三年級下冊課件-14小珊迪_教科版(共23張PPT)

1、教科版三下第七單元第教科版三下第七單元第1414課課 預習 詳解 拓展 練習 資料寶袋資料寶袋 你知道嗎？你知道嗎？ 愛丁堡：是英國著名的文化愛丁堡：是英國著名的文化 古城、蘇格蘭首府，位于蘇古城、蘇格蘭首府，位于蘇 格蘭中部低地的福斯灣的南格蘭中部低地的福斯灣的南 岸。造紙和印刷出版業(yè)歷史岸。造紙和印刷出版業(yè)歷史 悠久，造船、化工、核能、悠久，造船、化工、核能、 電子、電纜、玻璃和食品等電子、電纜、玻璃和食品等 工業(yè)也重要。隨著北海油田工業(yè)也重要。隨著北海油田 的開發(fā)，又建立一系列相關(guān)的開發(fā)，又建立一系列相關(guān) 工業(yè)與服務(wù)業(yè)。重要的運輸工業(yè)與服務(wù)業(yè)。重要的運輸 樞紐，航空港。樞紐，航空港。 字

2、詞樂園字詞樂園 l gun bo h 旅旅 館館 又又薄薄又破又破 一一盒盒 lin ji chn to lng 可可憐憐 糾纏糾纏 掏掏錢錢 零零錢錢 y li g xio 軋軋車道車道 倆倆人人 孤孤兒兒 消消失失 字詞樂園字詞樂園 dng dng 上上當當 書寫、讀音指導：書寫、讀音指導： “薄薄”字偏旁是字偏旁是“艸艸”，不要寫成，不要寫成 “氵氵”。 “當當”是個多音字，是個多音字，“dngdng”和和 “dngdng”，讀的時候要注意。，讀的時候要注意。 課題解析課題解析： “小珊迪小珊迪”是一個外國小孩的是一個外國小孩的 名字。課文以此為題，直接點名字。課文以此為題，直接點 明了

3、要描寫的中心人物和敘述明了要描寫的中心人物和敘述 的重點，簡單明了，引人入勝。的重點，簡單明了，引人入勝。 預習預習檢查檢查 1 1、請同學們帶著感情自由朗讀課文。、請同學們帶著感情自由朗讀課文。 要求：讀準字音，讀通句子。要求：讀準字音，讀通句子。 2 2、 注意生字發(fā)音：注意生字發(fā)音： 又薄又破又薄又破 先令先令 糾纏糾纏 上當上當 露出露出 課文解析課文解析 2021-8-14 3、同學們，想一想你們第一次讀這篇、同學們，想一想你們第一次讀這篇 課文，你的心情怎么樣？課文，你的心情怎么樣？ 傷心、難過傷心、難過. 4、欣賞范讀（配樂），用一句話概括、欣賞范讀（配樂），用一句話概括 課文的

4、主要內(nèi)容。課文的主要內(nèi)容。 講了一個窮困饑餓的小男孩小珊迪，講了一個窮困饑餓的小男孩小珊迪， 賣給賣給“我我”一盒火柴，為了給一盒火柴，為了給“我我”找找 零錢不幸被車撞傷，最后死去的故事。零錢不幸被車撞傷，最后死去的故事。 2021-8-14 1 1、（、（1818）小珊迪糾纏）小珊迪糾纏“我我”買火柴，買火柴，“我我”給了給了 他一先令，后來懷疑上了當。他一先令，后來懷疑上了當。 2 2、（、（911911）小珊迪的弟弟還）小珊迪的弟弟還“我我”買火柴找的零買火柴找的零 錢，并告訴錢，并告訴“我我”小珊迪被車撞了。小珊迪被車撞了。 3 3、（、（12141214）小珊迪死了。）小珊迪死了。

