防騙演習(xí)的思考文檔(2)

1、 一場(chǎng)防騙演習(xí)引發(fā)的思考幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙等事件時(shí)有發(fā)生，我們必須引起高度重視。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以成人積極做好防范工作非常重要。我們一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 在家里有家長(zhǎng)管，在幼兒園里有教師管。在沒有人管時(shí)，面對(duì)種種拐騙術(shù)，孩子會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?2006年3月30日下午，一場(chǎng)精心策劃的園內(nèi)誘拐演習(xí)在杭州城東一家幼兒園上演，15位從未與幼兒見過面的家長(zhǎng)充當(dāng)騙子引誘幼兒。 現(xiàn)場(chǎng)回放 鏡頭一：四歲的韻韻跟小伙伴們玩得正歡，陳女士走了過來(lái)，摸摸韻韻的頭說：阿姨帶你到外面玩，好不好?韻韻眨巴著眼睛，不做聲。陳女士從口袋里掏出事先準(zhǔn)備好的QQ糖，

2、韻韻馬上招架不住了，牽著陳女士的手立刻往外走，前后沒超過5分鐘。在遠(yuǎn)處觀望的韻韻媽媽連連搖頭。鏡頭二：童童，我是你爸爸的同事，他今天有事，叫我來(lái)接你。童童說：我還要再玩一會(huì)兒。那好，我們一起玩吧。王女士便跟孩子一起做起了手工。見童童漸漸放松了警惕，王女士說：我?guī)闳和珗@玩，好嗎?好啊，我們走吧。當(dāng)兩人走到幼兒園門口時(shí)，教師故意問：童童，這是誰(shuí)啊?她是我爸爸的同事，我以前見過的。童童的回答讓教師哭笑不得。鏡頭三：陸先生跟小宇套近乎，小宇警惕地看了他幾眼。你是不是喜歡小動(dòng)物啊，叔叔現(xiàn)在帶你去動(dòng)物園玩，好不好?話音未落，小宇立刻撲上去連聲說好。在園門口他們正好撞到小宇的媽媽。這個(gè)叔叔你認(rèn)識(shí)嗎?媽

3、媽提高嗓門，希望兒子清醒過來(lái)。我認(rèn)識(shí)的，他要帶我去動(dòng)物園。小宇摟著認(rèn)識(shí)不到10分鐘的陸先生，好像很熟的樣子。媽媽直跺腳。 學(xué)習(xí)結(jié)果 該園演習(xí)結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示，50個(gè)接受考驗(yàn)的幼兒中有37個(gè)被騙走，占74。其中有小部分幼兒只要看到好吃的或是聽到有好玩的地方，一騙即走；還有部分幼兒雖有一定的警覺性，但是一旦遭遇行騙者的情感投入，也立即上當(dāng)。分析： 一、年齡越小的孩子越不容易上當(dāng)，托班和小班幼兒被騙率明顯低于中班、大班。這是由于低齡幼兒對(duì)熟悉的人依賴性較強(qiáng)，中班以上幼兒則容易自作主張。二、性格外向的幼兒容易受騙，性格內(nèi)向的幼兒反而警覺。這是由于外向的幼兒大大咧咧，容易相信別人；內(nèi)向的幼兒比較膽怯，不容易

4、對(duì)他人產(chǎn)生信賴感。三、演習(xí)中女性拐騙者的成功率幾乎達(dá)到100。這是由于幼兒普遍對(duì)長(zhǎng)相慈祥的成人有好感，并且對(duì)女性的信任多于對(duì)男性的信任。 研討實(shí)錄 防拐演習(xí)的結(jié)果令不少家長(zhǎng)擔(dān)憂。第二天下午，該園召集教師和家長(zhǎng)開展了研討會(huì)。會(huì)上，結(jié)合前一天個(gè)別幼兒成功防騙的案例。園方為幼兒和家長(zhǎng)防拐支招。-當(dāng)曾女士問陽(yáng)陽(yáng)要不要看賽車比賽時(shí)。陽(yáng)陽(yáng)似乎經(jīng)受不住誘惑了，半天沒吭聲。關(guān)鍵時(shí)刻，同班的小朋友們對(duì)猶豫中的陽(yáng)陽(yáng)大聲喊：不要去!最后，陽(yáng)陽(yáng)終于下定決心：他們不去。我也不去。 支招一：加強(qiáng)集體意識(shí)。幼兒外出游玩最好結(jié)伴而行，成人應(yīng)囑咐他們認(rèn)清一起的人，并且多留意身邊的人，如果有誰(shuí)不見了，一定要立刻告訴成人。-慧慧，

