公孫由“名的驅(qū)動來拜會馬二先生，馬二先生聽說蘧公孫不曾致力于舉業(yè)，便把舉業(yè)與做官的嚴密聯(lián)絡(luò)不加掩飾地提醒出來，布滿挖苦之意。古人致力于舉業(yè)來獲得功名富貴，今朝許多人不也是如此嗎? 許多人都認為搞科研非常辛苦，不僅需要大量資金的投入，想知名也非常困難。就如黃曉明的兩個億婚禮和屠呦呦的半個客廳這篇文章所述一樣，科研人員所得收入還不如一個戲子收入高。屠呦呦畢生致力于科研，飽受艱辛，可所得獎金卻只夠在北京買半個客廳，于是就有些人本想從事科研行業(yè)，但

9、卻因為諸多困難而放棄了?？墒牵偃缛巳艘虼硕艞墳閲瞰I的時機，那我們的國家還有什么進展;假如人人都因為功名富貴才致力于舉業(yè)，那我們的國家還有什么盼望。 儒林外史的現(xiàn)實意義就在于反腐反俗，提倡抱負社會，保持優(yōu)秀的道德品質(zhì)。我國近幾年的反腐活動提倡“老虎蒼蠅一起打也是為了抵抗某些人為了功名富貴而做出有損別人利益的行為。還有曾熱播的人民的名義中講到的一連串利益集團一網(wǎng)打盡的故事一樣，反腐反俗始終是國家工作的重點。確實，作為一名同學(xué)，我們不應(yīng)當為了功名富貴才致力于學(xué)習(xí)當中，應(yīng)保持自己高尚的情操和道德修養(yǎng)，像屠呦呦一樣喜愛自己所從事的科研行業(yè)，不應(yīng)為外在的困難使得內(nèi)心有所動搖。 現(xiàn)今眾多的“拜金族都以

10、“金錢至上為原那么，用物質(zhì)享受來滿足自己的虛榮心里。有的明星也是為了進步知名度，惡意炒作，在社會上造成不良風(fēng)氣。這些人，他們在物質(zhì)上是得到了滿足，可精神生活卻如此的迂腐，這些令人嘲諷的行為不應(yīng)當早日杜絕嗎? 儒林外史2021讀書心得5 暑假里我看了一部精彩的中國古代長篇小說儒林外史，這本書是清代吳敬梓所作，是中國古典挖苦小說的佳作，魯迅認為它思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時弊。書中真實的提醒人性被腐蝕的過程和緣由，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進展了深入的批判和嘲諷，刻畫了形形色色、各行各業(yè)的人，讓我印象深入的有兩個人王冕、范進。 在元朝末年有一個叫王冕的人，他七歲時父親去世了，他用

11、放牛賺的錢托人買畫畫用的工具和顏料，在荷花池邊自己學(xué)習(xí)畫荷花。慢慢地他的畫技越來越好，十二歲時王冕知名了，好多人來請他去做官，可他不求官也不求名，全都一一回絕了。在他母親去世后，他遵循母親的遺言，不愿出去當官，最終歸隱山林。 我最觀賞王冕不與貪官同流合污的氣節(jié)，我喜愛正直的人，因為假如如今的律師、警察、法官不正直、顛倒黑白的話，那這個世界就會混亂。假如商人不正直，賣假貨、虛抬價那我們就買不到貨真價實的物品了。 還有一個叫范進的讀書人，他從二十歲開頭參與科舉考試，在三十多年里，他參與了二十次的科舉考試，最終考上了舉人，結(jié)果卻高興得瘋了。面對考試，考生應(yīng)當盡的努力，但是要做最壞的準備，可是范進卻一心想當官，并且這種欲望持續(xù)了三十多年，所以一朝中舉，因為太興奮以致于瘋了。 我認為科舉考試有好處也有害處，好處是它給了平民一條升官發(fā)財?shù)穆?，害處是假如一輩子都沒考上的話，那就白白鋪張了一生。古代的科舉考試就猶如如今的高考，不同的是，在階