5、 2021-8-14 1 1、分角色朗讀課文，劃出表現(xiàn)小珊迪形象的關(guān)、分角色朗讀課文，劃出表現(xiàn)小珊迪形象的關(guān) 鍵詞句，用一句話概括小珊迪的形象。鍵詞句，用一句話概括小珊迪的形象。 可憐、誠實、善良可憐、誠實、善良 2 2、那么是課文中的哪些詞語或句子讓你體會到了、那么是課文中的哪些詞語或句子讓你體會到了 小珊迪的可憐、誠實和善良？我們說不動筆墨不小珊迪的可憐、誠實和善良？我們說不動筆墨不 讀書，下面就請同學們快速瀏覽課文，邊看邊把讀書，下面就請同學們快速瀏覽課文，邊看邊把 它劃下來。它劃下來。 只只 又薄又破又薄又破 瘦瘦的瘦瘦的 凍得發(fā)青凍得發(fā)青 赤腳赤腳 凍得通紅。凍得通紅。 3 3、賞析

6、句子：、賞析句子： 一個小男孩走過來，他身上只穿著一件又一個小男孩走過來，他身上只穿著一件又 薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤 著的腳凍得通紅。他對我說們說：著的腳凍得通紅。他對我說們說：“先生，請先生，請 買盒火柴吧！買盒火柴吧！”這句話你感受到了小珊迪是個這句話你感受到了小珊迪是個 怎樣的孩子？怎樣的孩子？ 可憐的孩子?？蓱z的孩子。 這句話中哪幾個詞最能表現(xiàn)出小珊迪的可憐？這句話中哪幾個詞最能表現(xiàn)出小珊迪的可憐？ 只只 “只只”是多音字，在文中讀什么音？是多音字，在文中讀什么音？ zhzh 有哪些詞最能表現(xiàn)出小珊迪的可有哪些詞最能表現(xiàn)出小珊迪

7、的可 憐？憐？ 又薄又破又薄又破 通過這個詞，你能體會到小珊迪當通過這個詞，你能體會到小珊迪當 時是怎樣的狀態(tài)呢？時是怎樣的狀態(tài)呢？ 冷冷 還有哪個詞能讓你體會到小珊迪的還有哪個詞能讓你體會到小珊迪的 可憐？可憐？ 瘦瘦的瘦瘦的 1 1、展開想象，小組合作交流，找伙、展開想象，小組合作交流，找伙 伴練習小利比、小珊迪的對話。伴練習小利比、小珊迪的對話。 2、可憐的小珊迪就要死了，他擔心可憐的小珊迪就要死了，他擔心 的是什么？的是什么？ 弟弟無人照顧弟弟無人照顧 你說他又是個怎樣的孩子？你說他又是個怎樣的孩子？ 善良善良 2021-8-14 賞析：我想可能上當了，但是看那孩子的面孔，賞析：我想可

8、能上當了，但是看那孩子的面孔， 看那使人信任的神情，我又斷定他不是那種人。看那使人信任的神情，我又斷定他不是那種人。 1、自由讀，你想突出什么意思就把相關(guān)的字詞重、自由讀，你想突出什么意思就把相關(guān)的字詞重 讀。讀。 2、那種人指的是哪種人？、那種人指的是哪種人？ 不誠實、不守信。不誠實、不守信。 3、小珊迪不是那種人，是哪種人？、小珊迪不是那種人，是哪種人？ 誠實善良可敬誠實善良可敬 現(xiàn)在，讓我們靜靜地回味這些畫面，再一次用心去現(xiàn)在，讓我們靜靜地回味這些畫面，再一次用心去 感受這個動人的故事。感受這個動人的故事。 1、同學們，此時，你想對小珊迪說些什么呢？、同學們，此時，你想對小珊迪說些什么呢

9、？ 2、把你最想對小珊迪說的話寫在課文插圖的上面。、把你最想對小珊迪說的話寫在課文插圖的上面。 2021-8-14 結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 衣著衣著又薄又破又薄又破赤著腳赤著腳 賣火柴賣火柴 （18） 苦苦哀求苦苦哀求幫換零錢幫換零錢 弟弟還錢弟弟還錢 珊迪被軋斷雙腿珊迪被軋斷雙腿 （911） 生命垂危生命垂危 珊迪死了珊迪死了珊迪擔心弟弟珊迪擔心弟弟感激感激 （1214） 誠實守信誠實守信 善良可敬善良可敬 小珊迪小珊迪 主題概括主題概括 課文通過寫小珊迪為了生課文通過寫小珊迪為了生 活，乞求作者買一盒火柴，而活，乞求作者買一盒火柴，而 在找零錢的路上卻出了車禍，在找零錢的路上卻出了車禍， 可臨死