5、你爸爸叫我?guī)闳コ钥系禄?。不去。我不認(rèn)識(shí)你。那我?guī)闳ド虉?chǎng)買芭比娃娃。好嗎?不去。我媽媽會(huì)給我買的。無(wú)論拐騙者拿什么誘惑慧慧，慧慧都不搭理。支招二：不隨便接受別人的東西。要從小培養(yǎng)孩子不隨便接受別人東西的習(xí)慣，告訴幼兒在接受他人東西前，一定要征得父母或教師的同意。這既是一種禮貌，也是避免孩子誤入騙局的好辦法。-冒充依依媽媽同事的王先生急于和依依套近乎，說了句：你媽媽在單位的表現(xiàn)很好呢!沒想到依依馬上反駁：你說謊!我媽媽上個(gè)月剛剛被扣了獎(jiǎng)金。 支招三：盡可能了解家庭信息。家長(zhǎng)可讓孩子多了解一些家庭信息，如家人的姓名、家庭地址、父母的工作單位等，便于孩子遇到陌生人時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)。-晨晨，我是你媽媽

6、的同事。她叫我來(lái)接你。不!媽媽會(huì)來(lái)接我的。她有事情來(lái)不了了，你還是跟我走吧。沒想到這時(shí)晨晨跑到教師那里，問：老師，你認(rèn)識(shí)他嗎?結(jié)果騙局不攻自破。支招四：學(xué)會(huì)向身邊的人求助。晨晨很機(jī)警，在無(wú)法判斷自己該不該相信陌生人時(shí)，他懂得向教師求救。家長(zhǎng)平時(shí)一定要告訴孩子。在自己無(wú)法作決定時(shí)不妨先問問身邊的人。-小語(yǔ)是個(gè)溫順的孩子。當(dāng)劉女士說要接她回去時(shí)，小語(yǔ)盡管遲疑但還是跟劉女士走了。在教師的提醒下，小語(yǔ)打電話向媽媽確認(rèn)，在得到否定回答時(shí)，她仍然疑惑地看著教師。最后，她在教師的幫助下才脫離騙局。支招五：學(xué)會(huì)反抗。一些內(nèi)向、膽小的孩子往往習(xí)慣聽大人的話，即使遇到陌生人，也不敢拒絕。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)他們的反抗意識(shí)

7、：如果遇到不認(rèn)識(shí)的人拉你走，一定要敢于大聲說不。 園方提醒 園方表示，此次演習(xí)主要針對(duì)春游、秋游或平時(shí)教師、家長(zhǎng)帶孩子出行，所以特意弱化了幼兒園的安全措施。其實(shí)該園有一套嚴(yán)格的門禁系統(tǒng)：家長(zhǎng)來(lái)園接孩子必須刷卡，忘記帶卡的需由門衛(wèi)帶至教師處確認(rèn)；如果家長(zhǎng)委托別人來(lái)接孩子，須事先告知教師，且來(lái)人須出示接送卡。所以，陌生人平常是進(jìn)不了幼兒園的。園方希望在日常外出游玩時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。園方還提醒家長(zhǎng)不能一味重視保護(hù)孩子，更重要的是要教孩子樹立自我防范意識(shí)。該園園長(zhǎng)指出，簡(jiǎn)單的說教對(duì)這個(gè)年齡段的孩子作用不大，她建議家長(zhǎng)可以通過講故事、做游戲等方式將一些常見的拐騙術(shù)告訴孩子，并教會(huì)他們?cè)鯓臃婪?。同時(shí)，該園園長(zhǎng)表示，幼兒園在進(jìn)行安全教育時(shí)還需注意度的把握：不要因?yàn)榕潞⒆颖徽T拐就不讓他們和外界接觸，相反，只有讓他們多與各種各樣的人交往，才能培養(yǎng)他們的機(jī)智交往能力。 另外，該園的一位管理人員也對(duì)幼兒