10、前仍不忘讓弟弟送錢的可臨死前仍不忘讓弟弟送錢的 事，表現(xiàn)了他誠實、善良的高事，表現(xiàn)了他誠實、善良的高 尚品質(zhì)，同時也揭露了資本主尚品質(zhì)，同時也揭露了資本主 義社會窮人的悲慘命運。義社會窮人的悲慘命運。 寫法點撥寫法點撥 白描手法：白描手法： 白描，原是中國畫的一種傳統(tǒng)技法，畫白描，原是中國畫的一種傳統(tǒng)技法，畫 面不著顏色，也沒有背景，只有單線勾勒。面不著顏色，也沒有背景，只有單線勾勒。 后來借用到文學方面來，專指不加修飾、以后來借用到文學方面來，專指不加修飾、以 敘述為主的描寫手法。敘述為主的描寫手法。 本文就運用白描的手法敘述故事，平實本文就運用白描的手法敘述故事，平實 中有波瀾，平淡中有震

11、撼。全文少見修飾雕中有波瀾，平淡中有震撼。全文少見修飾雕 琢的語句，完全是一個故事的親歷者在陳述琢的語句，完全是一個故事的親歷者在陳述 自己的經(jīng)歷，然而在平淡的敘述中讓讀者受自己的經(jīng)歷，然而在平淡的敘述中讓讀者受 到感動和震撼。到感動和震撼。 拓展提升拓展提升 讀過本文，你認為小珊迪是讀過本文，你認為小珊迪是 一個什么樣的人？說說你的看法。一個什么樣的人？說說你的看法。 心靈感悟心靈感悟 雖然生存艱難，隨時受到饑寒雖然生存艱難，隨時受到饑寒 和死亡的威脅，但小珊迪卻保持著和死亡的威脅，但小珊迪卻保持著 誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)和對親人無比誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)和對親人無比 溫柔的愛。他的悲慘境遇讓人同情

12、，溫柔的愛。他的悲慘境遇讓人同情， 他的真誠善良令人敬佩。小珊迪死他的真誠善良令人敬佩。小珊迪死 了，但他誠實守信的品質(zhì)永遠閃爍了，但他誠實守信的品質(zhì)永遠閃爍 著燦爛的光輝。著燦爛的光輝。 隨堂練習隨堂練習 一、給加線字選擇正確的讀音：一、給加線字選擇正確的讀音： hun hun（ ） yoyo（ ） 還錢還錢 只只要要 hihi（ ） yo yo （ ） nn ( ) dng nn ( ) dng（ ) ) 艱艱難難 上上當當 nn ( ) dng ( )nn ( ) dng ( ) 2021-8-14 二、看拼音，寫詞語：二、看拼音，寫詞語： l gun k lin ji chnl gun

13、 k lin ji chn 旅旅 館館 可可 憐憐 糾糾 纏纏 lng qin g r to qinlng qin g r to qin 零零 錢錢 孤孤 兒兒 掏掏 錢錢 2021-8-14 三、選詞填空。三、選詞填空。 乞求乞求 請求請求 1、黃繼光向指導員（、黃繼光向指導員（ ）摧毀敵人的火力）摧毀敵人的火力 點。點。 2、“請您現(xiàn)在就買吧！先生，我餓極了！請您現(xiàn)在就買吧！先生，我餓極了！”男孩男孩 子（子（ ）道。）道。 感激感激 感動感動 1、小珊迪誠實善良的品質(zhì)深深地（、小珊迪誠實善良的品質(zhì)深深地（ ）了我。）了我。 2、小軍從心底里（、小軍從心底里（ ）老師和同學們對他的）老師和同學們對他的 幫助。幫助。 請求請求 乞求乞求 感動感動 感激感激 2021-8-14 四、修改病句。四、修改病句。 1 1、我想可能一定上當了。、我想可能一定上當了。 修改：我想可